مكتبة برج المراقبة الإلكترونية
برج المراقبة
المكتبة الإلكترونية
العربية
  • الكتاب المقدس
  • المطبوعات
  • الاجتماعات
  • خد ٣/‏٨٧ ص ٣-‏٤
  • موجهين الاهتمام الى الهيئة

لا تتوفر فيديوات للجزء الذي اخترته.‏‏

عذرًا، حصل خطأ عند تشغيل الفيديو.‏

  • موجهين الاهتمام الى الهيئة
  • خدمتنا للملكوت ١٩٨٧
  • العناوين الفرعية
  • مواد مشابهة
  • استعمال الكراسة
  • توجيه تلاميذ الكتاب المقدس الى هيئة يهوه
    خدمتنا للملكوت ١٩٩٠
  • استعملوا بفعالية الكراسة الجديدة
    خدمتنا للملكوت ١٩٨٩
  • توجيه التلاميذ الى الهيئة وراء اسمنا
    خدمتنا للملكوت ١٩٩٧
  • كيف تُدير درسًا في «عيشوا بفرح الآن وإلى الأبد»؟‏
    أَحِبوا الناس وعلِّموهم الحق
المزيد
خدمتنا للملكوت ١٩٨٧
خد ٣/‏٨٧ ص ٣-‏٤

موجهين الاهتمام الى الهيئة

١ لا شك ان اختباركم في الحق جعلكم تدركون كم نحتاج الى الجماعة من اجل نمونا الروحي اللائق واستقرارنا في الايمان.‏ (‏عبرانيين ١٠:‏٢٤،‏ ٢٥‏)‏ ولذلك يجب ان تهتموا بعمق بأن تمنحوا دروسكم للكتاب المقدس ليس فقط فهما واضحا للقضايا العقائدية بل ايضا تقديرا عميقا مماثلا للهيئة التي يستخدمها يهوه.‏ (‏لوقا ٦:‏٤٠‏)‏ وكراستنا ‏«شهود يهوه في القرن العشرين»‏ يمكن ان تساعدكم في هذا الامر.‏

٢ يحتاج الناس الذين يدرسون ان يقدّروا ان التركيب والاساليب التي تستخدمها هيئة يهوه متأصلان في الاسفار المقدسة.‏ ولكي يتقدموا يجب ان يروا ايضا انهم ينالون فهما في طرق يهوه،‏ كما تعكسها هيئته،‏ وليس انهم يتعرفون فقط بدين آخر.‏

استعمال الكراسة

٣ في وقت مبكر من ترتيب الدرس يجب تزويد التلميذ بنسخة من كراسة «شهود يهوه» واخباره مسبقا بالمواد التي ستجري مراجعتها كجزء من درسه الاسبوعي.‏ وهكذا يستطيع ان يستعد للدرس.‏ واذ تستعدون فكروا في الانتماءات الدينية السابقة او الحالية للتلميذ لتستطيعوا ان تُظهروا بشكل افضل التباين مع هيئة يهوه المؤسسة على الكتاب المقدس.‏ وغالبا ما يساعد الدرس الذي يُظهر التباين على صنع التمييز في ذهن التلميذ.‏ افتحوا الآيات الرئيسية المشار اليها.‏ وبهذه الطريقة تساعدون الفرد على نيل نظرة اوضح الى هيئة يهوه.‏

٤ مثلا،‏ في تغطية الجزء «الطرائق التي يستعملونها لاخباركم بها» يمكنكم ان تسألوا التلميذ ما اذا كان القادة الدينيون لكنيسته مهتمين فعلا بنشر بشارة الملكوت.‏ ثم يمكنكم ان تشرعوا في فحص كيفية تباين ذلك من الاسفار المقدسة مع ما يُرى ويُفعل في هيئة يهوه.‏ ويمكن اتخاذ الاقتراب ذاته في تغطية الاجزاء الاخرى.‏ وسيساعد ذلك التلميذ على تقدير طريقة يهوه ويدفعه الى التجاوب على نحو مؤات.‏

٥ اذكروا ايضا انه لا يلزمكم ان تغطوا كل المواد في الجزء المعطى في مجرد درس واحد،‏ ولكن حسب طوله يمكنكم تقسيمه الى عدة دروس.‏ وتلزم خمس ان عشر دقائق فقط بعد كل درس،‏ مستعملين اسئلة المراجعة المتعلقة بالجزء من المواد المغطاة اذ تُبرز هذه المواد الرئيسية.‏

٦ الفتوا الانتباه الى الصور والايضاحات التي تعمل على غرس افكار النص في ذهن التلميذ.‏ والكثير من الصور يُظهر المدى الاممي لهيئة يهوه والوحدة التي توجد بين شعب اللّٰه دون اعتبار للعرق او الخلفية الاجتماعية او القومية.‏ ويمكن لهيئة كهذه فقط ان تتمم حقا المهمة التي اعطاها يسوع للكرازة بالبشارة حول العالم.‏ —‏ متى ٢٤:‏١٤‏.‏

٧ يجب ان يختار الناس بين هيئة يهوه وهيئة الشيطان.‏ فحياتهم تتعلق بالامر.‏ (‏اعمال ٢٦:‏١٨‏)‏ ويمكننا ان نساعدهم على صنع الاختيار الصائب بالاستعمال الكامل للادوات الممتازة التي اعطانا اياها يهوه لتوجيه الاهتمام الى هيئته.‏ ويجب ان نخطط لفعل ذلك في كل درس للكتاب المقدس.‏ وهكذا يتمكنون من اتِّباع «البر والايمان والمحبة والسلام مع الذين يدعون الرب من قلب نقي.‏» —‏ ٢ تيموثاوس ٢:‏٢٢‏.‏

    المطبوعات باللغة العربية (‏١٩٧٩-‏٢٠٢٥)‏
    الخروج
    الدخول
    • العربية
    • مشاركة
    • التفضيلات
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • شروط الاستخدام
    • سياسة الخصوصية
    • إعدادات الخصوصية
    • JW.ORG
    • الدخول
    مشاركة