Møder hvor vi lærer at gøre disciple
Ugen fra 1. april
Til den præsiderende tilsynsmand: Vær opmærksom på at der under „Lokale meddelelser“ er meget om aprilkampagnen, og at punkterne derfor skal tildeles velkvalificerede brødre. Tjenestetilsynsmanden kan eventuelt stå for den del der har at gøre med den særlige kampagne.
Sang nr. 191.
15 min. Lokale meddelelser og bekendtgørelser af lokal interesse fra Rigets Tjeneste. Nævn hvor mange nye der overværede mindehøjtiden, og anvend det høje antal tilstedeværende som grundlag for en tilskyndelse til at invitere til vore møder. Spørg for eksempel: Hvorfor tror I at der kom så mange? (Skyldes at vi gør meget ud af at invitere de interesserede og endda tilbyder at hente dem.) Det viser at det kan lade sig gøre at få mange til at komme i rigssalen. Vi må derfor være lige så opmærksomme i forbindelse med de ugentlige møder. Giv derefter praktiske forslag til hvordan interesserede kan tilskyndes til at overvære særforedraget den 7. april. Lad kort nogle forkyndere fortælle hvordan det går med hensyn til at aflægge mindst ét uformelt vidnesbyrd hver dag. Repetér til sidst programmet for den særlige tjenestedag den 6. april, med særlig vægt på menighedens planer for gadearbejdet, og tilskynd begejstret alle til at være med så meget som overhovedet muligt. — Sl. 44:8; 71:8.
15 min. „Fuldfør din tjeneste i menigheden.“ Foredrag fulgt af en velforberedt demonstration: En bogstudieleder viser et ægtepar hvordan man ved hjælp af Registeret kan finde ud af hvorfor og hvornår søstre skal bære hovedbeklædning.
15 min. Det nye samtaleemne gennemgås med menigheden. Giv forslag til hvad man kan henvise til i det nye nummer af Vagttårnet. Lad en velforberedt forkynder fremholde følgende præsentation: „Dav, jeg hedder . . . Jeg besøger dig fordi der er noget jeg gerne vil spørge dig om. Tror du at der kommer virkelig fred i vores tid? [Lad den besøgte svare.] Hvis vi skal dømme efter hvordan det er gået indtil nu, er der ikke meget grundlag for håb. Men vi mener nu alligevel man kan have tillid til fremtiden, for lyt engang til det opmuntrende løfte Jesus gav ifølge Lukas 21:28 og 31. [Læs dem.] Selv om det ville se sort ud, skulle vi altså ikke fortvivle. De sørgelige forhold er tværtimod et vidnesbyrd om at der snart vil ske en forandring. Hvad tænker du når du hører sådan en tanke fra Bibelen? [Lad den besøgte svare.] Jeg forstår godt at du synes det er svært at tro på. Men alligevel, hvis det nu er rigtigt hvad Bibelen siger, og det tror vi fuldt og fast på at det er, er det så ikke netop det vi alle sammen længes efter? [Lad den besøgte svare.] Denne artikel i Vagttårnet [henvis til en passende paragraf eller illustration] beskriver nogle af de forandringer der snart vil indtræffe, og hvordan du og din familie kan komme til selv at opleve det. Tag bladet med ind og læs mere om det.“ Derefter tilbydes et abonnement. Demonstrationen skal være velforberedt. Afslut punktet ved at tilskynde alle til at bruge det nye samtaleemne.
Sang nr. 60 og afsluttende bøn.
Ugen fra 8. april
Sang nr. 43.
10 min. Lokale meddelelser. Hvordan gik den særlige tjenestedag? Hvor mange forskellige forkyndere deltog? Hvor mange var med i gadearbejdet og hvor mange timer blev der i alt anvendt på denne ene dag? Ros brødrene for deres engagement. Lad nogle forkyndere fortælle korte oplevelser fra gadearbejdet, og lad andre fortælle hvordan de har inviteret til vore møder. Mind om at man altid bør have nogle traktater med sig og være parat til at anvende dem; ’forkynd uformelt mindst én gang hver dag’.
15 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — ved at lytte opmærksomt.“ Spørgsmål og svar. Vis ved gennemgangen af paragraf 4 hvordan en forkynder går glip af en mulighed for at få en god samtale fordi han/hun ikke lytter til den besøgtes bemærkninger om noget der bekymrer vedkommende. Spørg menigheden hvad man kunne have gjort i den situation. Lad derefter forkynderen gentage præsentationen, idet han/hun denne gang gør det rigtigt og får god kontakt med den besøgte.
20 min. „Vi høster i forhold til vor personlige indsats.“ Foredrag og drøftelse over tillægget til Rigets Tjeneste. Skal behandles af en ældste. Hjælp brødrene til at se hvordan forslagene er anvendelige i praksis, og hvorfor det er værdifuldt at følge dem. Paragraffer og skriftsteder der støtter hovedpunkterne læses i det omfang tiden tillader det. Inddel stoffet efter den tid der er til rådighed.
Sang nr. 128 og afsluttende bøn.
Ugen fra 15. april
Sang nr. 28.
15 min. Lokale meddelelser. Regnskabsrapporten og eventuelle takkebreve læses op. Byggeinformation nr. 8 læses. Ros brødrene for deres gavmilde bidrag. De bidrag der er givet tilsagn om til den nye områdestævneplads kan lægges i bidragsbøssen i aften. Læg begejstret op til den særlige tjenestedag lørdag den 20. april, og gennemgå menighedens planer for dagen. Tilskynd alle til at være med på gadearbejde.
15 min. „Tilskynd andre til at læse Vagttårnet.“ Begejstret foredrag fulgt af to-tre korte og velforberedte kommentarer fra forkyndere om hvorfor de værdsætter Vagttårnet og hvordan de har haft gavn af at læse det regelmæssigt. Der skal ikke lægges op til at alle forkynderne bør have et abonnement. De der ønsker at have et personligt abonnement kan have det, men det er også i orden at indregne de blade man skal anvende til personligt brug, i sin almindelige bestilling ved bladbordet.
15 min. „Indled og afslut møderne til tiden.“ Gennemgås med spørgsmål og svar. Alle paragrafferne læses af en dygtig oplæser. Når du disponerer drøftelsen, vær da opmærksom på at oplæsningen tager ca. 5 min. Stil derfor ikke for mange spørgsmål, og gennemgå eventuelt selv paragraf 1, 2 og 9 meget kort. Sørg for at drøftelsen bliver positiv og opbyggende.
Sang nr. 8 og afsluttende bøn.
Ugen fra 22. april
Sang nr. 118.
10 min. Lokale meddelelser. Giv en kort rapport over den særlige tjenestedag, og nævn nogle af de resultater der blev opnået. Fortæl en kort oplevelse fra gadearbejdet. Repetér hvordan rengøringen af rigssalen er arrangeret. Yderligere oplysninger kan findes i artiklen „Viser du respekt for rigssalen?“ på side 3 i Rigets Tjeneste for august 1989.
15 min. Artiklen „Tilbyd det der er brug for.“ Spørgsmål og svar. Paragraf 1 og 2 er kun indledning til artiklen og gennemgås kort. Vis i en demonstration hvordan forkynderen, på trods af den besøgtes kommentarer, uanfægtet fortsætter med at fremholde det han har forberedt. Gentag derefter demonstrationen og lad denne gang forkynderen være fleksibel således at han tager hensyn til den besøgtes kommentarer og derfor tilbyder den bog eller brochure der bedst passer til situationen.
10 min. De ordenshavendes opgaver. Interview den broder der fører tilsyn med de ordenshavende. Drøft deres opgaver og hvordan menigheden kan samarbejde med dem. (Se Organiseret til at fuldføre vor tjeneste, s. 61, 62, og Rigets Tjeneste for december 1989, s. 3.) Nævn at det til tider kan være nødvendigt for de ordenshavende at bede forældre sørge for at deres børn ikke forstyrrer under mødet. De ordenshavende skal også hjælpe de ældre og syge til at finde en plads, samt sørge for at der er den rette temperatur og tilstrækkelig frisk luft i salen, at der opretholdes en god orden, at de tilstedeværende tælles, osv.
10 min. Brug traktaterne i forkyndelsen. Vis brødrene de forskellige traktater og nævn forskellige måder de kan anvendes på. Fremhæv værdien af at bruge dem i den uformelle forkyndelse og lad forkynderne fortælle hvordan de har brugt dem og hvilke oplevelser de har haft i den forbindelse. I januar drøftede vi hvordan man kan oprette studier over traktaterne. Lad forberedte forkyndere fortælle erfaringer i dette arbejde. Find eventuelt andre erfaringer under overskriften „Traktater (Vagttårnets)“ i Registeret.
Sang nr. 181 og afsluttende bøn.
Ugen fra 29. april
Sang nr. 221.
15 min. Lokale meddelelser. Gennemgå stoffet i „Spørgsmålskassen“ i Rigets Tjeneste for september 1987, og læg især vægt på oplysningerne i paragraf 2 om valg af lægebehandling og medicin.
15 min. Brug din fritid fornuftigt. Interview med flere unge om fritid. Anvend stoffet fra ’Unge spørger’, kapitel 35-37. Broderen der leder interviewet kan spørge: Hvorfor skal man passe på hvad man læser? Hvordan kan man finde frem til godt læsestof? Hvordan kan det være skadeligt at se for meget tv, og hvordan kan man holde sit tv-kiggeri nede? Hvorfor går man ikke glip af noget ved at lade være med at efterligne verdslige unge? Hvorfor kan det være farligt at efterligne dem? Hvordan kan man bruge sin fritid fornuftigt? Hvorfor skal vi være ligevægtige med hensyn til hvordan vi bruger fritiden?
15 min. Forkynd fra hus til hus. Begejstret og opmuntrende foredrag baseret på Organiseret til at fuldføre vor tjeneste, s. 81-84. Gør stoffet lokalt, og nævn hvilke arrangementer menigheden har truffet til gruppevidnearbejde fra hus til hus. Påpeg hvor nødvendigt det er at nye forkyndere oplæres.
Sang nr. 12 og afsluttende bøn.