המצפה ‏‎—‎‏ ספרייה אונליין
המצפה
ספרייה אונליין
עברית
  • מקרא
  • פרסומים
  • אסיפות
  • מ06 5/‏1 עמ׳ 22–26
  • יהוה מכשיר רועים לעדרו

אין סרטון זמין לבחירה זו.

סליחה, אירעה תקלה בטעינת הווידיאו.

  • יהוה מכשיר רועים לעדרו
  • המצפה מכריז על מלכות יהוה — 2006
  • כותרות משנה
  • חומר דומה
  • הכשרה בעזרת רועים מנוסים
  • הכשרה בעזרת דבר־אלוהים
  • הכשרה בעזרת ”‏העבד הנאמן”‏
  • רועים המהווים ”‏מופת לצאן”‏
    המצפה מכריז על מלכות יהוה — 2006
  • רועים,‏ חקו את הרועים הגדולים!‏
    המצפה מכריז על מלכות יהוה — 2013
  • רועים משיחיים,‏ ”‏התנהגו ברוחב לב”‏!‏
    המצפה מכריז על מלכות יהוה — 2000
  • זקני־קהילה — הַכשירו אחרים לשאת בעול
    המצפה מכריז על מלכות יהוה — 2002
ראה עוד
המצפה מכריז על מלכות יהוה — 2006
מ06 5/‏1 עמ׳ 22–26

יהוה מכשיר רועים לעדרו

‏”‏יהוה ייתן חוכמה,‏ מפיו דעת ותבונה”‏ (‏משלי ב׳:‏6‏)‏.‏

1,‏ 2.‏ מדוע אחים טבולים שואפים לאחריות גדולה יותר בקהילה?‏

‏”‏שמחתי מאוד כשמינו אותי לזקן־​קהילה”‏,‏ מספר ניק המשרת כמשגיח כבר שבע שנים.‏ ”‏ראיתי בזכות זו הזדמנות לעשות יותר למען יהוה.‏ חשתי שאני חב לו חוב גדול על כל מה שהוא עושה למעני.‏ רציתי גם לעזור לחברי הקהילה עד כמה שאפשר ולסייע להם כפי שזקנים אחרים עזרו לי”‏.‏ אך שמחתו הייתה מהולה בחששות כלשהם.‏ ”‏כשמינו אותי לתפקיד הייתי בסך הכול בשנות ה־20 המאוחרות לחיי”‏,‏ מוסיף ניק,‏ ”‏וחששתי שלא יהיו לי הכישורים הדרושים — את התבונה והחוכמה — כדי לרעות את הקהילה ביעילות”‏.‏

2 מי שאותם ממנה יהוה לדאוג לעדרו יכולים לשמוח מסיבות רבות.‏ את אחת מהן הזכיר השליח פאולוס לזקני קהילת אפסוס.‏ הוא ציטט את דברי ישוע ואמר:‏ ”‏גדול אושרו של הנותן מזה של המקבל”‏ (‏מעשי השליחים כ׳:‏35‏,‏ ע״ח‏)‏.‏ תפקיד משרת עוזר או זקן־​קהילה פותח בפני אחים טבולים דרכים נוספות לתת ליהוה ולקהילה.‏ לדוגמה,‏ המשרתים העוזרים מסייעים לזקני־הקהילה.‏ הם מטפלים גם בתפקידים הכרחיים רבים הדורשים זמן רב.‏ אחים אלה נותנים שירות רב ערך מתוך אהבה לאלוהים ולרֵע (‏מרקוס י״ב:‏30,‏ 31‏)‏.‏

3.‏ מדוע יש המהססים לחתור לזכויות בקהילה?‏

3 מה לגבי אח טבול המהסס לחתור אל הזכות להיות משרת עוזר ואחר כך זקן־​קהילה,‏ בתחושה שאין הוא כשיר לכך?‏ בדומה לניק,‏ אולי הוא סבור שאין לו הכישורים הדרושים להיות רועה יעיל.‏ האם גם בך,‏ בתור אח טבול,‏ מקננת התחושה הזו?‏ חששות אלו מוצדקים.‏ יהוה דורש מן הרועים הממונים דין וחשבון על יחסם לעדר.‏ ישוע אמר:‏ ”‏כל מי שניתן לו הרבה,‏ יידרש ממנו הרבה;‏ ומי שהופקד בידו הרבה,‏ ידרשו ממנו עוד יותר”‏ (‏לוקס י״ב:‏48‏)‏.‏

4.‏ כיצד מסייע יהוה לאחים שאותם הוא ממנה לדאוג לצאנו?‏

4 האם יהוה מצפה מן המשרתים והזקנים שהוא ממנה לשאת את העול הנוסף בגפם?‏ אדרבא,‏ הוא מעניק להם עזרה מעשית המאפשרת להם לא רק למלא את תפקידם,‏ אלא גם לעשות כן בהצלחה.‏ כפי שראינו במאמר הקודם,‏ יהוה נותן להם את רוח קודשו,‏ ופריה מסייע להם לדאוג ברכּות לצאן (‏מעשי השליחים כ׳:‏28;‏ גלטים ה׳:‏22,‏ 23‏)‏.‏ בנוסף לכך,‏ יהוה מעניק להם חוכמה,‏ ידע ותבונה (‏משלי ב׳:‏6‏)‏.‏ כיצד הוא עושה כן?‏ נדון בשלוש דרכים שבהן מכשיר יהוה את האחים שאותם הוא ממנה לדאוג לצאנו.‏

הכשרה בעזרת רועים מנוסים

5.‏ כיצד הפכו פטרוס ויוחנן לרועים יעילים?‏

5 כאשר התייצבו השליחים פטרוס ויוחנן מול הסנהדרין,‏ הצטיירו הם בעיני הדיינים,‏ שהיו בקיאים בהוויות העולם,‏ כ”‏אנשים פשוטים ובלתי מלומדים”‏.‏ הם ידעו קרוא וכתוב,‏ אך הם לא זכו להכשרה רבנית בלימודי התנ״ך.‏ למרות זאת,‏ פטרוס,‏ יוחנן ויתר התלמידים הוכיחו את עצמם כמורים יעילים וגרמו לרבים שהקשיבו להם להפוך למאמינים.‏ כיצד הפכו אנשים פשוטים אלה למורים יוצאים מן הכלל?‏ לאחר שפטרוס ויוחנן השמיעו את דבריהם,‏ זיהו אותם הדיינים ”‏שבעבר היו יחד עם ישוע”‏ (‏מעשי השליחים ד׳:‏​1–4,‏ 13‏)‏.‏ הם אומנם קיבלו את רוח הקודש (‏מעשי השליחים א׳:‏8‏)‏.‏ אך גם היה ברור לכול — אפילו לאותם דיינים שלקו בעיוורון רוחני — שישוע הכשיר אותם.‏ בתקופה שהיה איתם עלי אדמות,‏ לימד ישוע את שליחיו לא רק כיצד לאסוף אנשים דמויי כבש,‏ אלא גם כיצד לרעות אותם לאחר שהם הופכים להיות חלק מן העדר (‏מתי י״א:‏29;‏ כ׳:‏​24–28;‏ פטרוס א׳.‏ ה׳:‏4‏)‏.‏

6.‏ איזו דוגמה ומופת להכשרה הציבו ישוע ופאולוס?‏

6 אחרי שהוקם לתחייה המשיך ישוע להכשיר את אלה שמינה לרועים (‏ההתגלות א׳:‏1;‏ ב׳:‏1 עד ג׳:‏22‏)‏.‏ לדוגמה,‏ הוא אישית בחר בפאולוס ופיקח על הכשרתו (‏מעשי השליחים כ״ב:‏​6–10‏)‏.‏ פאולוס הוקיר את ההכשרה שקיבל והנחיל את מה שלמד לזקנים אחרים (‏מעשי השליחים כ׳:‏​17–35‏)‏.‏ למשל,‏ הוא הקדיש זמן רב ולא־​מעט מאמצים כדי להכשיר את טימותיאוס להיות ”‏פועל לא יבוש”‏ בשירות אלוהים (‏טימותיאוס ב׳.‏ ב׳:‏15‏)‏.‏ בין השניים נוצר קשר הדוק.‏ קודם לכן כתב פאולוס לטימותיאוס:‏ ”‏כמו בן העובד עם אביו הוא שירת עימי בעבודת הבשורה”‏ (‏פיליפים ב׳:‏22‏)‏.‏ פאולוס לא רצה להפוך את טימותיאוס או כל אדם אחר לחסידיו האישיים.‏ להיפך,‏ הוא עודד את אחיו לאמונה ’‏ללכת בעקבותיו,‏ כשם שגם הוא הלך בעקבות המשיח’‏ (‏קורינתים א׳.‏ י״א:‏1‏)‏.‏

7,‏ 8.‏ (‏א)‏ איזה מקרה ממחיש את התועלת שיש כאשר הזקנים נוהגים כדוגמת ישוע ופאולוס?‏ (‏ב)‏ מתי צריכים הזקנים להתחיל להכשיר משרתים עוזרים וזקני־​קהילה פוטנציאליים?‏

7 כדוגמת ישוע ופאולוס,‏ רועים מנוסים פועלים מיוזמתם להכשרת אחים טבולים,‏ וגם הם רואים פרי בעמלם.‏ הנה סיפורו של צ׳אד.‏ הוא גדל במשפחה מפולגת מבחינה דתית ולא מזמן נתמנה לזקן־​קהילה.‏ הוא אומר:‏ ”‏לאורך השנים עזרו לי מספר זקנים מנוסים להתקדם מבחינה רוחנית.‏ אבי לא היה עד־​יהוה,‏ ואותם זקנים גילו בי עניין מיוחד ושימשו לי כאבות רוחניים.‏ הם הקדישו לי מזמנם כדי להכשיר אותי בשירות,‏ ואחד הזקנים לימד אותי מאוחר יותר למלא את תפקידיי הקהילתיים”‏.‏

8 כפי שרואים מסיפורו של צ׳אד,‏ רועים חדי הבחנה מתחילים להכשיר משרתים עוזרים וזקני־​קהילה פוטנציאליים זמן רב לפני שהם מתקדמים עד לשלב שבו הם כשירים לזכויות אלו.‏ מדוע?‏ כיוון שהמקרא קובע שמשרתים עוזרים וזקני־​קהילה צריכים להגיע לרמה מוסרית ורוחנית גבוהה לפני שהם מתמנים לתפקידם.‏ הללו ’‏נבחנים תחיל’‏ (‏טימותיאוס א׳.‏ ג׳:‏​1–10‏)‏.‏

9.‏ איזו אחריות מוטלת על הרועים הבוגרים,‏ ומדוע?‏

9 מאחר שאחים טבולים צריכים להיבחן תחילה,‏ מן ההיגיון שתינתן להם קודם לכן הכשרה.‏ לשם המחשה:‏ אם תלמיד בית־​ספר יעבור בחינה קשה ללא שום הכנה מוקדמת מצד המורים,‏ האם יצליח בבחינה?‏ סביר להניח שייכשל.‏ יש צורך בהכשרה.‏ עם זאת,‏ מורים מסורים מכשירים ומלמדים את התלמידים לא רק כדי שיצליחו בבחינות,‏ אלא גם שידעו איך להשתמש בידע שהם רוכשים.‏ באותו אופן,‏ זקני־​קהילה חרוצים מעניקים לאחים טבולים הכשרה מוגדרת כדי לעזור להם לפתח את התכונות הנדרשות מאחים בתפקיד.‏ אין הם עושים כן אך ורק כדי שאחים אלה יוכלו להתמנות לתפקיד,‏ אלא גם שידעו לדאוג לעדר כיאות (‏טימותיאוס ב׳.‏ ב׳:‏2‏)‏.‏ כמובן,‏ האחים הטבולים חייבים למלא את חלקם ולא לחסוך מאמצים כדי לעמוד בדרישות הנדרשות ממשרת עוזר או מזקן־​קהילה (‏טיטוס א׳:‏​5–9‏)‏.‏ בכל אופן,‏ הרועים המנוסים יכולים להחיש את התקדמותם אם יכשירו בנפש חפצה את מי ששואפים לתפקידים בקהילה.‏

10,‏ 11.‏ כיצד יכולים הרועים להכשיר אחרים לזכויות נוספות?‏

10 באילו דרכים ספציפיות יכולים הרועים המנוסים להכשיר את אחיהם לתפקידים קהילתיים?‏ ראשית כול,‏ עליהם לגלות בהם עניין ולשם כך להיות איתם בשירות השדה באופן קבוע ולעזור להם להתייעל בשימוש ב”‏דבר האמת”‏ (‏טימותיאוס ב׳.‏ ב׳:‏15‏)‏.‏ הרועים הבוגרים מדברים עם אחים אלה על השמחה שיוכלו להפיק מעשייה למען אחרים ועל הסיפוק שיש להם מהצבת יעדים רוחניים ומהגשמתם.‏ הם גם מעלים באדיבות הצעות מפורשות שיעזרו לאח להיות ”‏מופת לצאן”‏ במידה רבה יותר (‏פטרוס א׳.‏ ה׳:‏3,‏ 5‏)‏.‏

11 לאחר שאח מתמנה למשרת עוזר,‏ הרועים הנבונים ממשיכים להעניק לו הכשרה.‏ ברוס,‏ המשרת כזקן־​קהילה כבר עשרות שנים,‏ אומר:‏ ”‏אני אוהב לשבת עם משרת עוזר חדש ולעבור איתו על ההדרכות שמספק העבד הנאמן והנבון.‏ אנו גם קוראים ביחד הנחיות הקשורות ספציפית לתפקידו,‏ ואחר כך אני נהנה לעבוד איתו עד אשר הוא ממלא את תפקידיו כראוי”‏.‏ ככל שהמשרת העוזר צובר ניסיון,‏ ניתן גם להכשירו למלאכת הרעייה.‏ ”‏כשאני לוקח איתי משרת עוזר לביקור רעייה”‏,‏ ממשיך ברוס,‏ ”‏אני עוזר לו לבחור פסוקים מסוימים שיעודדו וימריצו לפעולה את האדם או המשפחה שאנו עומדים לבקר.‏ כדי שמשרת עוזר יהפוך לרועה יעיל,‏ חשוב מאוד שילמד להשתמש במקרא בצורה החודרת ללב”‏ (‏עברים ד׳:‏12;‏ ה׳:‏14‏)‏.‏

12.‏ כיצד יכולים רועים מנוסים להכשיר זקני־​קהילה חדשים?‏

12 רועים שנתמנו לא מכבר מפיקים גם הם תועלת רבה מהכשרה נוספת.‏ ניק שהוזכר קודם לכן אומר:‏ ”‏ההכשרה שקיבלתי משני משגיחים ותיקים עזרה לי מאוד.‏ אחים אלה ידעו בדרך כלל כיצד יש לטפל בעניינים שונים.‏ הם תמיד הקשיבו לי בסבלנות ושקלו ברצינות את עמדתי — גם אם לא התקבלה על דעתם.‏ למדתי הרבה מן הענווה והכבוד שגילו ביחסם לאחים והאחיות בקהילה.‏ זקנים אלה הדגישו בפניי את הצורך להשתמש במקרא במיומנות בטיפול בבעיות או במתן עידוד”‏.‏

הכשרה בעזרת דבר־אלוהים

13.‏ (‏א)‏ למה זקוק האח כדי להיות רועה יעיל?‏ (‏ב)‏ מדוע אמר ישוע:‏ ”‏תורתי אינה שלי”‏?‏

13 המקרא שהוא דבר־​אלוהים מכיל את החוקים,‏ העקרונות והדוגמאות הנחוצים לרועה למען יהיה ’‏מושלם ומוכשר לכל מעשה טוב’‏ (‏טימותיאוס ב׳.‏ ג׳:‏16,‏ 17‏)‏.‏ גם אם האח משכיל,‏ ידיעותיו בכתבי־​הקודש והאופן שבו הוא מיישם את הכתוב,‏ הם שיעזרו לו להיות רועה יעיל.‏ תן דעתך לישוע.‏ לא היה רועה רוחני משכיל ממנו,‏ חד הבחנה ממנו וחכם ממנו שהילך על פני האדמה;‏ ובכל זאת,‏ אפילו הוא לא נשען על חוכמתו שלו כשלימד את צאן יהוה.‏ הוא אמר:‏ ”‏תורתי אינה שלי כי אם של שולחי”‏.‏ מדוע נתן ישוע את הקרדיט לאביו שבשמיים?‏ הוא הסביר:‏ ”‏המדבר מתוך עצמו מבקש את כבוד עצמו”‏ (‏יוחנן ז׳:‏16,‏ 18‏)‏.‏

14.‏ מה עושים הזקנים כדי לא לבקש את כבוד עצמם?‏

14 רועים נאמנים אינם מבקשים את כבוד עצמם.‏ הם מייעצים ומעודדים על בסיס דבר־אלוהים ולא על סמך חוכמתם הם.‏ ברור להם שתפקיד הרועה הוא לעזור לצאן לרכוש את ”‏רוח המשיח”‏ ולא את הלך הרוח של הזקנים (‏קורינתים א׳.‏ ב׳:‏​14–16‏)‏.‏ לדוגמה,‏ מה אם זקן העוזר לזוג להתמודד עם בעיות נישואין מייעץ להם על בסיס נסיונו האישי ולא על בסיס עקרונות המקרא והמידע שמטעם ”‏העבד הנאמן”‏?‏ (‏מתי כ״ד:‏45‏)‏ עצותיו עלולות להיות מושפעות יתר על המידה ממנהגי המקום ולא מקיפות דיין בשל ידיעותיו המוגבלות.‏ אומנם יש מנהגים שאינם פסולים כשלעצמם,‏ ובהחלט ייתכן שהזקן צבר ניסיון בחיים.‏ אך לצאן תצמח תועלת מרבית אם הרועים יעודדו אותו להקשיב לקולו של ישוע ולאמרות יהוה ולא למחשבות אנוש ולתכתיבי הסביבה (‏תהלים י״ב:‏7;‏ משלי ג׳:‏5,‏ 6‏)‏.‏

הכשרה בעזרת ”‏העבד הנאמן”‏

15.‏ איזו מלאכה הטיל ישוע על ”‏העבד הנאמן”‏,‏ ומהו אחד מגורמי ההצלחה של כיתה זו?‏

15 רועים כדוגמת השליחים פטרוס,‏ יוחנן ופאולוס היו חלק מקבוצה שאותה תיאר ישוע כ’‏עבד נאמן’‏.‏ כיתת העבד מורכבת מאחיו משוחי הרוח של ישוע שנותרו עלי אדמות,‏ ואשר תוחלתם היא למלוך עם המשיח בשמיים (‏ההתגלות ה׳:‏9,‏ 10‏)‏.‏ כצפוי,‏ באחרית ימים זו של הסדר העולמי הנוכחי,‏ יורד מספרם של אחי המשיח.‏ עם זאת,‏ המלאכה שהטיל עליהם ישוע — הכרזת בשורת המלכות לפני בוא הקץ — מתבצעת כיום בקנה מידה נרחב יותר מאי פעם,‏ וכיתת העבד מבצעת את מלאכתה בהצלחה מרשימה!‏ כיצד?‏ אחד הגורמים לכך הוא שהם מכשירים את אנשי ’‏הצאן האחרות’‏ לסייע להם במלאכת הבישור וההוראה (‏יוחנן י׳:‏16;‏ מתי כ״ד:‏14;‏ כ״ה:‏40‏)‏.‏ כיום,‏ עיקר המלאכה נעשית בעזרת קבוצה נאמנה זו.‏

16.‏ כיצד כיתת העבד נותנת הכשרה לאחים ממונים?‏

16 כיצד מעניקה כיתת העבד הכשרה לאחרים?‏ במאה הראשונה הוסמכו נציגי כיתת העבד להכשיר ולמנות משגיחים בקהילות,‏ והמשגיחים הכשירו את העדר (‏קורינתים א׳.‏ ד׳:‏17‏)‏.‏ הוא הדין כיום.‏ הגוף המנהל — קבוצה קטנה של זקני־קהילה משוחים המייצגים את כיתת העבד — מסמיכים נציגים להכשיר ולמנות משרתים עוזרים וזקני־​קהילה בעשרות אלפי הקהילות הפזורות בעולם כולו.‏ נוסף על כך,‏ הגוף המנהל מארגן בתי־​ספר להכשרת חברי ועדי סניף,‏ משגיחים נודדים,‏ זקני־​קהילה ומשרתים עוזרים למען ילמדו לטפל בצאן בצורה הטובה ביותר.‏ הדרכות נוספות ניתנות במכתבים,‏ במאמרים בחוברת המצפה ובעזרת פרסומים אחרים כגון הספר מאורגנים לעשיית רצון יהוה.‏a

17.‏ (‏א)‏ כיצד מביע ישוע את אמונו בכיתת העבד?‏ (‏ב)‏ כיצד יכולים הרועים הרוחניים להראות את אמונם בכיתת העבד?‏

17 כה רב האמון שישוע נותן בכיתת העבד,‏ עד כי הפקיד אותה ”‏על כל אשר לו”‏,‏ כלומר,‏ על כל ענייניו הרוחניים עלי אדמות (‏מתי כ״ד:‏47‏)‏.‏ הרועים הממונים מוכיחים גם הם את אמונם בכיתת העבד,‏ וכביטוי לכך מיישמים את ההדרכות שמטעם הגוף המנהל.‏ רועים המכשירים את אחיהם ולומדים את דבר־​אלוהים ויחד עם זאת מיישמים את ההכשרה שמספקת כיתת העבד,‏ תורמים לאחדות הצאן.‏ עד כמה אסירי תודה אנו ליהוה על כך שהוא מכשיר אחים הדואגים מעומק הלב לכל אחד מחברי הקהילה המשיחית!‏

‏[‏הערת שוליים]‏

a יצא לאור מטעם עדי־​יהוה.‏

השב על השאלות הבאות

‏• כיצד רועים רוחניים בוגרים מכשירים את אחיהם?‏

‏• מדוע הרועים אינם מלמדים על בסיס דעותיהם האישיות?‏

‏• כיצד ומדוע מראים הרועים את אמונם בכיתת העבד?‏

‏[‏תמונות בעמודים 24,‏ 25]‏

זקני־הקהילה המשיחיים נותנים הכשרה לאחים צעירים יותר בקהילה

‏[‏תמונות בעמוד 26]‏

‏”‏העבד הנאמן”‏ מספק הכשרה רבה לזקנים

    הפרסומים בעברית (‏1990–2024)‏
    יציאה
    כניסה
    • עברית
    • שתף
    • העדפות
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • תנאי שימוש
    • מדיניות פרטיות
    • הגדרות פרטיות
    • JW.ORG
    • כניסה
    שתף