Szolgálati összejövetelek
Május 9-ével kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. Kiválasztott közlemények a Királyság-szolgálatunkból. Jelentsd be a május 16-ára, hétfőre érvényes különleges szántóföldi szolgálati elrendezéseket. A 8. oldalon levő javaslatok alapján — ha azok jól alkalmazhatók a területeteken — mutassátok be, hogyan lehet felkínálni Az Őrtorony május 15-ei számát és az Ébredjetek! május 22-ei számát. Más életszerű helyzeteket is bemutathattok. Az egyik bemutatóban a hírnök tömegközlekedési eszközön utazva, kötetlen formában kínálja fel a folyóiratot.
15 perc: Használd Isten Szavát a szívek elérésére! Előadás Az Őrtorony 2005. február 1-jei számának 28—31. oldalai alapján. Vizsgáld meg, hogyan használta Jézus az Írásokat, hogy segítsen Péternek. Beszélj róla, hogyan követhetjük Jézus példáját, amikor arra van szükség, hogy helyreigazítsuk a gyermekeink, a bibliatanulmányozóink vagy akár a saját magunk gondolkodását és érzéseit.
20 perc: „Készíts gyakorlatias családi ütemtervet!” Egy kétpercesnél nem hosszabb bevezető előadásban hangsúlyozd ki az írott ütemterv értékét, és mondd el, hogyan kell kitölteni a 6. oldalon található üres tervmintát. Ezt követően kérdés-felelet formájában beszéljétek meg a „Családi ütemterv — Gyülekezeti összejövetelek” című cikket. Kérdezd meg a hallgatóktól, hogyan akadályozzák meg, hogy más tevékenységek ütközzenek a gyülekezeti összejövetelekkel. A családi ütemterv más részeit az elkövetkezendő hetekben fogjuk megvizsgálni.
176. ének és befejező ima
Május 16-ával kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések.
15 perc: „Családi ütemterv — Családi szántóföldi szolgálat”.a Kérdezd meg a hallgatóktól, hogy milyen előnyökkel jár, ha családként rendszeresen együtt vesznek részt a szolgálatban.
20 perc: „Vezessünk előrehaladó bibliatanulmányozásokat! — 9. rész”.b A 2. bekezdés megbeszélésekor emelj ki egy-két gondolatot a Királyság-szolgálatunk 2004. decemberi számának 8. oldaláról. Röviden mutassatok be egy bibliatanulmányozást. A Mit kíván meg füzet 2. leckéjének befejezése után a hírnök megkérdezi a tanulmányozót: „Hogyan mondanád el egy barátodnak, hogy mi Isten neve?” A tanulmányozó kifejti, hogyan használná fel a Zsoltárok 83:18-at, ezután a tanulmányozásvezető megdicséri a tanulmányozót.
134. ének és befejező ima
Május 23-ával kezdődő hét
12 perc: Helyi bejelentések. Olvasd fel a számlajelentést és az adományokról szóló visszajelzést. A 8. oldalon levő javaslatok alapján — ha azok jól alkalmazhatók a területeteken — mutassátok be, hogyan lehet felkínálni Az Őrtorony június 1-jei számát és az Ébredjetek! június 8-ai számát. Más életszerű helyzeteket is bemutathattok.
18 perc: „Jehova napja közel van”.c Amikor felkészülsz erre a programrészre, nézd át a Dániel próféciája könyv 59—60. oldalán a 28. bekezdést.
15 perc: „Családi ütemterv — A családi tanulmányozás”.d Kérj meg előre egy-két személyt, hogy mondják el, hogyan határozzák meg a családi tanulmányozásuk időpontját, és milyen erőfeszítésekre van szükség, hogy rendszeresen meg tudják azt tartani.
152. ének és befejező ima
Május 30-ával kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. Emlékeztesd a hírnököket, hogy adják le a májusi szántóföldi jelentésüket. Említsd meg a júniusi irodalomajánlatot. Mutassátok be, hogyan lehet felkínálni az ajánlott irodalmat, felhasználva egy-két javasolt bevezetőt a Királyság-szolgálatunk 2005. januári számának mellékletéből (ha ezek alkalmazhatók a területeteken). Más gyakorlatias bemutatókat is készíthettek.
20 perc: „Családi ütemterv — A napiszöveg megbeszélése”.e Kérdezd meg a hallgatóktól, hogy milyen előnyöket tapasztal a családjuk, amiért együtt vizsgálják meg a napiszöveget, és melyik időpont vált be nekik erre.
15 perc: Mondjatok el vagy mutassatok be március, április és május folyamán szerzett szántóföldi tapasztalatokat. Kérj meg előre egy-két személyt, hogy mondja el, milyen erőfeszítéseket tett a szolgálatban való fokozottabb részvételre az emlékünnepi időszakban, és milyen áldásokat tapasztalt ennek eredményeképpen.
115. ének és befejező ima
Június 6-ával kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések.
15 perc: Helyi szükségletek.
20 perc: „Ápoljuk az érdeklődést a folyóiratkörúton!”f A 3. bekezdés megbeszélésekor hívd fel a figyelmet az Érveljünk könyv 231—6. oldalára. Ebből az anyagból fel lehet készülni olyan egymást követő beszélgetésekre, amelyek mindegyike egy kiválasztott írásszövegen alapul, és kihangsúlyozza, hogy mit fog megvalósítani Isten Királysága. Mutassátok be, hogyan folytat egy hírnök ilyen beszélgetést a folyóiratkörútján. A hírnök röviden megmagyarázza és szemlélteti, hogyan lehet a vers mondanivalóját a gyakorlatban alkalmazni. Segít a házigazdának, hogy helyesen értse az írásszöveget, és felismerje annak értékét az életében.
107. ének és befejező ima
[Lábjegyzetek]
a Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
b Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
c Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
d Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
e Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
f Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.