Յուլիս 30–Օգոստոս 5

ՂՈՒԿԱՍ 14-16

«Անառակ որդիին առակը» (10 վրկ.)
- Ղուկ. 15։11-16. Անառակ որդի մը իր ժառանգութիւնը փճացուց՝ շռայլ կեանք մը ապրելով (nwtsty սերտելու նոթեր)
- Ղուկ. 15։17-24. Ան զղջաց եւ իր սիրալիր հայրը զինք ետ ընդունեց (nwtsty սերտելու նոթեր)
- Ղուկ. 15։25-32. Անդրանիկ որդիին մտածելակերպը սրբագրուեցաւ
Հոգեւոր գոհարներ փնտռել (8 վրկ.)
- Ղուկ. 14։26. Այս համարին մէջ «ատել» բառը ի՞նչ կը նշանակէ (nwtsty սերտելու նոթ)։
- Ղուկ. 16։10-13։ Յիսուս «անիրաւ մամոնայ» արտայայտութեամբ իր աշակերտներուն ի՞նչ ուզեց հասկցնել (դ17.07 էջ 8-9 պարբ. 7-8)։
- Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութիւնը քեզի ի՞նչ սորվեցուց Եհովային մասին։
- Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութեան մէջ ուրիշ ի՞նչ հոգեւոր գոհարներ գտար։
Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Ղուկ. 14։1-14 (4 վրկ. կամ նուազ)

Երկրորդ վերայցելութիւն (3 վրկ. կամ նուազ). Նիւթդ սկսէ Ծառայութեան համար առաջարկը օգտագործելով։ Յետոյ անհատը ժողովի հրաւիրէ։
Երրորդ վերայցելութիւն (3 վրկ. կամ նուազ). Համարի մը հիման վրայ նիւթդ ներկայացուր եւ հրատարակութիւն մը առաջարկէ։
Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւն (6 վրկ. կամ նուազ). «Աստուծոյ սէրը» էջ 32 պարբ. 14-15։

Երգ 50
«Անառակ որդին կը վերադառնայ» (15 վրկ.). Քննարկութիւն։ Նիւթդ սկսէ դիտել տալով Անառակ որդին կը վերադառնայ. հատուած վիտէոն։
Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն (30 վրկ.). Ի՞նչ կրնանք սորվիլ դաս 11 պարբ. 19-21 եւ Ճշմարտութիւններ։
Վերաքաղ եւ յաջորդ շաբթուան յայտագրին վրայ ակնարկ (3 վրկ.)
Երգ 100 եւ աղօթք