სამსახურებრივი შეხვედრები ივლისში
1-ლი ივლისიდან დაწყებული კვირა
სიმღერა №90
12 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები. შერჩეული განცხადებები „ჩვენი სამეფო მსახურებიდან“. მოიხსენიე როგორც ქვეყნის, აგრეთვე ადგილობრივი კრების აპრილის თვის სამქადაგებლო მსახურების ანგარიში.
15 წთ.: „დღითი დღე შევასრულოთ ჩვენი აღთქმა“. კითხვა-პასუხები.
18 წთ.: „მიბაძე იეჰოვას სხვებზე წრფელად ზრუნვაში“ (აბზაცები 1–3). პირველი აბზაცი გამოიყენე სტატიის თემის გასავითარებლად. ყურადღება გაამახვილე კრების მარაგში არსებულ იმ ბროშურებზე, რომლებმაც შეიძლება ინტერესი აღძრან თქვენს ტერიტორიაში. შემდეგ განიხილე მხოლოდ მე-2 და მე-3 აბზაცები და აჩვენე, როგორ შეიძლება როგორც პირველი მისვლისას, აგრეთვე განმეორებითი მონახულებისას „ნამდვილად ზრუნავს თუ არა ღმერთი ჩვენზე“ ბროშურის შეთავაზება. აჩვენე, როგორ შეუძლიათ მაუწყებლებს საკუთარი შეთავაზებების შედგენა სხვა ბროშურისთვის, რომელიც შესაბამისი იქნება ადგილობრივი ტერიტორიისთვის.
სიმღერა №112 და დამამთავრებელი ლოცვა.
8 ივლისიდან დაწყებული კვირა
სიმღერა №43
10 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები. საფინანსო ანგარიში.
15 წთ.: „მიბაძე იეჰოვას სხვებზე წრფელად ზრუნვაში“ (აბზაცები 4, 5). განიხილე მხოლოდ მე-4 და მე-5 აბზაცები და რამდენიმე მნიშვნელოვანი აზრი ბროშურიდან, „როდესაც გიკვდება საყვარელი ადამიანი“. შემდეგ აჩვენე პირველად მისვლისა და განმეორებითი მონახულებისთვის მოცემული შეთავაზებები.
20 წთ.: „მეტი ძმებია საჭირო პიონერულ მსახურებაში“. კითხვები და პასუხები. თუ დრო გყოფნის, განიხილე ფინანსურ საჭიროებებზე ზრუნვასთან დაკავშირებული რჩევები, რომლებიც მოცემულია 1993 წლის 15 სექტემბრის „საგუშაგო კოშკში“, გვ. 28–31 (რუს.).
სიმღერა №16 და დამამთავრებელი ლოცვა.
15 ივლისიდან დაწყებული კვირა
სიმღერა №162
10 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები.
20 წთ.: „გიცდია, დაგემოწმებინა საღამოთი?“ მოხსენება მსმენელების მონაწილეობითა და რამდენიმე ინტერვიუთი. მოაყოლე, რა იყო შენიშნული, როცა უბანი საღამოს საათებში მუშავდებოდა. ჩართე შემთხვევებიც, რომლებიც აჩვენებს საღამოთი დამოწმების დადებით შედეგებს. ყურადღება გაამახვილე ადგილობრივი სამქადაგებლო მსახურების შეხვედრების კვირის გეგმაზე.
15 წთ.: „მიბაძე იეჰოვას სხვებზე წრფელად ზრუნვაში“ (აბზაცები 6–8). ამ სტატიის ბოლო აბზაცი გამოიყენე ყველას გასამხნევებლად, რომ დაუყოვნებლივ მოინახულონ განმეორებით ისინი, ვისაც ბროშურები დაუტოვეს. მე-6 და მე-7 აბზაცების გამოყენებით აჩვენე, როგორ შესთავაზონ ბროშურა, „სიცოცხლის აზრი“ პირველად მისვლისას და განმეორებითი მონახულებისას და როგორ დაიწყონ შესწავლა წიგნის, „შემეცნების“, პირველი თავიდან. შეახსენე მაუწყებლებს, რომ „ჩვენს სამეფო მსახურებაში“ მოცემული შეთავაზებების ნიმუშის თანახმად შეუძლიათ საკუთარი შეთავაზებების შედგენა სხვა ბროშურებისთვის.
სიმღერა №64 და დამამთავრებელი ლოცვა.
22 ივლისიდან დაწყებული კვირა
სიმღერა №108
10 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები. მოკლედ განიხილე ჟურნალების ბოლო ნომრები, ყურადღება გაამახვილე საინტერესო, ძირითად საკითხებზე, რომელთა გამოყენებაც შეიძლება ჟურნალების კართან შეთავაზებისას.
15 წთ.: მიზნად დაისახე სრული დროით მსახურება. თემას განიხილავს უხუცესი ერთ ან ორ მოზარდთან 1994 წლის 15 იანვრის „საგუშაგო კოშკზე“ დაყრდნობით, გვ. 21 (რუს.). ახალგაზრდები ცდილობენ, გადაწყვიტონ, რა მიზნები დაისახონ სკოლის დამთავრების შემდეგ. ისინი ინტერესს ავლენენ ქვეყნიური სამსახურის მიერ შემოთავაზებული მატერიალური უზრუნველყოფისადმი. უხუცესი ხაზგასმით აღნიშნავს დადებით მიზეზებს, თუ რატომ იქნებოდა გაცილებით უკეთესი, რომ ესწრაფათ პიონერული მსახურებისკენ. მოზარდები ეთანხმებიან, მაგრამ ეეჭვებათ, რომ შეძლებენ პიონერობას და საკუთარი თავის მატერიალურად უზრუნველყოფას. უხუცესი უზიარებს შემთხვევებს „საგუშაგო კოშკის“ სტატიიდან და აჩვენებს, რომ პიონერული მსახურება გონივრული, მისაღწევი მიზანია, რასაც მრავლისთვის სიხარული მოაქვს. საუბარი მთავრდება მოზარდების მიერ მადლიერების გამოხატვით უხუცესის კომენტარებისთვის და მათი გადაწყვეტილებით, რომ სერიოზულად იფიქრებენ სამეფოს საქმეში სრული დროით მსახურების მიზნად დასახვის შესახებ.
20 წთ.: «როგორ მოვამზადოთ მოწაფეები წიგნით, „შემეცნება“». მოხსენება მოიცავს 1996 წლის ივნისის „სამეფო მსახურების“ დანართის მე-12—მე-16 აბზაცების განხილვას. მოაწყვე ბიბლიის შესწავლის ორი ინსცენირება. პირველი აჩვენებს, როგორ ასწავლო შემსწავლელს, გაკვეთილისთვის მომზადება იმ ძირითადი სიტყვებისა და ფრაზების გამოყოფით ან ხაზგასმით, რომლებიც უფრო ზუსტად პასუხობს დაბეჭდილ კითხვებს. მეორე ინსცენირება უჩვენებს, რა შეგიძლია უთხრა ბიბლიის შემსწავლელს გასამხნევებლად, რომ აღძრა, დაესწროს საჯარო მოხსენებასა და „საგუშაგო კოშკის“ შესწავლას.
სიმღერა №116 და დამამთავრებელი ლოცვა.
29 ივლისიდან დაწყებული კვირა
სიმღერა №212
10 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები. განიხილე „ახალი სარაიონო კონგრესის პროგრამა“.
20 წთ.: რა დაეხმარება პიროვნებას, რომ ბიბლიის შესწავლა დაიწყოს? უხუცესი საუბარს წარმართავს ორ ან სამ პიროვნებასთან, რომლებიც წარმატებული არიან ბიბლიის სწავლების საქმეში, და განიხილავს საშუალებებს, რომ უფრო წარმატებული იყვნენ შესწავლის დაწყებაში: 1) ილოცე იეჰოვას დახმარებისთვის. 2) მსახურების სხვადასხვა სფეროებში მიიღე რეგულარული მონაწილეობა დაინტერესებულების საპოვნელად. 3) ჩაიწერე ნებისმიერი გამოვლენილი ინტერესი და დაუყოვნებლივ მოინახულე განმეორებით. 4) სადაც ინტერესი გამოვლინდა, ყოველთვის შესთავაზე შესწავლა (იხილე 1996 წლის 15 თებერვლის „საგუშაგო კოშკი“, გვ. 20, ქვესათაური — „როგორ უნდა დაიწყო ბიბლიის შესწავლა“ [რუს.]). 5) განიმტკიცე საკუთარი უნარის მიმართ რწმენა, რომ შეგიძლია ასწავლო „თეოკრატიული სკოლის სახელმძღვანელოს“ მე-10 თავში მოცემული რჩევების გამოყენებით (რუს.).
15 წთ.: ადგილობრივი მოთხოვნილებები. ან უხუცესი წარმოთქვამს მოხსენებას, „ნუგეშისცემა და გამხნევება — მრავალწახნაგოვანი ძვირფასი ქვები“, 1996 წლის 15 იანვრის „საგუშაგო კოშკიდან“, გვ. 21–23 (რუს.).
სიმღერა №165 და დამამთავრებელი ლოცვა.