22—28 ივნისი
გამოსვლა 1—3
სიმღერა 7 და ლოცვა
შესავალი სიტყვა (1 წთ.)
ღვთის სიტყვის საუნჯე
„მე ვიქცევი იმად, რადაც ვიქცევი“: (10 წთ.)
[აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლი «ზოგადი ცნობები წიგნ „გამოსვლის“ შესახებ»]
გამ. 3:13 — მოსეს სურდა, მეტი გაეგო იმის შესახებ, თუ როგორი პიროვნება იყო ღმერთი და რას ნიშნავდა მისი სახელი (w13 3/15 25 ¶4).
გამ. 3:14 — იეჰოვა იქცევა იმად, რადაც მისი განზრახვის შესასრულებლად არის საჭირო (kr 43, ჩარჩო).
გამოიკვლიე ღვთის სიტყვის სიღრმეები: (10 წთ.)
გამ. 2:10 — რატომ არ არის გასაკვირი, რომ ფარაონის ასულმა იშვილა მოსე? (g04 4/8 6 ¶4).
გამ. 3:1 — რა გაგებით იყო ითრო მღვდელი? (w04 3/15 24 ¶4).
რა გაიგეთ ამ კვირაში წასაკითხი ბიბლიური მონაკვეთიდან იეჰოვას შესახებ, რომელ აზრს დაუკავშირებთ მსახურებას ან სხვა რა საინტერესო აზრს გაგვიზიარებთ?
ბიბლიის კითხვა: (4 წთ. ან ნაკლები) გამ. 2:11—25 (th გაკვეთილი 11)
ქრისტიანული მსახურება
პირველი საუბარი: (3 წთ. ან ნაკლები) თავიდან მიჰყევი საუბრის ნიმუშს. აჩვენე, როგორ შეიძლება განაგრძო საუბარი მასთან, ვინც სტანდარტული პასუხით სიტყვას გაწყვეტინებს. (th გაკვეთილი 16)
განმეორებითი მონახულება: (4 წთ. ან ნაკლები) თავიდან მიჰყევი საუბრის ნიმუშს. შემდეგ შესთავაზე ერთ-ერთი ბოლოდროინდელი ჟურნალი, რომელიც მობინადრის მიერ წამოჭრილ საკითხს ეხება. (th გაკვეთილი 12)
მოხსენება: (5 წთ. ან ნაკლები) w02 6/15 10 ¶6, 11 ¶1—3 — თემა: ეგვიპტის საგანძურებზე ძვირფასი. (th გაკვეთილი 13)
ქრისტიანული ცხოვრება
„დაუმეგობრდი იეჰოვას — ღვთის სახელი იეჰოვა“: (6 წთ.) განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლი. შემდეგ, თუ შესაძლებელია, სცენაზე აიყვანე წინასწარ მომზადებული რამდენიმე ბავშვი და ჰკითხე: რას ნიშნავს სახელი „იეჰოვა“? რა შექმნა ღმერთმა? როგორ შეუძლია იეჰოვას შენი დახმარება?
„სკანდინავიაში ღვთის სახელი განდიდდა“: (9 წთ.) განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლი. შემდეგ ჰკითხე: რატომ არ იცოდა თითქმის არავინ მე-16 საუკუნემდე ღვთის სახელი? როგორ დაიწყეს ღვთის სახელის გამოყენება სკანდინავიაში? რატომ მოგწონთ „ახალი ქვეყნიერების თარგმანი“?
კრების ბიბლიის შესწავლა: (30 წთ.) jy თავი 120
დასკვნითი სიტყვა (3 წთ. ან ნაკლები)
სიმღერა 104 და ლოცვა