제자를 삼는 일에 도움이 될 집회
유의: 「우리의 왕국 봉사」에는 여름 중에도 매주 봉사회가 계획될 것이다. 회중들은 지역 대회 참석을 위해 필요에 따라 조정한 다음, 대회 후 첫 봉사회에서 30분간의 프로그램 주요점 복습을 마련할 것이다. 매일의 복습을 위해, 요점을 강조할 수 있는 두, 세명의 자격있는 형제들을 미리 임명할 수 있다. 잘 준비된 복습은 형제들이 요점을 기억하여, 개인적으로 적용하고 야외에서 사용하는 데 도움이 될 것이다. 청중으로부터의 해설과 경험담을 사용할 수 있으나, 간결하고 요점잡힌 것들이어야 한다.
7월 3일로 시작하는 주
10분: 지방적 광고와 「우리의 왕국 봉사」에서 선택한 광고. 9월에 정규 파이오니아가 되려고 고려중인 사람들은 가능하면 30일 전에 신청서를 작성하여 장로들이 검토해 보도록 그들에게 제출할 것을 격려한다. 최근호 잡지 제공을 간단히 실연하고 둘째 토요일 잡지 증거하는 일에 모두 참여하도록 격려한다.
20분: “온전한 마음으로 봉사함.” 연설 및 질문을 사용한 기사 토의. 4항을 토의할 때 7월의 팜플렛 제공 실연을 포함시킨다.
15분: 「파수대」 1989년 4월 15일호의 “기억하십니까?” 기사의 질문을 사용한 청중과의 토의.
노래 128 및 마치는 기도.
7월 10일로 시작하는 주
10분: 지방적 광고와 회계 보고. 헌금에 대한 감사.
20분: “모든 기회를 포착하여 증거하라—제2부.” 기사의 문답식 고려. 4항을 다룰 때 지방적 경험담과 비공식 증거의 간단한 실연을 포함시킨다.
15분: 「추리」 책 86-90면의 “독립 정신”에 기초한 연설. 여호와께 의존해야 하는 점과 독립된 행로를 따를 때 오는 비참한 결과를 강조한다. 회중의 필요에 맞게 적응시킨다.
노래 63 및 마치는 기도.
7월 17일로 시작하는 주
10분: 지방적 광고. 신권적 소식. 4월 봉사 보고의 두드러진 점을 돌이켜 본다. 야외에서 지방적으로 수행한 점들에 대해 회중을 칭찬한다. 월 넷째 토요일 잡지 봉사에 모두 참여하도록 격려한다.
20분: “자녀들에게 유익을 주는 집회.” 기사의 문답식 고려. 끝부분에서 이 기사의 제안을 적용시킨 본이 되는 부모 및 어린이들과의 회견에 몇분을 사용한다. 부모들은 자녀들이 집회를 준비하도록 어떻게 돕기 시작하였고, 자녀들을 돕기 위하여 현재 무엇을 하며 그 결과 체험한 개인적 유익이 무엇이었는지를 그들이 말하게 유도할 것이다.
15분: 지방적 필요 또는 「파수대」 1988년 10월 1일호 기사에 근거한 “우리의 형제들에 대한 인식”에 대한 연설.
노래 65 및 마치는 기도.
7월 24일로 시작하는 주
5분: 야외 봉사 마련을 포함한 지방적 광고.
10분: 봉사 감독자가 봉사를 위한 모임을 토의한다. 이러한 모임은 간단해야 하며 주로 봉사 집단을 조직하는 것이 목적이어야 한다는 사실을 고려한다. 무슨 준비를 해야 되는가? 효과적인 모임이 되게 하기 위하여 전도인들이 기여할 수 있는 것은 무엇인가? 1989년 2월호 「우리의 왕국 봉사」의 질문함, 1979년 2월호 「우리의 왕국 봉사」의 “더욱 뜻있는 봉사 모임들” 기사 및 1967년 7월호 「천국 전도」의 질문함을 간단히 복습한다.
10분: “우리의 걷는 방법을 계속 살피자.” 회중의 모든 성원이 순회 대회 참석을 계획하도록 격려한다. 도움을 필요로 하는 회중의 노령자 및 병약자를 돕는 일을 토론한다. 실용적인 제안을 한다.
20분: 그리스도인 여자들—회중의 존경을 받으며 존경을 나타내는 성원들. 「추리」 책 244-8면에 근거한 장로의 연설. 성서에서 여자들에 관하여 설명해 놓은 역할에 따라 생활하는 것에 대해 자매들을 칭찬한다.
노래 82 및 마치는 기도.
7월 31일로 시작하는 주
8분: 지방적 광고. 최근호 잡지에서 대화점들을 토론한다. 월 첫째 일요일 야외 봉사 마련을 지지하도록 회중을 격려하는 것으로 결론을 맺는다.
15분: “좋은 소식을 전함—호별 방문 기록을 사용하는 일.” 문답식. 시간이 허락하는 대로 항을 읽는다. 부재자들과 재방문을 위해 기록하는 두 가지 호별 방문 기록의 올바른 사용 방법을 설명한다. 기록해 두어야 할 내용을 청중과 복습하고 그 이유를 설명한다. 거의 봉사되지 않은 구역에서도 부재자 기록을 작성하도록 강조한다. 모두가 야외 봉사하는 동안 호별 방문 기록을 가지고 있도록 상기시킨다.
12분: 팜플렛으로 성서 연구를 시작함. 토의. 팜플렛을 전하는 것만으로는 충분하지 않다. 제자를 삼는 우리의 목적을 달성하기 위하여는 성서 연구가 사회되어야 한다. 팜플렛을 사용하여 연구를 시작하는 방법을 청중에게 보여준다. (1986년 9월호 「우리의 왕국 봉사」 8면 참조.) 팜플렛을 가지고 연구를 시작하는 것을 실연한다. 팜플렛을 가지고 연구를 시작하는 일에 성공을 거둔 전도인들을 회견한다. 혹은 1986년 「연감」 9, 10면 및 1987년 「연감」 47, 48면의 경험담을 이야기한다. 전도인들의 적극적인 접근과 그들이 경험했던 좋은 결과를 강조한다.
10분: 신권 달력에 있는 사진에서 배움. 연설. 「파수대」 1989년 7월 1일호, “‘화가 있을찐저 고라신아’—왜?” 기사와 1989년 달력을 함께 사용하여 기사를 읽을 때 상응하는 달력 사진을 사용하는 유익을 강조한다. 「파수대」 1989년 1월 1일호, 3월 1일호 및 5월 1일호 중에서 상응하는 기사들을 청중들에게 상기시킨다. 곧 1990년 달력을 주문하게 될 것이다. 그 달력에서는 성서의 땅에 관한 부가적인 교육적 사진들이 특징을 이룰 것이다.
노래 32 및 마치는 기도.