ഫലപ്ര​ദ​മായ ബൈബിൾ അദ്ധ്യയ​ന​ങ്ങ​ളാൽ ഹൃദയ​ങ്ങ​ളി​ലേക്ക്‌ ഇറങ്ങി​ച്ചെ​ല്ലു​ക

¹ യേശു തന്റെ പിതാ​വി​ന്റെ ഇഷ്‌ടം ചെയ്യു​ന്ന​തിൽ ഉല്ലാസം കണ്ടെത്തി, അവൻ മററു​ള​ള​വ​രും യഹോ​വയെ സേവി​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ സഹായി​ക്കു​ന്ന​തിൽ സന്തോഷം അനുഭ​വി​ച്ചു. (സങ്കീ. 40:8; മത്താ. 9:37, 38; 11:28-30) യേശു തന്റെ ദൂത്‌ അറിയി​ക്കു​ന്ന​തിൽമാ​ത്രം സംതൃ​പ്‌ത​നാ​യി​രു​ന്നില്ല. നാം മററു​ള​ള​വരെ സുവി​ശേ​ഷി​ക്കൽവേ​ല​യിൽ പങ്കെടു​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ നമ്മോ​ടൊത്ത്‌ ചേരു​ന്ന​തിന്‌ പ്രോ​ത്‌സാ​ഹി​പ്പി​ക്കു​ന്ന​തിൽ വിജയി​ക്ക​ണ​മെ​ങ്കിൽ നാം നമ്മുടെ ബൈബിൾവി​ദ്യാർത്ഥി​ക​ളു​ടെ ഹൃദയ​ങ്ങ​ളി​ലേക്ക്‌ ഇറങ്ങി​ച്ചെ​ല്ലണം. ഇതിൽ ഒരു പ്രസി​ദ്ധീ​ക​ര​ണ​ത്തി​ന്റെ ചോ​ദ്യോ​ത്തര ചർച്ച നിർവ്വ​ഹി​ക്കു​ന്ന​തി​നേ​ക്കാൾ അധികം ഉൾപ്പെ​ടു​ന്നു. ഹൃദയ​ത്തി​ലേ​ക്കി​റ​ങ്ങി​ച്ചെ​ല്ലു​ന്ന​തിന്‌ നാം നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥി​യെ മനസ്സിൽ പിടി​ച്ചു​കൊണ്ട്‌ തയ്യാറാ​കേ​ണ്ട​യാ​വ​ശ്യ​മുണ്ട്‌.

² യേശു മററു​ള​ള​വ​രിൽ ഒരു വ്യക്തി​പ​ര​മായ താൽപ്പ​ര്യം എടുത്തു. അവൻ അവരുടെ വീക്ഷണ​ങ്ങളെ പരിഗ​ണി​ച്ചു. അവൻ പ്രയാ​സ​മു​ളള വിഷയങ്ങൾ ലളിത​മാ​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ ദൃഷ്‌ടാ​ന്തങ്ങൾ ഉപയോ​ഗി​ച്ചു. (മത്താ., അദ്ധ്യാ. 5-7) അവർ അഭിമു​ഖീ​ക​രി​ക്കുന്ന പ്രശ്‌ന​ങ്ങളെ തിരി​ച്ച​റി​ഞ്ഞു​കൊണ്ട്‌ യേശു ഉചിത​മായ ബുദ്ധി​യു​പ​ദേശം കൊടു​ത്തു. (മർക്കോ. 9:33-37) അവന്റെ കേൾവി​ക്കാർക്ക്‌ അവന്റെ ഉപദേ​ശ​ത്തി​ന്റെ പൊരുൾ മനസ്സി​ലാ​ക്കാൻ ആദ്യം കഴിയാ​ഞ്ഞ​പ്പോൾ അവൻ ക്ഷമാപൂർവം തനിക്കു പറയാ​നു​ണ്ടാ​യി​രു​ന്നത്‌ വിശദീ​ക​രി​ച്ചു. (മത്താ. 16:5-12) മററു​ള​ള​വ​രി​ലെ യേശു​വി​ന്റെ അഗാധ​മായ താൽപ്പ​ര്യം, ‘ഞാനാ​യി​രു​ന്നു വിദ്യാർത്ഥി​യെ​ങ്കിൽ ഗ്രഹി​ക്കു​ന്ന​തി​നും പഠിപ്പി​ക്ക​പ്പെ​ടു​ന്ന​തി​നാൽ പ്രേരി​പ്പി​ക്ക​പ്പെ​ടു​ന്ന​തി​നും ഞാൻ എന്ത്‌ അറി​യേ​ണ്ട​തു​ണ്ടാ​യി​രു​ന്നു?’ എന്നു ചോദി​ക്കാൻ നമ്മെ പ്രേരി​പ്പി​ക്കേ​ണ്ട​താണ്‌.—1971ലെ വാർഷി​ക​പ്പു​സ്‌തകം പേ. 246-7 ശ്രദ്ധി​ക്കുക.

ബൈബിൾ പ്രദീ​പ്‌ത​മാ​ക്കുക

³ ഒരു ദമ്പതി​കൾക്കു കൊടു​ക്ക​പ്പെട്ട സാക്ഷ്യ​ത്തിന്‌ സത്വര​മായ പ്രതി​ക​രണം കാണി​ക്കാ​നി​ട​യാ​ക്കി​യ​തെ​ന്തെന്ന്‌ ചോദി​ച്ച​പ്പോൾ അവർ ഇങ്ങനെ മറുപടി പറഞ്ഞു: “അത്‌ ബൈബി​ളി​ലു​ള​ള​താ​യി​രു​ന്നു.” അതെ, ദൈവ​ത്തി​ന്റെ വചനം ഹൃദയ​ങ്ങ​ളി​ലേ​ക്കാ​ണ്ടി​റ​ങ്ങു​ന്നു. (എബ്രാ. 4:12) ഖണ്ഡിക​ക​ളി​ലെ വാക്യങ്ങൾ ധാരാ​ള​മാ​യി ഉപയോ​ഗി​ച്ചു​കൊണ്ട്‌ മിക്ക​പ്പോ​ഴും അതിനെ പരാമർശി​ക്കുക. ഒരു പ്രത്യേക ഗതി ബുദ്ധി​പൂർവകം അല്ലെങ്കിൽ ബുദ്ധി​ശൂ​ന്യം ആയിരി​ക്കു​ന്ന​തെ​ന്തു​കൊ​ണ്ടെന്ന്‌ കാണാൻ വിദ്യാർത്ഥി​യെ സഹായി​ക്കുക. ദൈവ​ത്തി​ന്റെ നിയമ​ത്തോ​ടു​ളള അനുസ​രണം അയാൾക്ക്‌ എങ്ങനെ പ്രയോ​ജനം ചെയ്യു​മെ​ന്നതു സംബന്ധിച്ച്‌ അയാളു​മാ​യി ന്യായ​വാ​ദം ചെയ്യുക.—വാച്ച്‌റ​റവർ ഓഗസ്‌ററ്‌ 1, 1984, പേ. 15, 16 കാണുക.

⁴ ന്യായ​വാ​ദം പുസ്‌തകം ഉപയോ​ഗി​ക്കു​ന്നത്‌ ബൈബിൾ പ്രദീ​പ്‌ത​മാ​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ വളരെ ഫലപ്ര​ദ​മാ​ണെന്ന്‌ അനേകം പ്രസാ​ധകർ കണ്ടിരി​ക്കു​ന്നു. ദൃഷ്‌ടാ​ന്ത​ത്തിന്‌, എന്നേക്കും ജീവി​ക്കാൻ പുസ്‌ത​ക​ത്തി​ന്റെ 124-ാം പേജ്‌ ഖണ്ഡിക 13 പരിചി​ന്തി​ക്കു​മ്പോൾ, കുട്ടികൾ ദൈവ​ത്തോ​ടൊ​പ്പം സ്വർഗ്ഗ​ത്തിൽ ഉണ്ടായി​രി​ക്കാൻ ആഗ്രഹി​ക്കു​ന്ന​തു​കൊ​ണ്ടാണ്‌ അവർ മരിക്കു​ന്നത്‌ എന്നു തന്റെ വൈദി​കൻ പറയു​ന്ന​തെ​ന്തു​കൊ​ണ്ടെന്ന്‌ ഒരു വീട്ടു​കാ​രൻ ചോദി​ച്ചേ​ക്കാം. ന്യായ​വാ​ദം പുസ്‌ത​ക​ത്തി​ലെ “കൂട്ടികൾ മരിക്കു​ന്ന​തെ​ന്തു​കൊണ്ട്‌?” എന്ന 99-ാം പേജിലെ വിഷയ​ത്തി​ന്റെ ഒരു പരിചി​ന്തനം കുടുംബ ക്രമീ​ക​രണം നിലനിർത്തു​ന്ന​തി​നു​ളള യഹോ​വ​യു​ടെ താൽപ്പ​ര്യ​ത്തെ ഊന്നി​പ്പ​റ​യു​ന്നു. ഈ വിവരം മനുഷ്യ​വർഗ്ഗ​ത്തോ​ടു​ളള യഹോ​വ​യു​ടെ സ്‌നേ​ഹത്തെ ആ വ്യക്തിക്ക്‌ ബോദ്ധ്യ​പ്പെ​ടു​ത്തി​ക്കൊ​ടു​ത്തേ​ക്കാം.

ചോദ്യ​ങ്ങൾ ചോദി​ക്കു​ക

⁵ ഫലപ്ര​ദ​മായ ചോദ്യ​ങ്ങൾ ആളുക​ളെ​ക്കൊ​ണ്ടു ചിന്തി​പ്പി​ക്കു​ന്ന​തി​നും ന്യായ​വാ​ദം ചെയ്യി​ക്കു​ന്ന​തി​നും യേശു​വി​നെ സഹായി​ച്ചു. (മത്താ. 17:24-27) വിദ്യാർത്ഥി​യു​ടെ ഉത്തരങ്ങൾ അയാൾ എന്തു പഠിക്കു​ന്നു എന്നതും അയാൾ ഇപ്പോ​ഴും ഏതു തിരു​വെ​ഴു​ത്തു​വി​രുദ്ധ വീക്ഷണങ്ങൾ പിടി​ച്ചു​കൊ​ണ്ടി​രി​ക്കു​ന്നു എന്നതും നിർണ്ണ​യി​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ നമ്മെ സഹായി​ച്ചേ​ക്കാം. ഒരുപക്ഷേ വിദ്യാർത്ഥി പുകവ​ലി​ശീ​ല​ത്തി​നെ​തി​രെ പോരാ​ടി​ക്കൊ​ണ്ടി​രി​ക്ക​യാ​യി​രി​ക്കാം. നിങ്ങൾ എന്നേക്കും ജീവി​ക്കാൻ പുസ്‌ത​ക​ത്തി​ന്റെ 27-ാം അദ്ധ്യാ​യ​ത്തി​ലെ വിവര​ങ്ങ​ളും ജൂലൈ 8, 1989ലെ ഉണരുക!യുടെ 13-16 പേജു​ക​ളി​ലെ വിവര​ങ്ങ​ളും പുനര​വ​ലോ​കനം ചെയ്‌തു​ക​ഴി​ഞ്ഞു. അയാൾ നിർത്തേ​ണ്ട​തി​ന്റെ ആവശ്യം മനസ്സി​ലാ​ക്കു​ന്നു. എന്നിരു​ന്നാ​ലും അയാൾ അതിൽനിന്ന്‌ സ്വത​ന്ത്ര​നാ​യേ തീരൂ​വെന്ന്‌ അയാൾക്ക്‌ യഥാർത്ഥ​ത്തിൽ ബോധ്യ​മാ​യി​ട്ടു​ണ്ടോ? നിങ്ങൾ ഇങ്ങനെ ചോദി​ച്ചേ​ക്കാം: “നിങ്ങൾ ഇതുസം​ബ​ന്ധിച്ച്‌ എങ്ങനെ വിചാ​രി​ക്കു​ന്നു? നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾത്തന്നെ നിർത്തു​ക​യാ​ണെന്നു സങ്കൽപ്പി​ക്കുക, നിങ്ങളു​ടെ ചില സ്‌നേ​ഹി​തൻമാർ നിങ്ങളെ കളിയാ​ക്കി​യാൽ നിങ്ങൾ എന്തു ചെയ്യും?”

⁶ എന്നിരു​ന്നാ​ലും മുന്നറി​യി​പ്പി​ന്റെ ഒരു വാക്ക്‌. ചില​പ്പോൾ അത്തരം ചോദ്യ​ങ്ങൾക്ക്‌ നിങ്ങളെ അത്‌ഭു​ത​പ്പെ​ടു​ത്തു​ക​യൊ നിരാ​ശ​പ്പെ​ടു​ത്തു​ക​യൊ ചെയ്യുന്ന ഉത്തരങ്ങൾ ലഭി​ച്ചേ​ക്കാം. അപ്പോൾ എന്ത്‌? അത്‌ ഒരു വൈകാ​രി​ക​മായ വിഷയ​മാ​ണെ​ങ്കിൽ പ്രശ്‌നം അടി​ച്ചേൽപ്പി​ക്കാ​തെ ഇങ്ങനെ പറയു​ന്ന​താ​യി​രി​ക്കാം നല്ലത്‌: “ഇപ്പോൾ നമുക്ക്‌ തുടരാം. പിന്നീട്‌ നമുക്ക്‌ ഇതി​ലേക്ക്‌ മടങ്ങി വരാം.” അല്ലെങ്കിൽ, “കൊള​ളാം, അത്‌ കൂടുതൽ ചിന്തി​ക്കേണ്ട കാര്യ​മാണ്‌, അങ്ങനെ​യല്ലേ?” (യോഹ. 16:12) ഈ കാര്യം സംബന്ധിച്ച്‌ വിദ്യാർത്ഥി യഥാർത്ഥ​ത്തിൽ എങ്ങനെ വിചാ​രി​ക്കു​ന്നു​വെന്ന്‌ അറിയു​ന്ന​തി​നാൽ അയാൾ കൂടു​ത​ലായ പുരോ​ഗതി നേടു​വാൻ സഹായി​ക്ക​ത്ത​ക്ക​വണ്ണം നിങ്ങൾക്ക്‌ വിവരങ്ങൾ തയ്യാറാ​കാൻ കഴിയും. നാം ഒരു വ്യക്തി​യു​ടെ ഹൃദയത്തെ പ്രേരി​പ്പി​ക്കാൻ കഠിന​യ​ത്‌നം​ചെ​യ്യു​ക​യും യഹോവ അയാളെ ആത്‌മീ​യ​മാ​യി വളരു​ന്ന​തിന്‌ സഹായി​ക്കാൻ പ്രാർത്ഥി​ക്കു​ക​യും ചെയ്യണം.—1 കൊരി. 3:5-9.

⁷ ഒരു ബൈബി​ള​ദ്ധ്യ​യനം നടത്തു​മ്പോൾ പരിചി​ന്തി​ക്ക​പ്പെ​ടുന്ന വിവര​ങ്ങളെ സംബന്ധിച്ച്‌ ന്യായ​വാ​ദം ചെയ്യു​ന്ന​തിന്‌ ആവശ്യ​മായ സമയ​മെ​ടു​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ എപ്പോ​ഴും ഓർക്കുക. അയാളു​ടെ പ്രത്യേ​ക​മായ ആവശ്യ​ങ്ങൾക്കു ചേർച്ച​യാ​യി നിങ്ങളു​ടെ പഠിപ്പി​ക്കൽരീ​തി​യെ അനുരൂ​പ​പ്പെ​ടു​ത്തുക. അയാളു​ടെ ഹൃദയ​ത്തിൽ യഹോ​വ​യോ​ടും ബൈബി​ളി​നോ​ടും യഹോ​വ​യു​ടെ സ്ഥാപന​ത്തോ​ടും ഒരു ആഴമായ സ്‌നേ​ഹ​വും ആദരവും കെട്ടി​പ്പ​ടു​ക്കാൻത​ക്ക​വണ്ണം പരി​ശ്ര​മി​ക്കുക. ഫലപ്ര​ദ​മായ ബൈബി​ള​ദ്ധ്യ​യ​നങ്ങൾ നടത്താൻ കഠിന​ശ്രമം ചെയ്‌തു​കൊണ്ട്‌ മററു​ള​ളവർ ക്രിസ്‌തു​ശി​ഷ്യൻമാ​രാ​യി​ത്തീ​രാൻ സഹായി​ക്കു​ന്ന​തിന്‌ നമ്മുടെ പങ്ക്‌ നിർവ്വ​ഹി​ക്കാം.—പ്രവൃ. 2:41-46.