Dienstvergaderingen voor oktober
Week die op 5 oktober begint
5 min: Plaatselijke mededelingen, geselecteerde Mededelingen uit Onze Koninkrijksdienst, en hoogtepunten uit Theocratisch nieuws. Noem kort enkele titels van artikelen uit de lopende tijdschriften die nuttig zijn voor het plaatselijke gebied. Moedig allen aan om voordat wij weer op de winter aangaan, de maand oktober te gebruiken om hun aandeel aan de velddienst te vergroten.
10 min: „Maak een goed gebruik van de tijdschriften”. Vragen en antwoorden. Geef bij het bespreken van par. 6 suggesties over de manier waarop een tijdschriftenroute kan worden opgericht: Gebruik een eenvoudige, directe benadering; houd je van-huis-tot-huisrapportje goed bij; wek belangstelling voor toekomstige uitgaven door komende artikelen te vermelden; werp vragen op die door artikelen worden beantwoord; zorg ervoor elke twee weken terug te gaan. — km 8/84, blz. 8.
15 min: „Een volledig gebruik maken van het Hulp-boek”. Lezing met enige zaaldeelname over par. 1-18 van het inlegvel. Laat de strekking van Spreuken 4:7 uitkomen; toon hoe het Hulp-boek tot stand is gekomen en waarom zo’n hulpmiddel nodig is. Moedig allen aan volgende week het Hulp-boek mee te nemen naar de dienstvergadering.
15 min: De gemeenteboekstudie uit het Grootste mens-boek leiden. Gemeenteboekstudieleider gebruikt een groep van vier of vijf verkondigers om de gemeente te demonstreren hoe de studie geleid moet worden. Deze demonstratie dient goed voorbereid te zijn en de studie dient geleid te worden in overeenstemming met de in Onze Koninkrijksdienst van september gegeven instructies. Gebruik hfdst. 11 van het Grootste mens-boek. Demonstreer hoe langere schriftgedeelten kunnen worden gesplitst, zodat ze door meerdere personen gelezen kunnen worden of de belangrijkste gedeelten belicht kunnen worden als de tijd niet toelaat de hele passage te lezen. Studieleider kan van tijd tot tijd korte commentaren tot zaal richten om de gebruikte methode te verduidelijken. Iedere toehoorder dient de bespreking in zijn eigen exemplaar van het boek te volgen.
Lied 63 en slotgebed.
Week die op 12 oktober begint
5 min: Plaatselijke mededelingen. Lees het maandelijks financieel verslag voor; uit prijzende woorden, gebaseerd op 2 Korinthiërs 9:6, 7. Nodig een voorbereide verkondiger uit een opmerkelijke ervaring te vertellen over het aanbieden van tijdschriften en abonnementen in oktober.
10 min: „Werk aan een inleiding die de belangstelling wekt”. Houd een lezing over de manier waarop aanbiedingen kunnen worden voorbereid en gebruik de aangehaalde artikelen in de tijdschriften van oktober. Laat twee bekwame verkondigers de voorgestelde aanbiedingen demonstreren, waarbij er één door een jonge verkondiger wordt gedaan.
15 min: „Toon bezorgdheid voor geïnteresseerden”. Bespreek belangrijkste punten met toehoorders. Bespreek bij het beschouwen van par. 2 geselecteerde punten uit De Wachttoren van 1 oktober 1981, blz. 4-6, en laat zien hoe wij Jezus kunnen navolgen door bezorgdheid voor anderen te tonen. Besteed aandacht aan de manier waarop het van-huis-tot-huisrapportje ingevuld moet worden en hoe het gebruikt dient te worden om belangstelling na te gaan. Demonstreer kort een van de suggesties. Nodig toehoorders, nadat een bekwame verkondiger de voorgestelde methode heeft gedemonstreerd, uit om commentaar te geven over de redenen waarom dit een doeltreffende manier zou kunnen zijn om in het plaatselijke gebied studies op te richten.
15 min: „Een volledig gebruik maken van het Hulp-boek”. Enthousiaste bespreking van par. 19-25 van het inlegvel door een ouderling die een bekwame onderwijzer is. Breng waardering over. Lees samen met de zaal enkele korte, passende en interessante aanhalingen uit de gedeelten in ad waarnaar in par. 20-22 wordt verwezen. Dit vergt grondige voorbereiding.
Lied 88 en slotgebed.
Week die op 19 oktober begint
5 min: Plaatselijke mededelingen. Leg kort uit hoe de abonnementsbriefjes ingevuld moeten worden, en vertel welke broeder(s) aangesteld is (zijn) om abonnementen in ontvangst te nemen.
20 min: „Help kinderen Jehovah vanuit hun hart te dienen”. Bespreking met de zaal. Beklemtoon de noodzaak dat ouders zich kwijten van hun verantwoordelijkheid om het voorbeeld te geven en hun kinderen zelf in de dienst op te leiden. Nodig een of twee ouders uit te vertellen welke dingen zij hebben gedaan die goede resultaten hebben gehad. Laat een ouder demonstreren hoe hij of zij een kind heeft geholpen een bijbels gesprek voor de van-huis-tot-huisbediening voor te bereiden. Laat tot besluit een jongere een van de voorgestelde gesprekken demonstreren.
10 min: Vragenbus. Bespreek met de zaal. Beklemtoon waarom het belangrijk is dat kinderen bekendstaan om hun goede gedrag en een oprecht verlangen hebben een aandeel aan de velddienst te hebben om ervoor in aanmerking te komen een niet-gedoopte verkondiger te worden.
10 min: Commentaren van jonge verkondigers. Nodig enkele voorbereide jongeren uit te vertellen wat zij hebben gedaan om ervoor in aanmerking te komen een niet-gedoopte verkondiger te worden en waarom zij van velddienst genieten en er een groter aandeel aan willen hebben. Geïnterviewden dienen hun eigen positieve commentaren te geven en niet iets te herhalen wat hun gevraagd is op te zeggen.
Lied 221 en slotgebed.
Week die op 26 oktober begint
5 min: Plaatselijke mededelingen. Moedig iedereen aan na te denken over de mogelijkheid om in november of december, wanneer er door vakantieperiodes meestal meer tijd beschikbaar is, in de hulppioniersdienst te staan.
15 min: Lezing over „Bijbel”, gebaseerd op Redeneren-boek blz. 68-75. Leg de nadruk op het profijt dat wij er persoonlijk van hebben wanneer wij bijbelse beginselen in ons leven toepassen.
15 min: In november de Nieuwe-Wereldvertaling en De bijbel — Gods woord of dat van mensen? aanbieden. Lezing en demonstratie. Bespreek hoofdpunten van het materiaal onder „Nieuwe-Wereldvertaling” in het Redeneren-boek, blz. 305-308. Demonstreer daarna hoe de vijfde suggestie op blz. 10 van het Redeneren-boek in een gesprek met een huisbewoner gebruikt zou kunnen worden.
10 min: „Lichtdragers in onze omgeving”. Belicht manieren waarop de nieuwe vrijgaven in het plaatselijke gebied gebruikt kunnen worden.
Lied 111 en slotgebed.