Tjenestemøtene våre

Uken fra 10. oktober

Tema: Legg stevnets ånd for dagen. (1 Tess. 5: 23) Sang nr. 33.

5 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer.

8 min.: En bokstudietjener leverer Rikets tjeneste til en søster som er syk, og drøfter «Teokratiske nyheter», «Hvordan gjorde vi det i august?» og menighetens rapport for september med henne.

18 min.: «Ble du grepet av stevnets ånd?» Spørsmål og svar.

14 min.: «De spesielle numrene av bladene.» Drøft artikkelen med forsamlingen og la noen unge forkynnere vise hvordan de på en enkel måte tilbyr bladene. Demonstrasjonene bør være godt gjennomtenkt og godt innøvd.

15 min.: Avsluttende bemerkninger. Drøft innholdet av Brevet fra avdelingskontoret. Flett inn møtets tema og avslutt med noen ord om åndelighet. Sang nr. 20.

Uken fra 17. oktober

Tema: La oss øke vår åndelighet. (1 Kor. 2: 12, 13) Sang nr. 22.

5 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer.

13 min.: Vår oppførsel berører Guds navn. (Drøftelse mellom noen tjenere og foreldre) Vi er klar over at alle Jehovas vitner er «brev» som alle mennesker kan lese. Folks innstilling til Jehovas vitner bestemmes av oppførselen til de Jehovas vitner de kjenner. Det vi gjør, vil således enten være til ære for eller til vanære for Guds navn. Nye som kommer på møter eller stevner, dømmer oss på grunnlag av den høflighet og omtanke vi viser. Hvordan er vår oppførsel under møtene? Det er en god ting å være til stede når møtet begynner, såfremt det er mulig for oss å være det, og det er til gagn for oss og et uttrykk for respekt ikke å gå før møtet er avsluttet med sang og bønn. Gud setter den åndelige føde som han sørger for at vi får på møtene, meget høyt, og hans «øyne» er over oss for å se om vi gjør det som er rett. (1 Pet. 3: 12) Dårlig orden, uro og det å gå omkring og snakke sammen under møtene vitner om tankeløshet og kan også vitne om mangel på respekt. For å hjelpe sine barn til å vise den rette respekt og til å ha en rett innstilling bør foreldrene sitte sammen med dem under møtene. Opplæringen må begynne i hjemmet. Hvis barna skal lære å vise respekt og forstå hvordan Gud betrakter dem, må de først lære å vise en rett oppførsel i hjemmet, noe alle foreldre bør lære sine barn, for «en gutt som er overlatt til seg selv, gjør sin mor skam». (Ordspr. 29: 15) Jehovas vitner ønsker naturligvis at deres barn skal bringe ære til sine foreldre og således også bringe ære til Gud. (En kan også ta med noen punkter i tilknytning til sommerens seksjonsstevne, punkter som viser hvordan vi kan vise en enda mer respektfull oppførsel både nå og under kommende områdestevner og seksjonsstevner.)

17 min.: «Hvordan menighetens åndelighet kan økes.» Spørsmål og svar.

15 min.: Vi presenterer det gode budskap. Ordstyreren stiller ett eller to spørsmål til avsnitt 1, og så blir de forslag som blir gitt i avsnittene 2 og 3, demonstrert. Ha en ganske kort avslutning hvor hovedpunktene i avsnitt 4 kommer fram.

10 min.: Avsluttende bemerkninger. Ta med aktuelle punkter fra Opplysninger og avslutt med noen ord om møtets tema og kampanjen med de spesielle numrene av bladene. Sang nr. 24.

Uken fra 24. oktober

Tema: Fra den spede barndom av har du kjent de hellige skrifter. (2 Tim. 3: 15, NW) Sang nr. 17.

5 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer.

14 min.: Har du et opplæringsprogram spesielt med tanke på dine barn? (Drøftelse mellom noen tjenere og foreldre) Foreldrene må, avhengig av hvor gamle barna er, vise god dømmekraft når de ’fostrer dem opp i Herrens tukt og formaning’. (Ef. 6: 4) Visse grunnleggende ting er ikke desto mindre nødvendige i et hvilket som helst opplæringsprogram, uansett hvor gamle barna er. Drøft de fire grunnleggende måter å tilegne seg kunnskap på, som blir omtalt i «Aid to Bible Understanding», side 487, nemlig gjennom «1) Forklaring og repetisjon, 2) tukt og opplæring som blir gitt i kjærlighet (Ordspr. 1: 7; Heb. 12: 5, 6), 3) egne iakttagelser (Sl. 19: 2—4; Pred. 1: 12—14) og 4) tilrettevisning og tukt. (Sl. 141: 5; Ordspr. 9: 8; 17: 10) Jehova Gud er den store Lærer og Læremester, og han er uten like. (Job 36: 22; Sl. 71: 17; Es. 30: 20) Gud skapte sin jordiske sønn Adam med evnen til å snakke, og Adam må også ha vært i stand til å skrive. (1 Mos. 2: 19, 20, 23) Han ble gjort kjent med hvordan skaperverket var blitt til (1 Mosebok, kapitlene 1, 2) og de krav Gud stilte til ham. — 1 Mos. 1: 28—30; 2: 15—17». Drøft hvordan den opplæring som foreldre i Israel ga sine barn, har sitt motstykke i den opplæring som kristne foreldre gir sine barn i dag. «Aid to Bible Understanding», side 312, sier: «Foreldrene hadde ansvaret for å undervise og lære opp sine barn, og de tjente selv som lærere og veiledere både ved det de sa, og ved det eksempel de satte. Undervisningsprogrammet omfattet følgende ting: 1) Barnet ble opplært til å frykte Jehova. (Sl. 34: 12; Ordspr. 9: 10) 2) Barnet ble formant til å ære sin far og sin mor. (2 Mos. 20: 12; 3 Mos. 19: 3; 5 Mos. 27: 16) 3) Barnet ble gjort kjent med loven, dens bud og forskrifter, og med Jehovas gjerninger og åpenbarte sannheter. (5 Mos. 4: 5, 9; 6: 7—21; Sl. 78: 5) 4) Det ble understreket at barnet måtte vise respekt for eldre mennesker. (3 Mos. 19: 32) 5) Barnet ble innprentet at det måtte vise lydighet. (Ordspr. 4: 1; 19: 20; 23: 22—25) 6) Det ble lagt vekt på praktisk opplæring. En pike måtte for eksempel lære å utføre oppgaver i hjemmet. En gutt måtte lære samme håndverk som hans far drev, eller et annet håndverk. 7) Det ble gitt undervisning i lesning og skrivning.» Legg vekt på nødvendigheten av å lede et regelmessig studium i Bibelen med barna, et studium som er tilpasset deres behov. Gjør bruk av alle de foranstaltninger som Jehovas organisasjon har truffet, når en slik hjelp blir gitt.

13 min.: Dere foreldre, hjelp deres barn i forbindelse med skolen. (Demonstrasjon)

(3 min.) Ordstyreren: Barna har nå kommet godt i gang med et nytt skoleår. De har kanskje fått nye lærere og nytt klasserom, og den situasjon de befinner seg i, kan være annerledes enn før. Foreldrene kan derfor finne det forstandig å besøke lærerne eller overlæreren med det første. De kan da sørge for at barna blir fritatt for å ta del i religionsundervisningen, arrangementer i forbindelse med verdslige helligdager og lignende.

(8 min.) En far går sammen med sin sønn og datter for å besøke overlæreren på skolen. Forteller at familien er Jehovas vitner. Barna ønsker fullt ut å samarbeide når det gjelder den undervisning som blir gitt, men visse ting er i strid med deres religiøse overbevisning. Nevner at de ikke vil synge patriotiske sanger og ta del i arrangementer i forbindelse med verdslige helligdager. Barna tar også på en passende måte del i samtalen, og det de sier, vitner om at de har fått god opplæring og taler ut fra sin overbevisning. Overlæreren stiller noen få spørsmål for å få klarhet i forskjellige ting. Faren avlegger kort et vitnesbyrd og leverer bøkene «Er mennesket blitt til ved utvikling eller ved skapelse?» og «Er Bibelen virkelig Guds Ord?» til overlæreren.

(2 min.) Ordstyreren: Nevner hvilke fordeler det har å hjelpe barna på denne måten. Når barna på forhånd får lære hvordan vanskelige spørsmål på skolen kan løses, vil det hjelpe dem til å opptre på en modig og respektfull måte når det oppstår vanskeligheter, og til å være lydige tjenere for Jehova.

18 min.: Planlegges lokalt.

10 min.: Avsluttende bemerkninger. Gi uttrykk for verdsettelse av det gode arbeid som de unge i menigheten utfører, og kommenter møtets tema. Forkynnerne oppmuntres til å levere de eksemplarer som de måtte ha igjen av de spesielle numrene. Sang nr. 83.

Uken fra 31. oktober

Tema: Vis samme lydighet som Kristus under prøve. (Heb. 5: 8) Sang nr. 50.

7 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer. Ta også med Spørrespalten.

8 min.: Tale over månedens tema. (Se Vakttårnet for 15. februar 1971, sidene 77—89.)

15 min.: «Vokt hjorden.» Spørsmål og svar.

20 min.: Tilbudet i november. Ordstyreren holder en kort tale angående tilbudet. Det kan så bli framført korte demonstrasjoner som viser hvordan tilbudet kan holdes fram. Det bør også bli vist hvordan en ved hjelp av spørsmålene nederst på sidene kan vise beboeren hvordan boken besvarer aktuelle spørsmål. Når vi går fram på denne måten, kan vi få vist beboeren hvordan et bibelstudium foregår, uten å nevne ordet studium.

10 min.: Avsluttende bemerkninger. Sang nr. 11.