Tjenestemøtene våre
Uken fra 5. februar
20 min.: Sang nr. 18. Lokale opplysninger. Artikkelen «Bibelen — en praktisk veileder fra Jehova» gjennomgås ved hjelp av spørsmål og svar.
10 min.: Månedens tilbud. Tale som kan omfatte følgende punkter:
1) Gjennom det trykte ord er vi blitt kjent med sannheten og Jehovas gjerning. I årenes løp har vi fått stadig dypere innsikt. (Ordspr. 4: 18) 2) Vi ønsker å dele denne livgivende kunnskap med andre, slik at de kan forstå hvilket dyp av rikdom og kunnskap som finnes hos Jehova. (Rom. 11: 33) 3) Trekk fram et par punkter fra boken Menneskenes frelse fra verdens trengsler er nær! som kan brukes i felttjenesten.
10 min.: Drøft «Hvor lange møtene bør være» og Brevet fra avdelingskontoret.
20 min.: Vi presenterer det gode budskap. Drøft hvert av de sju punktene med menigheten. Sang nr. 22 og bønn.
Uken fra 12. februar
Tema: Kommunikasjon — nøkkelen til en åndelig sterk familie
30 min.: Sang nr. 14. Lokale opplysninger. De eldste er interessert i utseendet til alle i hjorden, også til de unge. (Ordspr. 27: 23) Hensikten med denne posten er å hjelpe de unge til å gjøre sannheten til en levemåte. Den broren som leder posten, bør ha god kontakt med de unge i menigheten. En tid i forveien bør han stille spørsmålene til de unge for å høre hva de mener, men det er ikke nødvendig å øve inn nøyaktig hva de skal si.
Understrek følgende: 1) Selv om vi en gang har vært på deres alder, er vi klar over at tidene forandrer seg, og at de unge i dag står overfor andre problemer enn vi gjorde. Det er viktig at de forteller oss hva som foregår, og når vi har vondt for å forstå dem, vil vi at de skal fortsette å fortelle oss hva som skjer — vi vil gjerne vite det. 2) Vi føler med dem og støtter dem. Hva kan vi gjøre for å hjelpe dem? Begynn med å spørre dem hvor gamle de er (fra sju til 18 år), og få dem til å svare på følgende spørsmål:
Hvilken klasse går du i på skolen?
Liker du deg på skolen? Hvorfor eller hvorfor ikke?
Hva tror du det menes med å ha en god moral?
Mener du at det er moralsk riktig eller umoralsk å fuske på skolen?
Hvorfor mener du det?
Hva med å bruke narkotika? Hvorfor mener du det?
Synes du at det er lett å snakke med andre på din egen alder eller med folk på dine foreldres alder? Forklar.
Synes du det er viktig at barn kan snakke fritt og åpent med sine foreldre? Hva er det som kan gjøre dette vanskelig?
Hvordan liker du å bli behandlet?
(Til foreldrene) Hvorfor vil det være i harmoni med Jesu lære å vise våre barn kjærlighet og respekt? (Matt. 22: 39)
(Til de unge igjen) Hvordan kan dere gjøre dere fortjent til å bli vist respekt?
(Les Efeserne 6: 4, NW.) Mener dere at foreldre kan irritere barna sine? Hvordan?
Ordstyreren takker de unge for deres ærlige svar. Vi setter stor pris på å ha dem iblant oss, og vi ønsker at de alltid skal kunne kommunisere fritt med oss som deres foreldre, og venner.
12 min.: Tale basert på de unges og foreldrenes svar i den forrige posten. Oppfordre forkynnere i salen til lese skriftstedene og kommentere dem. Velg ut og anvend de bibelske tankene som passer best. Den som behandler posten bør være vennlig og ha god dømmekraft. Forklar at formålet med den forrige posten ikke var å bringe noen i forlegenhet eller å støte noen. Vi kan lære mye av oppriktige og realistiske svar.
1) Hvis noen barn ikke skjønner hvorfor de må gå på skolen, kan vi bruke 1 Timoteus 4: 13 og Josva 1: 8 (NW) (som viser at det er nødvendig å lære å lese godt); Ordspråkene 13: 20 (som viser at det å gjøre seg flid med skolearbeidet er en beskyttelse); Titus 2: 6, 7, 10 (som viser at unge kristne bør sette et godt eksempel for skolekamerater og lærere).
2) Hvis det er behov for at foreldrene viser barna større omtanke og gjør flere ting sammen med dem, kan 5 Mosebok 6: 6, 7 og Efeserne 6: 4 brukes.
3) Hvis de unge trenger å korrigere sitt syn på narkotika, tobakk, oppførsel overfor det annet kjønn og så videre, kan en bruke 2 Korintierne 7: 1; Matteus 22: 39; 1 Korintierne 6: 18; også 6: 9, 10; Galaterne 6: 7; Ordspråkene 10: 1.
4) Hvis foreldrene skriker til barna eller opptrer hissig overfor dem, kan en bruke Efeserne 4: 31, 32; Galaterne 5: 22; 1 Korintierne 13: 4—7.
5) Hvis barna trenger å vise større respekt for foreldrene, kan en bruke Kolossenserne 3: 20; Ordspråkene 30: 17; 3: 1, 2.
18 min.: Studer med barna. Spørsmål og svar. Flett inn passende opplevelser. Én ting er å være en godt sammensveiset familie. Også enkelte verdslige familier er det. Noe annet er å være en åndeligsinnet familie som holder sammen og holder seg nær til Jehova. Et regelmessig familiestudium kan naturligvis hjelpe, men det er mye mer som må til for at de unge skal gjøre sannheten til en del av seg selv. Følgende kan være en hjelp.
SPØRSMÅL: Må familiestudiet følge en bestemt rutine uke etter uke?
SVAR: Nei, det er nødvendig å være elastisk for at drøftelsen skal være praktisk og stimulerende. Er ikke begrenset til studium av Vakttårnet eller en bok; kan bestå i å lese og drøfte visse deler av Bibelen enkelte artikler i bladene og så videre.
SPØRSMÅL: Hva er avgjørende for hvilket stoff en skal velge?
SVAR: Det er familiens behov som avgjør det. Noen trenger å lære å kjenne og elske Jehova som en person eller å verdsette bønn. Andre trenger å ta opp slike problemer som stevnemøter, fritidsaktiviteter utenom skoletid, sport, moter, umoralske tilbøyeligheter og så videre. Drøft noe som familien trenger, og gjør det en rekke ganger i god tid før problemet eller fristelsen oppstår.
SPØRSMÅL: Når bør familiestudiet holdes, og hvor lenge bør det vare?
SVAR: Det kan familiens overhode avgjøre, idet han tar hensyn til familiens behov. Hvis barna er små, kan det være bra å ha en rekke korte drøftelser flere ganger i uken. Ta hensyn til hvor lenge barna er i stand til å følge med.
SPØRSMÅL: Hvordan kan vi være sikker på at vi når barnas hjerte?
SVAR: Forviss dere om at de svarer med egne ord. Still tilleggsspørsmål for å få dem til å fortelle hva de selv synes. La hver enkelt få tid til å uttale seg, slik at det ikke blir noen misforståelser, og slik at du vet at alle har forstått poenget.
SPØRSMÅL: Hva er noe av det en må unngå?
SVAR: Det er forstandig å sørge for at drøftelsen ikke blir altfor ensrettet. Alle bør kunne se fram til den. Forstandige foreldre benytter ikke familiestudiene som en anledning til å skjenne på barna og bruke Bibelen eller andre publikasjoner som våpen. De bestreber seg på å innprente bibelske sannheter i sine barns hjerte med tålmodighet og vennlighet og tar hensyn til det enkelte barns behov. Avsluttende bemerkninger. Sang nr. 67 og bønn.
Uken fra 19. februar
20 min.: Sang nr. 100. Lokale opplysninger. «Les Bibelen sammen med din familie» — hvorfor og hvordan? (w78 1/3) Drøftelse med forsamlingen.
1) Hvorfor familiemedlemmene bør lese Bibelen sammen:
En viktig del av den sanne tilbedelse
Den mest direkte måte å få tak i Guds lover og prinsipper på
Bringer en i et nærere forhold til Jehova
Knytter familiemedlemmene nærmere sammen
Utvikler leseferdigheten
En hyggelig opplevelse som krever liten eller ingen forberedelse
2) Hvordan familiens bibellesning kan gjøres mer livlig og meningsfylt:
Skap en avslappet atmosfære for familien
Velg passende stykker å lese; kan velge deler som passer godt til familiens nåværende behov
Les som om du mener det! Lev deg inn i handlingen!
Der hvor samtaler er gjengitt, kan forskjellige familiemedlemmer spille forskjellige roller
Finn svarene på spørsmål som oppstår under bibellesningen
Ta tiden til hjelp — det blir hyggeligere å lese i Bibelen jo mer øvelse en får
20 min.: «Hvordan vi kan vise omtanke for andre.» Spørsmål og svar.
20 min.: Lokale opplevelser som understreker det som kom fram i den forrige posten. Spør forkynnerne om hvordan de ble vist omtanke da de begynte å lære sannheten å kjenne, og hvordan de reagerte på den. Spør også om hvilke muligheter de har hatt til å vise dem de studerer med omtanke og hva det har ført til. Ta med Teokratiske nyheter. Sang nr. 37 og bønn.
Uken fra 26. februar
10 min.: Sang nr. 32. Lokale opplysninger.
50 min.: «Kan du bli pioner?» Gjennomgå innlegget om pionertjenesten. Behandles på en begeistret og livlig måte av én eller flere dyktige brødre. La brødre eller søstre stille spørsmålene og la en bror lese avsnittene. Etter at avsnittene er lest, kan følgende punkter drøftes med forsamlingen.
Sp. 1. Les avsnittene 2, 3.
Din situasjon og dine bibelske forpliktelser vil hjelpe deg til å avgjøre om du kan bli pioner.
Sp. 2. Les avsnittene 4, 5, 10.
Vær praktisk, ta i betraktning din situasjon og dine muligheter og ha tro på at hvis du søker Riket først, vil Jehova sørge for at du får det du trenger.
Sp. 3. Les avsnittene 12—16.
Prøv å være hjelpepioner. Det kan hjelpe deg til å avgjøre hva du skal gjøre.
Sp. 4. Les avsnittene 17—20.
Hvis noen har problemer med helsen eller personlige problemer som gjør at de ikke kan arbeide inn tid de har mistet, vil det bli tatt hensyn til.
Sp. 5. Les avsnittene 23—28.
Når en deltar i forkynnelsen i størst mulig utstrekning, får en en følelse av å utrette noe, selv om en ikke alltid har direkte resultater å vise til. — Pred. 11: 6.
Sp. 6. Les avsnittene 29—36.
Bare du kan avgjøre om du kan bli pioner. Du må ha det rette motiv — et oppriktig ønske om å hjelpe folk og om å bringe ære til Gud. — 2 Kor. 9: 7. Sang nr. 35 og bønn.