Den teokratiske tjenesteskolen i 2003

Retningslinjer

I 2003 vil den teokratiske tjenesteskolen bli ledet etter disse retningslinjene:

KILDEMATERIALE: Ny verden-oversettelsen av De hellige skrifter, Vakttårnet [w], Dra nytte av den teokratiske tjenesteskolen [be], «Hele Skriften er inspirert av Gud og nyttig» [si] og Resonner ut fra Skriftene [rs].

Skolen skal begynne PRESIS med sang og bønn og en velkomsthilsen og skal deretter foregå på følgende måte:

TALEREGENSKAP: 5 minutter. Skoletilsynsmannen, veiledningsassistenten eller en annen kvalifisert eldste drøfter en taleregenskap, basert på læreboken Dra nytte av den teokratiske tjenesteskolen. (I menigheter hvor det er få eldste, kan en kvalifisert menighetstjener brukes.) Hvis det ikke er angitt noe annet, skal de rammene som står på de oppgitte sidene, tas med i drøftelsen. Øvelsene skal ikke tas med. De er først og fremst beregnet på personlig bruk og privat veiledning.

OPPDRAG NR. 1: 10 minutter. Dette oppdraget bør tas hånd om av en eldste eller en menighetstjener. Stoffet er hentet fra Vakttårnet, Dra nytte av den teokratiske tjenesteskolen eller «Hele Skriften er inspirert av Gud og nyttig». Det skal framføres som en timinutters forelesning uten muntlig repetisjon. Hensikten er ikke bare å gjennomgå stoffet, men å framheve den praktiske verdien av de opplysningene som blir gitt. Det skal legges vekt på det som menigheten kan ha størst nytte av, og det oppgitte temaet skal brukes. Det forventes at de som holder denne talen, er nøye med å holde seg innenfor den tildelte tiden. Privat veiledning kan bli gitt hvis det er nødvendig.

VIKTIGE PUNKTER FRA BIBELLESNINGEN: 10 minutter. De første seks minuttene skal en kvalifisert eldste eller menighetstjener på en virkningsfull måte anvende stoffet på menighetens behov. Han kan kommentere en hvilken som helst del av ukens bibellesning, siden den broren som har oppdrag nr. 2, ikke skal kommentere de versene han leser. Dette skal ikke bare være et sammendrag av ukens bibellesning. Hovedhensikten er å hjelpe forsamlingen til å forstå hvorfor og hvordan stoffet er av verdi. De neste fire minuttene gir taleren forsamlingen anledning til å delta med korte kommentarer (30 sekunder eller mindre) til disse to spørsmålene: «Hva har du funnet i bibellesningen denne uken som kan være til hjelp for deg i tjenesten eller ellers i livet?», og: «Hva har styrket din tro og gjort at du føler større takknemlighet overfor Jehova?» Skoletilsynsmannen gir så beskjed om at de elevene som skal framføre oppdragene sine i andre rom, kan gå dit.

OPPDRAG NR. 2: 4 minutter. Dette er en opplesning som tildeles en bror. Vanligvis er opplesningen fra Bibelen. Én gang i måneden er opplesningen fra Vakttårnet. Eleven skal lese opp stoffet uten å komme med en innledning og en avslutning. Stoffmengden vil variere litt fra uke til uke, men opplesningen skal ta høyst fire minutter. Skoletilsynsmannen bør se over stoffet før han bestemmer hvem som skal lese, slik at han kan ta hensyn til elevenes alder og leseferdighet. Skoletilsynsmannen vil være spesielt interessert i å hjelpe elevene til å lese flytende og på en naturlig måte og med forståelse, riktig betoning, modulasjon og passende pausering.

OPPDRAG NR. 3: 5 minutter. Dette oppdraget tildeles en søster. Enten velger hun selv en av situasjonene fra listen på side 82 i læreboken, eller hun får i oppdrag å bruke en av dem. Eleven skal bruke det oppgitte temaet og bruke det i forbindelse med en side ved felttjenesten som gjør at talen blir realistisk og praktisk i forhold til menighetens distrikt. Når det ikke er oppgitt noen stoffkilde, må eleven samle stoff til talen ved å foreta undersøkelser i de publikasjonene som den tro og kloke slave har utgitt. (Når en skal telle avsnitt i «Resonner-boken» for å finne det oppgitte stoffet, er det bare de avsnittene som er innrykket, en skal telle.) Nye elever bør tildeles taler som det er oppgitt en stoffkilde til. Skoletilsynsmannen er særlig interessert i den måten eleven behandler stoffet på, og hvordan hun hjelper den hun snakker med, til å resonnere over skriftstedene og til å forstå hovedtankene i presentasjonen. Eleven bør kunne lese. Skoletilsynsmannen vil gi en annen i oppdrag å være sammen med eleven på podiet.

OPPDRAG NR. 4: 5 minutter. Eleven utdyper det oppgitte temaet. Se det som står under oppdrag nr. 3, med hensyn til stoffkilde. Når talen tildeles en bror, kan oppdraget framføres som en tale beregnet på forsamlingen i Rikets sal. En søster som får dette oppdraget, skal alltid behandle stoffet i tråd med de retningslinjene som er gitt for oppdrag nr. 3. Står det én stjerne foran temaet, skal oppdraget tildeles en bror.

TIDSBEREGNING: Ingen som deltar i skoleprogrammet, bør gå over tiden, heller ikke skoletilsynsmannen. De som har oppdrag nr. 2, 3 og 4, bør taktfullt stanses når tiden deres er ute. Hvis de som har talen om en taleregenskap, oppdrag nr. 1 eller viktige punkter fra bibellesningen, går over tiden, bør de få privat veiledning. Alle bør være nøye med hvor mye tid de bruker. Alt i alt skal programmet ta 45 minutter, sang og bønn ikke innbefattet.

VEILEDNING: 1 minutt. Skoletilsynsmannen skal ikke bruke mer enn ett minutt etter hver elevtale til å komme med noen positive kommentarer om en side ved talen som var rosverdig. Målet hans er ikke bare å si at det var en «bra tale», men å peke på spesifikke grunner til at det trekket ved prestasjonen var virkningsfullt. Hvis det trengs, kan eleven få ytterligere konstruktiv veiledning privat etter møtet eller på et annet tidspunkt.

VEILEDNINGSASSISTENT: Eldsterådet kan velge ut en dyktig eldste, dersom det finnes en i tillegg til skoletilsynsmannen, til oppgaven som veiledningsassistent. Hans ansvar er å gi privat veiledning, hvis det trengs, til brødre som har oppdrag nr. 1 og viktige punkter fra bibellesningen. Det er ikke nødvendig at han gir veiledning hver gang en annen eldste eller en menighetstjener har hatt et slikt oppdrag. Dette vil være en ordning i 2003, og deretter kan det være at den blir endret.

VEILEDNINGSSKJEMA: I læreboken.

MUNTLIG REPETISJON: 30 minutter. Annenhver måned vil skoletilsynsmannen lede en muntlig repetisjon. Før repetisjonen blir talen om en taleregenskap holdt, og det blir framhevet viktige punkter fra bibellesningen, slik det er angitt ovenfor. Den muntlige repetisjonen skal baseres på det stoffet som har vært behandlet på skolen de to foregående månedene, inneværende uke innbefattet.

PLAN

6. jan. Bibellesning: Matteus 1—6 Sang nr. 91

Taleregenskap: Velkommen til den teokratiske tjenesteskolen (be s. 5, avsn. 1, til s. 8, avsn. 1)

Nr. 1: Gled deg over Guds Ord (be s. 9, avsn. 1—5)

Nr. 2: Matteus 4: 1—​22

Nr. 3: Hvordan blir de sanne kristne berørt av tegnet på de siste dager? (rs s. 80, avsn. 4, til s. 81, avsn. 1)

Nr. 4: Hva gjør Jesus nå?

13. jan. Bibellesning: Matteus 7—​11 Sang nr. 40

Taleregenskap: Les i Bibelen hver dag (be s. 10, avsn. 1, til s. 12, avsn. 3)

Nr. 1: «Løp på en slik måte» (w01 1.1. s. 28—​31)

Nr. 2: Matteus 9: 9—​31

Nr. 3: Hvorfor vi forkynner for andre

Nr. 4: Hvorfor sier Jehovas vitner at det var i 1914 de siste dager begynte? (rs s. 81, avsn. 3, til s. 82, avsn. 3)

20. jan. Bibellesning: Matteus 12—​15 Sang nr. 133

Taleregenskap: Nøyaktig opplesning (be s. 83, avsn. 1—5)

Nr. 1: Du kan mestre motløshet! (w01 1.2. s. 20—23)

Nr. 2: Matteus 13: 1—​23

Nr. 3: Kommer noen til å være i live etter enden for den nåværende verdensordning? (rs s. 83, avsn. 1—4)

Nr. 4: Forandrer Gud seg?

27. jan. Bibellesning: Matteus 16—​21 Sang nr. 129

Taleregenskap: Hvordan du kan lese nøyaktig (be s. 84, avsn. 1, til s. 85, avsn. 3)

Nr. 1: Tidens strøm (si s. 278, 279, avsn. 1—6)

Nr. 2: w01 15.1. s. 20, avsn. 20, til s. 21, avsn. 24

Nr. 3: Hva kommer til å forene verden?

Nr. 4: Hvorfor lar Gud det gå så lang tid før han tilintetgjør de onde? (rs s. 83, avsn. 5—7)

3. feb. Bibellesning: Matteus 22—​25 Sang nr. 139

Taleregenskap: Tydelig artikulasjon (be s. 86, avsn. 1—6)

Nr. 1: «Gi akt på hvordan du hører» (be s. 13, avsn. 1, til s. 14, avsn. 4)

Nr. 2: Matteus 22: 15—​40

Nr. 3: Hvordan vi vet at tegnet passer på den tiden vi lever i nå (rs s. 84, avsn. 2— 5)

Nr. 4: Hvem er den tro og kloke slave?

10. feb. Bibellesning: Matteus 26—​28 Sang nr. 27

Taleregenskap: Hvordan du kan artikulere tydelig (be s. 87, avsn. 1, til s. 88, avsn. 3)

Nr. 1: Hvordan oppnå sann lykke (w01 1.3. s. 4—7)

Nr. 2: Matteus 26: 6—​30

Nr. 3: Hvorfor jeg ikke bruker narkotika

Nr. 4: Hva er meningen med vårt liv? (rs s. 252, avsn. 1, til s. 253, avsn. 2)

17. feb. Bibellesning: Markus 1—4 Sang nr. 137

Taleregenskap: Korrekt uttale — hva en bør ta i betraktning (be s. 89, avsn. 1, til s. 90, avsn. 3)

Nr. 1: Tidsangivelser som er brukt i Bibelen (si s. 279, 280, avsn. 7—​13)

Nr. 2: w01 15.2. s. 25, avsn. 10, til s. 26, avsn. 14

Nr. 3: Ble menneskene skapt for at de bare skulle leve i kort tid og så dø? (rs s. 253, avsn. 3—5)

Nr. 4: Hvorfor det er galt å spille om penger

24. feb Bibellesning: Markus 5—8 Sang nr. 72

Taleregenskap: Måter å forbedre uttalen på (be s. 90, avsn. 4, til s. 92)

Muntlig repetisjon

3. mars Bibellesning: Markus 9—​12 Sang nr. 195

Taleregenskap: Flytende tale (be s. 93, avsn. 1, til s. 94, avsn. 3)

Nr. 1: Å lytte — til taler, under drøftelser, på stevner (be s. 15, avsn. 1, til s. 16, avsn. 5)

Nr. 2: Markus 10: 1—​22

Nr. 3: Hvordan vi kan hente styrke hos Gud

Nr. 4: Hvilket grunnlag ha vi for vårt håp om evig liv? (rs s. 254, avsn. 6—8)

10. mars Bibellesning: Markus 13—​16 Sang nr. 187

Taleregenskap: Hvordan du kan få mer flytende tale (be s. 94, avsn. 4, til s. 96, avsn. 3, bortsett fra rammen på s. 95)

Nr. 1: Hva er det åndelige paradis? (w01 1.3. s. 8—​11)

Nr. 2: Markus 13: 1—​23

Nr. 3: Hvordan vil utsiktene til evig liv bli til virkelighet? (rs s. 254, avsn. 9, til s. 255, avsn. 2)

Nr. 4: Tar Gud parti i menneskenes kriger?

17. mars Bibellesning: Lukas 1—3 Sang nr. 13

Taleregenskap: Hva du kan gjøre hvis du stammer (be s. 95, rammen)

Nr. 1: «Lykkelig er det menneske som har funnet visdom» (w01 15.3. s. 25—28)

Nr. 2: Lukas 3: 1—​22

Nr. 3: Er det riktig å tilbe Jesus?

Nr. 4: aEr det viktig å inngå et lovformelig ekteskap? (rs s. 103, avsn. 1—3)

24. mars Bibellesning: Lukas 4—6 Sang nr. 156

Taleregenskap: Pausering for å markere tegnsettingen og overgangen til en ny tanke (be s. 97, avsn. 1, til s. 98, avsn. 5)

Nr. 1: Føler du at du blir misforstått? (w01 1.4. s. 20—23)

Nr. 2: Lukas 6: 1—​23

Nr. 3: Hvilken betydning har minnehøytiden? (rs s. 273, avsn. 1, til s. 274, avsn. 1)

Nr. 4: Kan de kristne vente at Gud skal beskytte dem?

31. mars Bibellesning: Lukas 7—9 Sang nr. 47

Taleregenskap: Pausering for å framheve, pausering for å lytte (be s. 99, avsn. 1, til s. 100, avsn. 4)

Nr. 1: «Frykt den sanne Gud og hold hans bud» (be s. 272, avsn. 1, til s. 275, avsn. 3)

Nr. 2: w01 15.3. s. 18, avsn. 17, til s. 19, avsn. 20

Nr. 3: Hvordan vi vet at Bibelen kommer fra Gud

Nr. 4: Hva symboliserer brødet og vinen som blir sendt rundt på minnehøytiden? (rs s. 274, avsn. 2, 3)

7. april Bibellesning: Lukas 10—​12 Sang nr. 68

Taleregenskap: Riktig betoning (be s. 101, avsn. 1, til s. 102, avsn. 4)

Nr. 1: «Å vitne om Jesus» (be s. 275, avsn. 4, til s. 278, avsn. 4)

Nr. 2: Lukas 10: 1—​22

Nr. 3: Hvem kan forsyne seg av brødet og vinen under Herrens aftensmåltid? (rs s. 274, avsn. 5, til s. 275, avsn. 1)

Nr. 4: Hvilke formaliteter var det første ekteskap forbundet med? (rs s. 104, avsn. 1, 2)

14. april Bibellesning: Lukas 13—​17 Sang nr. 208

Taleregenskap: Hvordan en kan bli flinkere til å betone riktig (be s. 102, avsn. 5, til s. 104, avsn. 4)

Nr. 1: «Dette gode budskap om riket» (be s. 279, avsn. 1, til s. 281, avsn. 4)

Nr. 2: Lukas 15: 11—​32

Nr. 3: Hvordan vi kan beskytte oss mot demonenes innflytelse

Nr. 4: Hvor ofte skal minnehøytiden feires, og når? (rs s. 276, avsn. 1, 2)

21. april Bibellesning: Lukas 18—​21 Sang nr. 23

Taleregenskap: De sentrale tankene framhevet (be s. 105, avsn. 1, til s. 106, avsn. 2)

Nr. 1: Årstidene, som Jehova i sin visdom og kjærlighet har gitt oss (si s. 280, avsn. 14—​17)

Nr. 2: w01 15.4. s. 6, avsn. 19, til s. 7, avsn. 22

Nr. 3: Hvordan oppstandelseshåpet berører livet vårt

Nr. 4: bTillater Bibelen polygami? (rs s. 104, avsn. 3, til s. 105, avsn. 3)

28. april Bibellesning: Lukas 22—​24 Sang nr. 218

Taleregenskap: Stemmestyrke som passer til tilhørerne (be s. 107, avsn. 1, til s. 108, avsn. 5)

Muntlig repetisjon

5. mai Bibellesning: Johannes 1—4 Sang nr. 31

Taleregenskap: Hvordan du kan bli flinkere til å bruke passelig stemmestyrke (be s. 108, avsn. 6, til s. 110, avsn. 2)

Nr. 1: Du kan få bedre hukommelse (be s. 17, avsn. 1, til s. 19, avsn. 1)

Nr. 2: Johannes 2: 1—​25

Nr. 3: Fordømmer Gud bruken av alkohol?

Nr. 4: cHvordan ser Gud på separasjon? (rs s. 105, avsn. 4)

12. mai Bibellesning: Johannes 5—7 Sang nr. 150

Taleregenskap: Modulasjon — juster stemmestyrken (be s. 111, avsn. 1, til s. 112, avsn. 2)

Nr. 1: Det kan gå deg godt uansett hvilken oppvekst du har hatt (w01 15.4. s. 25—28)

Nr. 2: Johannes 5: 1—​24

Nr. 3: Hvorfor det er ufornuftig å tro på skjebnen

Nr. 4: dHva sier Bibelen om skilsmisse og gjengifte? (rs s. 106, avsn. 1, til s. 107, avsn. 1)

19. mai Bibellesning: Johannes 8—​11 Sang nr. 102

Taleregenskap: Modulasjon — forandre tempoet (be s. 112, avsn. 3—6)

Nr. 1: ’Ved visdom skal våre dager bli mange’ (w01 15.5. s. 28—​31)

Nr. 2: Johannes 10: 16—​42

Nr. 3: Hvorfor tillot Gud ekteskap mellom bror og søster i fortiden? (rs s. 107, avsn. 2, 3)

Nr. 4: Hvordan en kan mestre stress

26. mai Bibellesning: Johannes 12—​16 Sang nr. 24

Taleregenskap: Modulasjon — varier tonehøyden (be s. 113, avsn. 1, til s. 114, avsn. 3)

Nr. 1: Året og De hellige skrifter (si s. 280—282, avsn. 18—​23)

Nr. 2: w01 1.5. s. 14, avsn. 4, til s. 15, avsn. 7

Nr. 3: Hva det vil si å ’ikke være en del av verden’

Nr. 4: Hva kan hjelpe et par til å oppnå større lykke i ekteskapet? (rs s. 108, avsn. 1—4)

2. juni Bibellesning: Johannes 17—​21 Sang nr. 198

Taleregenskap: Tal med følelse (be s. 115, avsn. 1, til s. 116, avsn. 4)

Nr. 1: Den rolle Guds ånd spiller for vår hukommelse (be s. 19, avsn. 2, til s. 20, avsn. 3)

Nr. 2: Johannes 20: 1—​23

Nr. 3: Hva kan hjelpe et par til å oppnå større lykke i ekteskapet? (rs s. 108, avsn. 5—8)

Nr. 4: Er det nødvendig med organisert religion?

9. juni Bibellesning: Apostlenes gjerninger 1—4 Sang nr. 92

Taleregenskap: Begeistring som passer til stoffet (be s. 116, avsn. 5, til s. 117, avsn. 4)

Nr. 1: Styrk din tillit til Jehova (w01 1.6. s. 7—​10)

Nr. 2: Apostlenes gjerninger 4: 1—​22

Nr. 3: Hva kan vi lære av Bibelens beretning om Maria? (rs s. 256, avsn. 3, til s. 257, avsn. 5)

Nr. 4: Bryr Gud seg om hvilken religion vi har?

16. juni Bibellesning: Apostlenes gjerninger 5—7 Sang nr. 2

Taleregenskap: Å uttrykke varme (be s. 118, avsn. 1, til s. 119, avsn. 5)

Nr. 1: Bekjennelse som fører til åndelig legedom (w01 1.6. s. 28—​31)

Nr. 2: Apostlenes gjerninger 7: 1—​22

Nr. 3: Hvordan Jehovas vitner skiller seg ut fra andre religioner

Nr. 4: Var Maria virkelig jomfru da hun fødte Jesus? (rs s. 257, avsn. 6, 7)

23. juni Bibellesning: Apostlenes gjerninger 8—​10 Sang nr. 116

Taleregenskap: Å uttrykke følelser (be s. 119, avsn. 6, til s. 120, avsn. 5)

Nr. 1: Se til foreldreløse og enker i deres trengsel (w01 15.6. s. 9—​12)

Nr. 2: w01 1.6. s. 12, avsn. 1, til s. 13, avsn. 5

Nr. 3: Forble Maria jomfru for bestandig? (rs s. 258, avsn. 1—3)

Nr. 4: eHvorfor møtene er viktige for vår åndelige vekst

30. juni Bibellesning: Apostlenes gjerninger 11—​14 Sang nr. 167

Taleregenskap: Hvorfor gestikulasjon og mimikk er viktig (be s. 121, avsn. 1—4)

Muntlig repetisjon

7. juli Bibellesning: Apostlenes gjerninger 15—17 Sang nr. 38

Taleregenskap: Bruk av gestikulasjon og mimikk (be s. 122, avsn. 1, til s. 123, avsn. 2)

Nr. 1: Hvorfor bør du være flittig til å lese? (be s. 21, avsn. 1, til s. 23, avsn. 3)

Nr. 2: Apostlenes gjerninger 15: 1—​21

Nr. 3: Hvordan vi forsvarer Jehovas overherredømme

Nr. 4: Var Maria Guds mor? (rs s. 259, avsn. 1—3)

14. juli Bibellesning: Apostlenes gjerninger 18—​21 Sang nr. 32

Taleregenskap: Øyekontakt i felttjenesten (be s. 124, avsn. 1, til s. 125, avsn. 4)

Nr. 1: La ikke tvil ødelegge din tro (w01 1.7. s. 18—​21)

Nr. 2: Apostlenes gjerninger 19: 1—​22

Nr. 3: fFant det sted en ubesmittet unnfangelse da Marias mor unnfanget Maria? (rs s. 259, avsn. 4, til s. 260, avsn. 1)

Nr. 4: Hva det vil si å ’fortsette å søke Riket først’

21. juli Bibellesning: Apostlenes gjerninger 22—25 Sang nr. 222

Taleregenskap: Øyenkontakt når en holder en tale (be s. 125, avsn. 5, til s. 127, avsn. 1)

Nr. 1: Er du tolerant i ordets rette betydning? (w01 15.7. s. 21—23)

Nr. 2: Apostlenes gjerninger 24: 1—​23

Nr. 3: Finnes det virkelig en djevel?

Nr. 4: gSteg Maria opp til himmelen med sitt kjødelige legeme? (rs s. 260, avsn. 2, 3)

28. juli Bibellesning: Apostlenes gjerninger 26—28 Sang nr. 14

Taleregenskap: Naturlig fremtreden i felttjenesten (be s. 128, avsn. 1, til s. 129, avsn. 1)

Nr. 1: Ikke noe år null (si s. 282, avsn. 24—26)

Nr. 2: w01 1.7. s. 14, avsn. 5—8

Nr. 3: Er det riktig å rette sin bønner til Maria og se på henne som en som går i forbønn for en hos Gud? (rs s. 261, avsn. 1, 2)

Nr. 4: Hvordan vi viser respekt for livets gave

4. aug. Bibellesning: Romerne 1—4 Sang nr. 106

Taleregenskap: Naturlig fremtreden på podiet (be s. 129, avsn. 2, til s. 130, avsn. 1)

Nr. 1: Hvordan du kan være flittig til å lese (be s. 23, avsn. 4, til s. 26, avsn. 5)

Nr. 2: Romerne 2: 1—​24

Nr. 3: Har du hatt et tidligere liv?

Nr. 4: Ble Maria vist noen spesiell ære i den kristne menighet i det første århundre? (rs s. 261, avsn. 5, til s. 262, avsn. 4)

11. aug. Bibellesning: Romerne 5—8 Sang nr. 179

Taleregenskap: Naturlig fremtreden ved opplesning (be s. 130, avsn. 2—4)

Nr. 1: ’Velsignelser er for den rettferdige’ (w01 15.7. s. 24—27)

Nr. 2: Romerne 5: 6—​21

Nr. 3: hTror dere på jomfru Maria? (rs s. 263, avsn. 1—3)

Nr. 4: Bør du tro på reinkarnasjon?

18. aug. Bibellesning: Romerne 9—​12 Sang nr. 206

Taleregenskap: Det at vi er rene, er til pryd for budskapet vårt (be s. 131, avsn. 1—3)

Nr. 1: La vanens makt virke til ditt beste (w01 1.8. s. 19—​22)

Nr. 2: w01 15.8. s. 22, avsn. 10—​13

Nr. 3: Har mennesker forandret Bibelen?

Nr. 4: Blir brødet og vinen virkelig forvandlet til Kristi legeme og blod? (rs s. 268, avsn. 2, til s. 270, avsn. 2)

25. aug. Bibellesning: Romerne 13—​16 Sang nr. 43

Taleregenskap: Hvordan klærne våre og vårt ytre for øvrig bør vitne om beskjedenhet og et sunt sinn (be s. 131, avsn. 4, til s. 132, avsn. 3)

Muntlig repetisjon

1. sep. Bibellesning: 1. Korinter 1—9 Sang nr. 48

Taleregenskap: Hvorfor vi må ha et velpleid ytre (be s. 132, avsn. 4, til s. 133, avsn. 1)

Nr. 1: Hvordan en bør studere (be s. 27, avsn. 1, til s. 31, avsn. 2)

Nr. 2: 1. Korinter 3: 1—​23

Nr. 3: Hva betyr det som står i Johannes 6: 53—​57? (rs s. 270, avsn. 3, 4)

Nr. 4: Har man lov til å stjele hvis man er fattig?

8. sep. Bibellesning: 1. Korinter 10—​16 Sang nr. 123

Taleregenskap: Når vi er velstelte, gir vi ikke folk en årsak til snubling (be s. 133, avsn. 2—4)

Nr. 1: Overvinn hindringer som står i veien for din framgang! (w01 1.8. s. 28—​30)

Nr. 2: 1. Korinter 12: 1—​26

Nr. 3: Hvorfor tillater Gud at det skjer så mye vondt?

Nr. 4: Innstiftet Jesus feiringen av den katolske messe? (rs s. 271, avsn. 1, til s. 272, avsn. 5)

15. sep. Bibellesning: 2. Korinter 1—7 Sang nr. 16

Taleregenskap: God kroppsholdning og rent og pent utstyr (be s. 134, avsn. 1—5)

Nr. 1: Hvordan få en god ungdomstid (w01 15.8. s. 4—7)

Nr. 2: 2. Korinter 6: 1 til 7: 1

Nr. 3: En kristens holdning til verdslig myndighet (rs s. 287, avsn. 1, til s. 288, avsn. 1)

Nr. 4: Bryr Gud seg om miljøforurensningen?

22. sep. Bibellesning: 2. Korinter 8—​13 Sang nr. 207

Taleregenskap: Hvordan du kan dempe nervøsiteten før du skal tale (be s. 135, avsn. 1, til s. 137, avsn. 2)

Nr. 1: Hvordan du kan treffe kloke avgjørelser (w01 1.9. s. 27—​30)

Nr. 2: 2. Korinter 8: 1—​21

Nr. 3: Hva skjer med sjelen etter døden?

Nr. 4: Skriftsteder som har betydning for en kristens holdning til kjødelig krigføring (rs s. 288, avsn. 2—5)

29. sep. Bibellesning: Galaterne 1—6 Sang nr. 163

Taleregenskap: Hvordan en kan oppnå likevekt (be s. 137, avsn. 3, til s. 138, avsn. 5)

Nr. 1: Den store verdien av basisårstall (si s. 282, 283, avsn. 27—​30)

Nr. 2: w01 1.9. s. 15, avsn. 8, til s. 17, avsn. 11

Nr. 3: Under hvilke omstendigheter lot Jehova israelittene føre kriger? (rs s. 289, avsn. 1, til s. 290, avsn. 2)

Nr. 4: Hvordan vi vet at Guds rike hersker

6. okt. Bibellesning: Efeserne 1—6 Sang nr. 99

Taleregenskap: Verdien av høyttalerutstyr (be s. 139, avsn. 1 til s. 140, avsn. 1)

Nr. 1: Studium er utbytterikt (be s. 31, avsn. 3, til s. 32, avsn. 4)

Nr. 2: Efeserne 2: 1—​22

Nr. 3: Det er fornuftig å tro på Gud

Nr. 4: Hvilke skriftsteder har betydning for en kristens syn på engasjement i politiske stridsspørsmål? (rs s. 290, avsn. 3, til s. 291, avsn. 2)

13. okt. Bibellesning: Filipperne 1 til Kolosserne 4 Sang nr. 105

Taleregenskap: Bruk mikrofonen riktig (be s. 140, avsn. 2, til s. 142, avsn. 1)

Nr. 1: Gå på ’rettskaffenhetens sti’ (w01 15.9. s. 24—28)

Nr. 2: Filipperne 2: 1—​24

Nr. 3: Hvilke skriftsteder har betydning for en kristens holdning til patriotiske seremonier? (rs s. 291, avsn. 3, til s. 292, avsn. 3)

Nr. 4: Hva Jehova forventer av oss i vår tid

20. okt. Bibellesning: 1. Tessaloniker 1 til 2. Tessaloniker 3 Sang nr. 145

Taleregenskap: Spørsmålene besvart ut fra Bibelen (be s. 143, avsn. 1—3)

Nr. 1: Jehovas syn på tiden (si s. 283, 284, avsn. 31—33)

Nr. 2: w01 15.10. s. 23, avsn. 6, til s. 24, avsn. 9

Nr. 3: Hvem kommer til himmelen?

Nr. 4: Betyr de kristnes nøytralitet at de ikke er interessert i sine medmenneskers ve og vel? (rs s. 293, avsn. 1)

27. okt. Bibellesning: 1. Timoteus 1 til 2. Timoteus 4 Sang nr. 46

Taleregenskap: Hvordan vi kan bli flinkere til å bruke Bibelen (be s. 144, avsn. 1—4)

Muntlig repetisjon

3. nov. Bibellesning: Titus 1 til Filemon Sang nr. 30

Taleregenskap: Oppfordring til å bruke Bibelen (be s. 145, 146)

Nr. 1: Hvordan du kan foreta undersøkelser med Bibelen (be s. 33, avsn. 1, til s. 35, avsn. 2)

Nr. 2: Filemon 1—​25

Nr. 3: Vil det bli kjedelig å leve et fullkomment liv?

Nr. 4: Hvorfor blir navnet Jehova brukt i Ny verden-oversettelsen av De kristne greske skrifter? (rs s. 284, avsn. 5, til s. 285, avsn. 2)

10. nov. Bibellesning: Hebreerne 1—8 Sang nr. 149

Taleregenskap: Verdien av virkningsfulle overganger til skriftstedene (be s. 147, avsn. 1, til s. 148, avsn. 2)

Nr. 1: Enok vandret med Gud i en ugudelig verden (w01 15.9. s. 29—​31)

Nr. 2: Hebreerne 2: 1—​18

Nr. 3: iHva kan man svare dem som sier: «Dere har deres egen bibel»? (rs s. 286, avsn. 1—4)

Nr. 4: På grunnlag av hvilke gjerninger vil de som blir oppreist fra de døde, bli dømt?

17. nov. Bibellesning: Hebreerne 9—13 Sang nr. 144

Taleregenskap: Velg passende kommentarer som overgang til skriftsteder (be s. 148, avsn. 3, til s. 149, avsn. 3)

Nr. 1: Hva vil det si å være lojal? (w01 1.10. s. 20—23)

Nr. 2: Hebreerne 9: 11—​28

Nr. 3: Er Guds himmelske skapninger organisert? (rs s. 305, avsn. 1, 2)

Nr. 4: Hvorfor det er til vårt beste å ha en gudfryktig oppførsel

24. nov. Bibellesning: Jakob 1—5 Sang nr. 88

Taleregenskap: Det rette ettertrykk er forbundet med følelse (be s. 150, avsn. 1, 2)

Nr. 1: Begivenhetene anbringes på tidens strøm (si s. 284, avsn. 1—4)

Nr. 2: w01 1.11. s. 12, avsn. 15, til s. 13, avsn. 19

Nr. 3: Verdien av beskjedenhet

Nr. 4: Hvordan overbrakte Gud instrukser til sine tjenere på jorden i gammel tid? (rs s. 305, avsn. 3, 4)

1. des. Bibellesning: 1. Peter 1 til 2. Peter 3 Sang nr. 54

Taleregenskap: Legg trykk på de rette ordene (be s. 150, avsn. 3, til s. 151, avsn. 3)

Nr. 1: Lær å bruke andre hjelpemidler når du skal foreta undersøkelser (be s. 35, avsn. 3, til s. 38, avsn. 4)

Nr. 2: 1. Peter 1: 1—​16

Nr. 3: Viser Bibelen at de sanne kristne skulle være organisert? (rs s. 306, avsn. 2, til s. 307, avsn. 2)

Nr. 4: Hvordan Kristi gjenløsningsoffer bør berøre vårt liv

8. des. Bibellesning: 1. Johannes 1—5; Jo 1—13; 3Jo 1—14 til Judas 1—25 Sang nr. 22

Taleregenskap: Metoder for å betone (be s. 151, avsn. 4, til s. 152, avsn. 5)

Nr. 1: Beskytt din samvittighet (w01 1.11. s. 4—7)

Nr. 2: 1. Johannes 3: 1—​18

Nr. 3: Hvorfor det ikke er Bibelens skyld at kvinner et blitt behandlet på en respektløs måte

Nr. 4: Er Guds trofaste tjenere spredt rundt omkring i kristenhetens kirkesamfunn? (rs s. 307, avsn. 3—5)

15. des. Bibellesning: Åpenbaringen 1—6 Sang nr. 219

Taleregenskap: Skriftstedene riktig anvendt (be s. 153, avsn. 1, til s. 154, avsn. 3)

Nr. 1: Noahs tro fordømte verden (w01 15.11. s. 28—​31)

Nr. 2: Åpenbaringen 2: 1—​17

Nr. 3: Hva er det som kjennetegner den synlige delen av Jehovas organisasjon? (rs s. 308, avsn. 1—7)

Nr. 4: Hvorfor julefeiring ikke er noe for de kristne

22. des. Bibellesning: Åpenbaringen 7—​14 Sang nr. 6

Taleregenskap: Gjør anvendelsen av skriftstedene lett forståelig (be s. 154, avsn. 4, til s. 155, avsn. 4)

Nr. 1: Du kan unngå å få et åndelig hjerteinfarkt (w01 1.12. s. 9—​13)

Nr. 2: w01 15.12. s. 17, avsn. 10, til s. 18, avsn. 13 (ta med fotnoten)

Nr. 3: Hvordan en kan mestre gruppepress

Nr. 4: Hvordan kan vi vise respekt for Jehovas organisasjon? (rs s. 308, avsn. 8, til s. 309, avsn. 2)

29. des. Bibellesning: Åpenbaringen 15—​22 Sang nr. 60

Taleregenskap: Resonner ut fra Skriftene (be s. 155, avsn. 5, til s. 156, avsn. 5)

Muntlig repetisjon

[Fotnoter]