Watchtower ONLINE LIBRARY
Watchtower
ONLINE LIBRARY
Norsk
  • BIBELEN
  • PUBLIKASJONER
  • MØTER
  • g94 22.11. s. 11–12
  • Noen ganger skal det mer til

Ingen videoer tilgjengelig.

Det oppsto en feil da videoen skulle spilles av.

  • Noen ganger skal det mer til
  • Våkn opp! – 1994
  • Underoverskrifter
  • Lignende stoff
  • Framtiden
  • Hvordan man kan møte utfordringen
    Våkn opp! – 1997
  • Foreldrenes omsorg for vanskelige barn
    Våkn opp! – 1994
  • «Sitt stille og hør etter!»
    Våkn opp! – 1997
  • Lær opp barnet fra den tidligste barndom
    Hemmeligheten ved et lykkelig familieliv
Se mer
Våkn opp! – 1994
g94 22.11. s. 11–12

Noen ganger skal det mer til

MANGE av forslagene i de foregående artiklene kan være til stor nytte, men under spesielle forhold kan det være påkrevd med ytterligere hjelp. Noen undersøkelser viser at enkelte barn ikke bare er impulsive, men også meget farlige. Selv om de blir tatt godt hånd om av kjærlige familier, kan deres destruktive atferd gi seg utslag i at de knuser ting, skriker til folk, stifter branner, avfyrer skytevåpen og stikker med kniv (hvis de kan få tak i slike ting) og skader dyr, andre mennesker eller seg selv hvis de får et slikt innfall. De skaper kort sagt kaos.

Det er foreldrenes ansvar å avgjøre om de skal søke legehjelp for å finne fram til den best mulige omsorg for sine barn. De enkelte foreldre må selv bestemme hvordan de skal forholde seg til de spesielle, individuelle behov deres barn har, med tanke på den trøsterike forsikringen i Ordspråkene 22: 6.

Et av de mest kontroversielle spørsmålene i denne forbindelse dreier seg nå om bruken av medikamenter. Et av de mest brukte medikamentene, Ritalin, har gitt blandede resultater. Mange foreldre har vært godt fornøyd med den framgangen de har sett når deres barn har gått på Ritalin eller andre aktivitetsdempende midler. Men diskusjonen fortsetter, både om hvor nyttige disse medikamentene egentlig er, og hvorvidt det blir gitt for mye av dem. Noen leger betviler at de har noen nytte i det hele tatt. De hevder for eksempel at bruk av Ritalin gjennom lengre tid kan gi mange skadelige bivirkninger. Men vi understreker igjen at mange familier og leger har merket få bivirkninger, men derimot bedret atferd og framgang på skolen. Det er også interessant å se at mange voksne med diagnosen ADD som blir behandlet med medikamenter, er fornøyd med resultatene. Den enkelte må derfor selv ta stilling til eventuell bruk av medikamenter etter omhyggelige undersøkelser og overveielser.

For dem som har forsøkt medikamentell behandling med dårlige resultater, finnes det alternative behandlingsmåter. Mange familier har lest om og erfart gode resultater etter behandling med vitaminer eller urter eller en kombinasjon av begge deler. Som nevnt tidligere kan MBD i noen tilfelle skyldes en biokjemisk ubalanse i hjernen som disse behandlingsformene antas å kunne bidra til å rette på.

Noen mener også at det finnes andre faktorer som kan utløse mange av de problemene som er forbundet med MBD. Dr. Doris Rapp skriver følgende i sin bok Is This Your Child?: «Noen barn har fysiske sykdommer og/eller følelsesmessige og atferdsmessige problemer og lærevansker som delvis eller hovedsakelig er relatert til allergier eller noe de er utsatt for i sitt miljø.» Reaksjoner på fargestoffer, sukker og tilsetningsstoffer kan også til forveksling ligne disse forstyrrelsene og føre til voldsomme raseriutbrudd, humørsvingninger og søvnforstyrrelser.

Mange foreldre har lært seg å modifisere sine barns atferd, men barnets lærevansker kan fremdeles skape problemer. Noen kan få spesiell hjelp av spesialpedagoger, veiledere, støttegrupper og hjelpelærere. Siden disse barna gjerne har lettere for å lære når de har læreren for seg selv, har noen foreldre etter råd fra sin lege fått i stand hjemmeundervisning, med gode resultater.

Det utvikles stadig nye undervisningsopplegg. I USA har man for eksempel en fleksibel skoleordning som er utviklet av dr. Mel Levine. Dr. Levine legger vekt på at hvert barn er unikt og annerledes enn andre. Hans opplegg går ut på at undervisningen skal tilpasses det enkelte barns behov. Overalt hvor denne undervisningsmetoden er innført i USA, later det til at resultatene er gode.

Framtiden

Det å oppdra barn kan sammenlignes med å kjøpe et hus. Begge deler krever investeringer gjennom et langt liv. På grunn av omstendighetene kan en kjøper bli nødt til å nøye seg med noe som ikke svarer helt til ønskedrømmen. Ufullkomne foreldre som skal oppdra ufullkomne barn i Satans verden, er også nødt til å nøye seg med en situasjon som ikke er helt ideell. Et nyervervet hus har kanskje detaljer som ikke faller helt i smak, men ved hjelp av arbeid og litt oppfinnsomhet kan man rette på mye som er upraktisk eller stygt. Det kan til og med hende at et besynderlig arkitektpåfunn kan bli husets hovedattraksjon.

Hvis foreldrene tilpasser seg etter sitt spesielle barns særegne behov, kan dette barnet på samme måte komme til å bli en berikelse i deres liv. Hvert barn må verdsettes for de egenskapene det har. Konsentrer dere derfor om det positive. Unngå å hemme et barn. Stimuler heller barnets kreativitet, og husk at han eller hun er et verdifullt menneske som fortjener å bli behandlet med verdighet og kjærlighet — en dyrebar gave fra Jehova Gud. — Salme 127: 3—5.

    Norske publikasjoner (1950-2025)
    Logg ut
    Logg inn
    • Norsk
    • Del
    • Innstillinger
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • Vilkår for bruk
    • Personvern
    • Personverninnstillinger
    • JW.ORG
    • Logg inn
    Del