Hjelp nye og uerfarne til å bruke Bibelen
1 Hvor oppmuntrende er det ikke å se tusener av nye forkynnere slutte seg til oss i tjenesten for Riket! Alle disse trenger imidlertid opplæring for å kunne bli dyktige forkynnere av det gode budskap. Jesus Kristus satte det rette eksempel for oss da han kom med retningslinjer til disiplene. Da han sendte ut de 70 evangelister, sa han: «Hvor I kommer inn i et hus, der skal I først si: Fred være med dette hus! Og hvor I kommer inn i en by og de tar imot eder, . . . si til dem: Guds rike er kommet nær til eder!» — Luk. 10: 5, 8, 9.
2 Mange av dem som tar del i forkynnelsen, utfører et stort arbeid ved å levere blad. Andre oppnår gode resultater ved at de foruten å gjøre bruk av bladene ’samtaler med folk ut av skriftene’. (Jevnfør Apostlenes gjerninger 17: 2—4.) Hvor fint ville det ikke være hvis flere forkynnere kunne lære å bruke Bibelen på denne måten!
3 De som leder bibelstudier, kan helt fra begynnelsen av lære dem de studerer med, å bruke Guds Ord på en virkningsfull måte. De kan oppmuntre dem til å bruke det de lærer. Når for eksempel det tredje kapittel i Den sannhet som fører til evig liv («Hvem er Gud») blir studert, kan den som leder studiet, spørre: «Hvordan ville du forklare en av dine bekjente at det ikke finnes noen treenighet? Hvilke skriftsteder ville du lese for ham?» Etter studiet kan han la den interesserte forklare hvem Gud er, ved hjelp av Bibelen. Hvis den interesserte på en fremadskridende måte blir hjulpet til å gjøre bruk av det han lærer, vil han i en viss grad vite hvordan han skal bruke Bibelen, når han begynner å delta i felttjenesten. Han vil kunne forklare sin tro og argumentere på en logisk måte. Når han så arbeider sammen med erfarne forkynnere, vil han fortsette å gjøre framskritt og dra nytte av deres eksempel og deres forslag, selv etter at han er blitt døpt.
4 Foreldre vil i de fleste tilfelle selv kunne gi den beste hjelp til sine barn. De kan bruke en del av den tiden som er satt av til familiestudium, til å lære barna å bruke Bibelen. Når de drøfter problemer som oppstår på skolen, kan foreldrene be barna om å vise ut fra Bibelen hvorfor de har inntatt et slikt standpunkt som de har. Barna kan også få i oppdrag å utarbeide en presentasjon hvor de imøtegår en innvending som er vanlig i distriktet. Når det finnes gode feltpunkter i den litteraturen som blir brukt under familiens bibelstudium, kan foreldrene understreke disse.
5 De brødre som leder bokstudiene, har også muligheter til å hjelpe forkynnerne i sin gruppe til å gjøre framskritt hva det å bruke Guds Ord angår. Kanskje de vil snakke med felttilsynsmannen om hva han vet om dem som trenger hjelp, og om hva som kan gjøres for å hjelpe dem. Hvis det er noen som har vært tilsluttet menigheten i lang tid, men som likevel bare tilbyr blad på feltet, kan de drøfte hvordan de kan hjelpe dem til også å bruke Bibelen. Kanskje noen kan hjelpe dem med å lage en presentasjon som er basert på ett eller to skriftsteder som de kjenner godt. De kan ha utbytte av å arbeide i felttjenesten sammen med studielederen eller en annen forkynner som gjør god bruk av Bibelen. Av og til kan studielederen under bokstudiet ganske kort vise hvordan et bestemt skriftsted kan brukes på feltet.
6 For en velsignelse det er for folk i distriktet når de får forklaring på forskjellige skriftsteder! Når vi bestreber oss på å resonnere med oppriktige mennesker ut fra Bibelen, kan vi hjelpe dem til å forstå hvor verdifullt det er å studere Guds Ord. Er ikke det et ønskverdig mål?