BIBLIOTEKA INTERNETOWA Strażnicy
BIBLIOTEKA INTERNETOWA
Strażnicy
polski
  • BIBLIA
  • PUBLIKACJE
  • ZEBRANIA
  • km 1/74 ss. 10-11
  • Wasze zebrania służby

Brak nagrań wideo wybranego fragmentu tekstu.

Niestety, nie udało się uruchomić tego pliku wideo.

  • Wasze zebrania służby
  • Służba Królestwa — 1974
  • Śródtytuły
  • DRUGIE ZEBRANIE
  • TRZECIE ZEBRANIE
  • CZWARTE ZEBRANIE
  • PIĄTE ZEBRANIE
  • PIERWSZE ZEBRANIE W LUTYM
Służba Królestwa — 1974
km 1/74 ss. 10-11

Wasze zebrania służby

DRUGIE ZEBRANIE

12 min. Słowa wstępne, tekst dzienny, komentarze. Wiadomości Teokratyczne.

10 min. Przemówienie: „Uznawajmy zamianowanych starszych za pasterzy trzody Bożej”.

10 min. List od braci — odczytanie i omówienie.

18 min. „Bądź pochłonięty pracą — odziedzicz obietnice” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.

10 min. Uwagi końcowe. Omów też motto podane u dołu pierwszej strony.

TRZECIE ZEBRANIE

5 min. Słowa wstępne, tekst dzienny, komentarze.

18 min. „Oni będą musieli poznać Jehowę” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.

10 min. „Wielbienie Jehowy to prawda” — przemówienie.

20 min. Dyskusja z udziałem dwóch braci połączona z pokazem studium biblijnego. Na wstępie nadzorca wygłasza krótkie przemówienie, po czym zaprasza do dyskusji brata Bez Studium.

(5 min.) Najlepszym sposobem zaznania radości w dziele wychowawczym, jakie nam zlecił obecnie Jehowa Bóg, jest prowadzenie studium biblijnego. Do wykonania tego zadania trzeba się dobrze przygotowywać. Najskuteczniejsze wskazówki i praktyczne rady znajdujemy niemal co miesiąc w SK. Wystarczy je sobie przyswoić. W tym celu dobrze jest urządzać w domu pokazy wygłaszania kazań przy drzwiach, odpierania zarzutów itp., przy czym część rodziny może odgrywać rolę domowników. Po takim ćwiczeniu członkowie rodziny poczują się pewniej w pracy polowej i nabiorą większej biegłości. (Brat Bez Studium podnosi rękę i pyta:) „Bracie Nadzorco, ja już zastosowałem tę radę, a mimo to jeszcze nie udało mi się założyć studium”. (Nadzorca zaprasza go do stołu i rozpoczyna się dyskusja).

(15 min.) Brat Bez Studium: „Chciałbym ci, bracie, powiedzieć szczerą prawdę. Jest jeszcze coś, co mnie powstrzymuje od robienia postępów i od wzięcia udziału w prowadzeniu studiów biblijnych”. Nadzorca: „Cieszę się, że chcesz mi o tym powiedzieć. Ciekawy jestem, co to takiego?” Brat: „Widzisz, ja jeszcze nigdy nie prowadziłem studium. Wszyscy mówią, że to nie jest trudne. Ale ja... ja jeszcze nigdy z nikim nie studiowałem. Czy mógłbyś udzielić mi jakiejś rady?” Nadz.: „A czy nie próbowałeś prowadzić takiego studium w domu?” Brat: „Co masz na myśli?” Nadz.: „No, czy nie mógłbyś wziąć książkę Prawda i zacząć studiować z własną żoną (siostrą, matką), która może grać rolę zainteresowanej?” Brat: „Wiesz, nigdy o tym nie pomyślałem.” (Nadzorca zaprasza bliżej żonę brata Bez Studium i prosi, żeby zaczęli studiować rozdział drugi ks. Prawda. Odbywa się pokaz studium.) Brat zadaje żonie pytanie, na które otrzymuje niepełną odpowiedź. Brat prosi ją o odczytanie paragrafu. Nadzorca przerywa i pyta, czy zdaniem brata zainteresowana pojęła główną myśl. Brat przyznaje, że odpowiedź nie była wyczerpująca, ale resztę chyba zrozumie po przeczytaniu paragrafu. Nadzorca wyjaśnia, jak ważne jest, żeby zainteresowany sam doszedł do tego, jaka jest prawidłowa odpowiedź, żeby zrozumiał omawiane zagadnienie i żeby odpowiadał własnymi słowami. Dzięki temu studiowany materiał nabiera dla niego głębszego znaczenia. Brat mówi, że rozumie. Pochwala żonę i zadaje dodatkowe pytania, mające zwrócić uwagę na myśli poruszone w paragrafie. Żona odszukuje odpowiedź i odczytuje ją. Brat prosi o odczytanie paragrafu. Nadzorca przerywa i zwraca bratu uwagę, że zainteresowana tylko odczytała odpowiedź, zamiast dać ją własnymi słowami. Brat pyta, jak ją do tego skłonić. Nadzorca proponuje, żeby brat powiedział grzecznie: „Owszem, dobrze. Ale czy nie zechciałaby pani wyrazić to samo własnymi słowami? Co by Pani powiedziała, gdyby ktoś zadał pani takie pytanie... (odczytaj pytanie jeszcze raz). Tym razem domowniczka daje prawidłową odpowiedź własnymi słowami. Brat Bez Studium przeprowadza wzorowo studium drugiego paragrafu (zadaje pytania dodatkowe itd.). Nadzorca pochwala brata. Brat Bez Studium z żoną dziękują nadzorcy za pomoc; są przekonani, że teraz będzie im łatwiej prowadzić wzorowo studium. (Uwaga: Obie role w pokazie mogą też objąć siostry. Pokaz musi być uprzednio dobrze przygotowany.)

7 min. Uwagi końcowe.

CZWARTE ZEBRANIE

5 min. Słowa wstępne, tekst dzienny, komentarze.

18 min. „Pamiętajmy o studiach biblijnych” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.

14 min. „Nowy start po drugiej wojnie światowej” — przemówienie połączone z odczytaniem doświadczeń.

5 min. Skrzynka pytań — odczytanie i omówienie.

12 min. „Opowiadajmy drugim, co się dowiedzieliśmy na zebraniach” (Mat. 10:37) — przemówienie służbowe, które w miarę możności wygłosi ktoś z grona starszych na temat ważności pracy od drzwi do drzwi (Mat. 10:11-13). Są jeszcze ludzie o usposobieniu owiec, którzy szukają prawdy. Potrzeba jeszcze więcej pilnych, pracowitych żniwiarzy, by wszystkich tych ludzi poznaczyć na czołach (Ezech. 9:4, 11) i zgromadzić do owczarni (Sof. 3:19, 20). Ogromnie ważne jest, żeby należeć do grona tych, którzy gorliwie pracują i wydają obfity owoc (Jana 15:8). Pozwólcie świecić swemu światłu. Wasza wizyta może być odpowiedzią na czyjeś modlitwy (Strażnica XCIV/9, s. 22). Przytocz doświadczenia miejscowe albo wybierz jedno lub dwa z publikacji Towarzystwa.

6 min. Uwagi końcowe. Wpleć motto podane u dołu ostatniej strony.

PIĄTE ZEBRANIE

(Przed 3 lutego)

Program piątego zebrania ułoży komitet według lokalnych potrzeb swego zboru.

PIERWSZE ZEBRANIE W LUTYM

5 min. Słowa wstępne, tekst dzienny, komentarze.

16 min. „Bądźmy nadal pilnie zajęci ratowaniem życia” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.

11 min. „Odważni w obliczu sprzeciwu” — przemówienie oparte na artykule dodatkowym ze Strażnicy XCIV/16, strony 21-23.

18 min. „Główny cel wychowania rodzicielskiego” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.

10 min. Uwagi końcowe. Omówienie wyników pracy z ubiegłego miesiąca. (Przy omawianiu nie wystarczy podać suche liczby. Trzeba wyjaśnić, co się za nimi kryje, np.: „W styczniu w naszym ośrodku sprawozdanie ze służby złożyło 17 głosicieli. Wykonaliśmy dużo dobrej pracy. Przeciętnie wypadło w naszym ośrodku po 8,1 godziny, 3,8 odwiedziny i 0,53 studium na głosiciela. Braliśmy też udział w kampanii Strażnicy, bo rozpowszechniliśmy w tym miesiącu 31 czasopism. Jest to prawie po dwa czasopisma na głosiciela. W dziedzinie studiów biblijnych zaznaczył się dalszy wzrost. Przybyło nam jedno studium i teraz mamy już 9 studiów biblijnych, i są widoki na dalsze. Starajmy się tylko dokonywać odwiedzin wszędzie tam, gdzie zauważymy najmniejsze oznaki zainteresowania. Ale chcąc dotrzeć do ludzi, trzeba przeznaczyć na to czas. Tym razem spędziliśmy w służbie 23 godziny mniej niż w grudniu. Czy w lutym nie moglibyśmy dobrze rozplanować sobie czas i wykupić na ten cel więcej godzin?) W miejsce powyższych liczb należy podać dane miejscowego zboru.

    Publikacje w języku polskim (1960-2026)
    Wyloguj
    Zaloguj
    • polski
    • Udostępnij
    • Ustawienia
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • Warunki użytkowania
    • Polityka prywatności
    • Ustawienia prywatności
    • JW.ORG
    • Zaloguj
    Udostępnij