Zebrania, które nam pomagają pozyskiwać uczniów

TYDZIEŃ PO 3 CZERWCA

5 min: Sprawy lokalne.

20 min: „Planowanie działalności na okres letni” (pytania i odpowiedzi). Jeśli czas pozwoli, poproś rodziny, jak i poszczególnych głosicieli, włącznie z młodymi, żeby powiedzieli, jakie cele teokratyczne zamierzają osiągnąć latem. Czy mają na uwadze pomocniczą służbę pionierską? Wspomnij o różnych możliwościach świadczenia nieoficjalnego podczas podróży.

12 min: „Docenianie potrzeb duchowych” — przemówienie oparte na artykule z Przebudźcie się! 4/LXV, s. 11-13).

8 min: Dobrze przygotowany głosiciel przedstawia w formie pokazu, jak dać świadectwo na podstawie bieżącego „Tematu do rozmów”. Na koniec zachęca domownika do przeczytania czasopisma, wskazując na określony artykuł.

Pieśń 89 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 10 CZERWCA

20 min: Sprawy lokalne, a następnie omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi artykułu: „Pomocnicza służba pionierska — odskocznią”. Przy omawianiu paragrafu 2 zapytaj obecnych, jak pomocnicza służba pionierska pomogła im osiągać lepsze wyniki w służbie polowej.

15 min: „Czy mój ubiór ukazuje moją prawdziwą osobowość” — przemówienie (Przebudźcie się! 4/LXV, s. 13-16).

10 min: Dwie siostry omawiają artykuł z serii „Co o tym sądzić?” (Strażnica 6/CV, s. 11).

Pieśń 22 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 17 CZERWCA

6 min: Sprawy lokalne. Przypomnij, żeby bracia, którzy w nadchodzącym okresie letnim wyjadą na dłuższy czas poza teren zboru, dostarczyli na czas sprawozdanie ze służby. Najlepiej, gdy przed wyjazdem zdadzą częściowy raport nadzorcy ośrodka lub sekretarzowi, a resztę uzupełnią po powrocie.

18 min: „Dawanie świadectwa prawdzie” (pytania i odpowiedzi).

21 min: „Kroczenie naprzód z organizacją Bożą” — odczytanie wybranych fragmentów z artykułu Strażnicy 7/CV, s. 12-19). Wskaż braciom na praktyczne wnioski wypływające z drogi życiowej wiernego brata Suitera (czytaj: Sjutera).

Pieśń 33 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 24 CZERWCA

10 min: Słowa wstępne i omówienie tekstu dziennego (sobota).

15 min: „Relacje z różnych zakątków ziemi (II)” — przemówienie połączone z odczytaniem doświadczeń. Zapytaj braci, jaka nauka wypływa z poszczególnych relacji.

20 min: „W jakiej mierze korzystasz z zebrań służby?” — przemówienie połączone z dyskusją.

Zebrania służby przysposabiają nas do pełnego udziału w głoszeniu dobrej nowiny o Królestwie, pozyskiwaniu uczniów i obwieszczaniu bliskiego już wykonania wyroków Bożych (Marka 13:10; 2 Piotra 3:7). Czynimy to na ogół przez rozmowy z ludźmi i dostarczanie im literatury biblijnej. Jednakże skuteczność naszej służby polowej oraz wydawanie owoców Królestwa w niemałej mierze zależy od kierowania się sprawiedliwymi zasadami Jehowy (Mat. 13:23; Jana 15:8). W ten sposób wskazujemy bowiem na praktyczne rezultaty stosowania się do tego, co mówi Pismo Święte. Dlatego na zebraniach służby zwraca się uwagę na wszystkie te szczegóły naszej działalności. Czy korzystamy z tych zebrań w pełnej mierze? Czy uważnie słuchamy i czy staramy się kierować podawanymi na nich radami? Przypomnijmy sobie niektóre wskazówki omówione w pierwszym półroczu w Naszej Służbie Królestwa. (Poproś o krótkie, rzeczowe wypowiedzi. W razie potrzeby uzupełnij je).

(1) Co zrobić, gdy nasze dziecko nie zabiera głosu na zebraniach albo gdy tylko odczytuje odpowiedzi z publikacji? (1/84, s. 4, p. 3). (2) Jak postąpić, gdy odnosimy wrażenie, że ludzie z którymi studiujemy, nie robią takich postępów jakich należałoby się spodziewać? (1/84, s. 3, p. 5). (3) Jak można ćwiczyć spostrzegawczość, żeby umieć odróżniać co jest właściwe, a co opaczne? (2/84, s. 1, p. 3). (4) Jak pomóc zainteresowanemu w przygotowaniu się do zebrania? (2/84, s. 4, p. 4). (5) Jakie korzyści i możliwości daje głoszenie w pobliżu miejsca zamieszkania? (2/84, s. 8, p. 3-7). (6) Dlaczego do nauczania drugich warto się posługiwać pytaniami? (3/84, s. 5, p. 3-6). W jaki sposób zarówno rodzice, jak i bracia prowadzący zebrania mogą pomagać dzieciom „przyjść” do Jezusa? (4/84, s. 5, p. 3-7). Jakie niepożądane następstwa pociąga za sobą spóźnianie się na zebrania i zbiórki do służby polowej? (4/84, s. 6, p. 1-3, 5). (8) Jak dać świadectwo krewnym, którzy są zagorzałymi przeciwnikami prawdy? (4/84, s. 8, p. 6). (9) Jak można nabyć wprawy w skutecznym posługiwaniu się przykładami? (5/84, s. 7, p. 4-6). (10) Jakie cele łatwiej jest osiągnąć, gdy się podejmie pomocniczą służbę pionierską? (6/84, s. 4, p. 3-7). (Uwaga: Wybierz te punkty, których przypomnienie byłoby najbardziej potrzebne. Staraj się nie przekroczyć wyznaczonego czasu). Zakończ stosowną zachętą i przypomnij, że najbliższa niedziela jest pierwszą niedzielą w lipcu. Podaj czas i miejsce zbiórki do służby polowej.

Pieśń 24 i modlitwa końcowa.

TYDZIEŃ PO 1 LIPCA

10 min: Sprawy lokalne oraz omówienie czerwcowych wyników pracy zboru (ośrodka).

20 min: „Przedstawianie dobrej nowiny — za pomocą czasopism” (pytania i odpowiedzi).

15 min: Czas ten mogą wykorzystać starsi na omówienie miejscowych spraw zborowych. Można też odczytać artykuł „Świadczenie na wyspach rozpoczęte w miodowym miesiącu” (Strażnica 6/CV, s. 25, 26).

Pieśń 25 i modlitwa końcowa.