Program zebrań służby
Tydzień od 12 maja
10 min: Sprawy lokalne i wybrane ogłoszenia z Naszej Służby Królestwa. Wprowadź dwa pokazy ilustrujące, jak na podstawie sugestii ze strony 8 zaproponować Strażnicę z 15 maja oraz Przebudźcie się! z 22 maja. W każdym pokazie należy wręczyć oba czasopisma, chociaż wstęp będzie dotyczył tylko jednego. Warto też wspomnieć o dobrowolnych datkach.
20 min: Rodzice, pomagajcie swym dzieciom robić postępy duchowe. Przemówienie oparte na głównych myślach z podręcznika Szkoła teokratyczna, strony 9-12 i 21-38. Zachęć rodziców do przeanalizowania tego materiału z dziećmi na studium rodzinnym, aby uczyły się robić postępy w służbie. Zwróć uwagę na określone rady, które mogą pomóc młodym w rozwinięciu potrzebnych umiejętności.
15 min: „Powierzono nam dobrą nowinę”.a Poproś wcześniej jednego lub dwóch głosicieli, by krótko opowiedzieli, w jaki sposób zdołali tak ułożyć sprawy osobiste, że mogli zwiększyć udział w służbie kaznodziejskiej.
Pieśń 46 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 19 maja
15 min: Sprawy lokalne. Przedstaw sprawozdanie finansowe zboru. Omów artykuł „Budowa Sal Królestwa w niektórych krajach europejskich”. Wspomnij, że wznoszenie Sal Królestwa zarówno w Polsce, jak i w państwach uboższych, jest wspierane datkami z Funduszu Sal Królestwa.
15 min: Omówienie potrzeb zboru.
15 min: „Wysławiaj Jehowę, głosząc nieoficjalnie”. Przemówienie połączone z udziałem obecnych. Podczas omawiania akapitu 3 zapytaj głosicieli, jak można by rozpocząć rozmowę na tematy biblijne w następujących sytuacjach: 1) w kolejce do kasy, 2) w środkach transportu publicznego, 3) z sąsiadem pracującym na podwórzu, 4) z kolegą w pracy i 5) z kolegą w szkole. Niech wcześniej przygotowany głosiciel opowie, jak udało mu się dać świadectwo nieoficjalnie.
Pieśń 135 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 26 maja
10 min: Sprawy lokalne. Przypomnij głosicielom o złożeniu sprawozdań ze służby za maj. Wprowadź dwa pokazy ilustrujące, jak na podstawie sugestii ze strony 8 zaproponować Strażnicę z 1 czerwca i Przebudźcie się! z 8 czerwca. W każdym należy wręczyć oba czasopisma, chociaż wstęp będzie dotyczył tylko jednego. Na zakończenie któregoś pokazu domownik nie przyjmie czasopism, więc głosiciel zostawi mu traktat Czy chciałbyś lepiej poznać Biblię?
10 min: „Skrzynka pytań”. Przemówienie. Krótko przypomnij rady dotyczące głoszenia przez telefon, podane w Naszej Służbie Królestwa z lutego 2001 roku, strony 5 i 6, akapity od 12 do 19, lub inne wskazówki przydatne na waszym terenie.
25 min: „Słowo Boże jest prawdą”.b Skorzystaj z zamieszczonych pytań. Poproś obecnych, aby powiedzieli, jak głosiciele pomogli im poznać prawdę, posługując się Biblią przy odpowiadaniu na ich pytania. Podczas omawiania akapitu 4 niech umiejętny głosiciel pokaże, jak używać Biblii przy pierwszej rozmowie. Wykorzysta niektóre rady z artykułu „Poprawnie władaj Słowem Bożym” (km 12/01 s. 1, ak. 3, 4).
Pieśń 188 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 2 czerwca
10 min: Sprawy lokalne. Przypomnij jedną lub dwie propozycje wstępów nawiązujących do broszury Wymagania oraz książki Wiedza, podanych we wkładce do Naszej Służby Królestwa ze stycznia 2002 roku.
20 min: Wymagania Boże dotyczące związku małżeńskiego. Przemówienie połączone z udziałem obecnych. W wielu krajach mnóstwo par żyje ze sobą bez ślubu. Niektórzy twierdzą, że przynosi to praktyczne korzyści. Podkreśl biblijny pogląd na tę sprawę, uwydatniając, że małżeństwo jest instytucją utworzoną przez Boga (rs 159, 160). Pożycie bez ślubu to rozpusta (fy 17). Wbrew rozpowszechnionym poglądom badania dowodzą, że mieszkanie ze sobą przed zawarciem małżeństwa zmniejsza prawdopodobieństwo udanego związku (g02 8.3 29; g92 8.9 29; g91 8.6 28). Chrześcijanie oddają cześć Jehowie, dostosowując się do Jego mierników. Wychodzi im to na dobre (Izaj. 48:17, 18).
15 min: Czy odnosisz pożytek? Omówienie z udziałem obecnych. Punkt ten przeprowadzi nadzorca szkoły. Od stycznia teokratyczna szkoła służby kaznodziejskiej ma nową formę. Krótko przypomnij niektóre elementy jej programu. Podkreśl pozytywne rezultaty, które już dało się zaobserwować. Czy do szkoły zapisało się więcej osób? Czy uczestnicy chętniej biorą w niej udział? Jakie korzyści czerpią z nowego sposobu udzielania porad? Poproś obecnych, by opowiedzieli, jaki pożytek już odnieśli i jak ich zdaniem ten nowy program pomoże im w przyszłości.
Pieśń 225 i modlitwa końcowa.
[Przypisy]
a Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.
b Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.