Rishikimi i Shkollës së Shërbimit Teokratik
Pyetjet e mëposhtme do të trajtohen me gojë në Shkollën e Shërbimit Teokratik gjatë javës që fillon më 29 tetor 2007. Mbikëqyrësi i shkollës do të drejtojë një rishikim prej 30 minutash, të bazuar në materialin e trajtuar në caktimet për javët nga 3 shtator deri më 29 tetor 2007.
CILËSITË ORATORIKE
1. Pse është një metodë e rëndësishme në mësimdhënie përsëritja? [be f. 206 par. 1, 2, kutia]
2. Në ç’mënyra mund ta theksojmë temën e një fjalimi? [be f. 210, kutia]
3. Cilat janë pikat kryesore të një fjalimi dhe çfarë na ndihmon t’i zgjedhim ato? [be f. 212 par. 1-3]
4. Pse nuk duhet të kemi tepër pika kryesore në një fjalim? [be f. 213 par. 2-4]
5. Pse është e rëndësishme që hyrja të ngjallë interes dhe si mund të arrihet kjo? [be f. 215 par. 1; f. 216 par. 1-3, kutia]
FJALIMI NR. 1
6. Si na ndihmon Psalmi 119:89, 90 të kuptojmë se mund të mbështetemi në fjalën e Perëndisë? [w05 15/4 f. 15 par. 3]
7. Çfarë thekson libri i Ezekielit dhe çfarë dobish do të nxjerrin ata që e shenjtërojnë tani Jehovain në jetën e tyre? [si f. 137 par. 33]
8. Si na e ruajnë zemrën «fjalët e Jehovait»? (Psal. 18:30) [w05 1/9 f. 30 par. 2]
9. Si theksohet shpresa e Mbretërisë gjatë gjithë librit të Danielit? [si f. 142 par. 23]
10. Si na e forcon besimin libri i Hozesë te profecitë e frymëzuara të Jehovait? [si f. 145 par. 14]
LEXIMI JAVOR I BIBLËS
11. Ç’kuptim kishte matja e tempullit në vegimin e Ezekielit dhe çfarë sigurie na jep sot? (Ezek. 40:2-5) [w99 1/3 f. 9 par. 6; f. 14 par. 7]
12. Kush është ‘prijësi’ në përmbushjen përfundimtare të vegimit të Ezekielit? (Ezek. 48:21) [w99 1/3 f. 16 par. 13-15; f. 22, 23 par. 19, 20]
13. Çfarë do të thotë Danieli 2:21? [w98 15/9 f. 12 par. 9]
14. Pse Danieli ishte «shumë i vyer» në sytë e Jehovait? (Dan. 9:23) [dp f. 185 par. 12; w04 1/8 f. 12 par. 17]
15. Në ç’kuptim nuk kishte ‘njohuri për Perëndinë në vendin’ e Izraelit dhe si duhet të ndikojnë te secili prej nesh këto fjalë? (Hoz. 4:1, 2, 6) [w05 15/11 f. 21 par. 21; jd f. 57, 58 par. 5; f. 61 par. 10]