Очрашуның тәртибе, 26 октябрь

26 ОКТЯБРЬ АТНАСЫ

Җыр: 23 (200)

□ Изге Язмаларны җыелыш белән өйрәнү

lv 1 бүлек, 10 —18 абз.,13 бит. рамка

□ Теократик хезмәт мәктәбе

Изге Язмаларны уку: Канун 11—13

Теократик хезмәт мәктәбе. Кабатлау

□ Хезмәт очрашуы

Җыр: 22 (130)

5 мин. Белдерүләр.

10 мин. «Күзәтү манарасы»ның октябрь-декабрь санын тәкъдим итәргә әзерлән. Нотык. Журналның эчтәлеген карап чык. Сезнең участокта яшәүче кешеләргә нинди мәкаләләр аеруча кызык булачак? Моңа басым яса. Бер демонстрация әзерлә: әти яки әни кеше үз баласына вәгазьгә әзерләнергә ярдәм итә. Бала белән әти яки әни берәр мәкаләне сайлый. Бу мәкаләне кулланып кешегә нинди сорау биреп була? Алар моның турында уйлана һәм яраклы шигырь сайлый. Аннары бала үз кереш сүзләрен әйтә һәм ирекле иганәләрне дә искә ала.

10 мин. «Изге Язмаларның хак тәгълиматлары». Тыңлаучылар белән фикер алышу. Тыңлаучылардан китаптагы нинди бүлекләрне участокларда иң уңышлы итеп куллана алганы турында сора. Китапны тәкъдим иткәндә, алар нинди сорауны, рәсемне яки шигырьне кулланган? Бер демонстрация әзерлә.

10 мин. Сораулар рамкасы. Тыңлаучылар белән фикер алышу. Рамкадагы шигырьләрне укы һәм алар турында фикер алыш.

Җыр: 7 (51)