Очрашуның тәртибе, 11 июль атнасы

11 июль атнасы

34 җыр һәм дога

□Изге Язмаларны җыелыш белән өйрәнү

fy 4 бүлек, 7—13 абз., 45 бит, рамка (25 мин)

□Теократик хезмәт мәктәбе

Изге Язмаларны уку: Мәдхия 68—72 (10 мин)

№ 1: Мәдхия 71:1—20 (4 мин яисә әзрәк)

№ 2: Шимбәне борынгы Исраил гына тотарга тиеш булган (td 35Б) (5 мин)

№ 3: Яшьләр Хизәкыйя һәм Йошия патшаларның үрнәкләреннән нәрсәгә өйрәнә ала? (5 мин)

□Хезмәт очрашуы

50 җыр

5 мин. Белдерүләр.

10 мин. Сорауларны уңышлы итеп куллан. Өченче өлеш. Нотык. «Хезмәт мәктәбе» (рус) китабы, 239 б. Бу материалдан бер-ике киңәшне ничек кулланырга икәнен күрсәтүче кыска демонстрацияләр әзерлә.

10 мин. «Кызганучан бул» Сораулар һәм җаваплар.

10 мин. Иң яхшыларны сайлап ала бел (Флп. 1:10). Бер-ике гаилә башыннан интервью ал. Алар тулы көн эшләсә дә я аларның гаиләдәге вазифалары күп булса да, регуляр рәвештә ашкынып хезмәт итә. Үзләренең тыгыз графикларында алар вәгазьләү өчен вакыт ничек таба? Хезмәттә регуляр рәвештә катнашу аларга һәм гаиләдәгеләренә нинди файда китергән?

25 җыр һәм дога