Очрашуның тәртибе, 23 февраль
23 ФЕВРАЛЬ АТНАСЫ
21 җыр һәм дога
Изге Язмаларны җыелыш белән өйрәнү
lr 31 нче бүлек (30 мин)
Теократик хезмәт мәктәбе
Изге Язмаларны уку: Хакимнәр 19—21 (8 мин)
Теократик хезмәт мәктәбе. Кабатлау (20 мин)
Хезмәт очрашуы
Бу айның темасы: «Игелекле эшләргә ашкынып тор»! (Тит. 2:14)
10 мин. Җыелыш ихтыяҗлары.
10 мин. Гайсәдән үрнәк алып чын гыйбадәткә ашкынып торыгыз. Нотык. «Яхшы хәбәр вәгазьләүче эшен башкарыгыз» дигән брошюра (bw534), 8 б., 2 нче абзац һәм «Чын гыйбадәттә ашкынучан бул» дигән брошюра (bw505), 9—11 б., 12—16 нчы абзац. Ни өчен вәгазь эше мәсихчеләр башкарырга тиеш «игелекле эш» икәнен аңлат (Тит. 2:14). Хакыйкатьне белү безне яхшы хәбәрне ашкынып игълан итәргә һәм Изге Язмалар өйрәнүләрен үткәрергә ничек этәрә? Моны телгә ал. Җыелышны игелекле эшләргә ашкынып торулары өчен макта.
10 мин. «Гайсә турындагы хакыйкатьне ашкынып сөйлибез». Фикер алышу. «Без „һәркемгә ничек җавап бирергә“ тиеш?» дигән брошюра (bw546), 8 б., 8 нче абзац нигезендә демонстрация әзерлә: вәгазьче беренче мисал нигезендә сөйли. 9 б., 13 нче абзацтагы мисалны китер.
5 җыр һәм дога