სამსახურებრივი შეხვედრის გეგმა

14 ივნისით დაწყებული კვირა

სიმღერა 168

10 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები. შერჩეული განცხადებები „ჩვენი სამეფო მსახურებიდან“. მე-4 გვერდზე მოცემული რჩევის გამოყენებით (თუ შესაფერისია თქვენი ტერიტორიისთვის) აჩვენე, როგორ შევთავაზოთ 15 მაისის „საგუშაგო კოშკი“. შეიძლება სხვა პრაქტიკული შეთავაზებების გამოყენებაც.

20 წთ.: „იეჰოვა ეხმარება მათ, ვინც მასზეა მინდობილი“a. მე-4 აბზაცის განხილვისას გამოიყენე აზრები 1999 წლის დეკემბრის „ჩვენი სამეფო მსახურებიდან“, გვერდი 4, აბზაცები 8, 9 და წიგნიდან „თეოკრატიული სამსახურის სკოლა“, გვერდი 67, აბზაცი 2.

15 წთ.: რატომ უნდა მოვერიდოთ ნარკოტიკების ბოროტად გამოყენებას? აუდიტორიასთან თემის განხილვა დაფუძნებული იქნება წიგნზე „ახალგაზრდების შეკითხვები“, გვერდები 272—278. ნარკოტიკებს ხშირად „გასართობად“ იყენებენ. ბევრი დაჟინებით იძახის, რომ ნარკოტიკების ასეთი გამოყენება არ არის საზიანო, ზოგიერთები მის ლეგალიზაციასაც კი ითხოვენ. განიხილე, როგორ შეიძლება ასეთ ადამიანებთან მსჯელობა. ჩართე აზრები 1999 წლის 8 ნოემბრის ჟურნალიდან „გამოიღვიძეთ!“, გვერდი 10 (რუს.).

სიმღერა 179 და ლოცვა.

21 ივნისით დაწყებული კვირა

სიმღერა 29

10 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები.

15 წთ.: „ანგელოზები გვეხმარებიან“b. თუ დრო საშუალებას გაძლევს, მსმენელებს სთხოვე, მითითებულ მუხლებს კომენტარი გაუკეთონ.

20 წთ.: ზემოდან მომავალი სიბრძნე კეთილგონიერია (იაკ. 3:17, აქ). მოხსენება და აუდიტორიასთან განხილვა დაფუძნებული იქნება წიგნზე „თეოკრატიული სამსახურის სკოლა“, გვერდები 251, 252. რას ნიშნავს კეთილგონიერება? რატომ არის ის მნიშვნელოვანი ჩვენს მსახურებაში? რისი სწავლა შეგვიძლია მოციქულ პავლეს მაგალითიდან? როგორ შეუძლია მაუწყებელს გაითვალისწინოს თავის ტერიტორიაზე მცხოვრები ადამიანების მდგომარეობა? როგორ შეგვიძლია ბიბლიის შემსწავლელს დავეხმაროთ კეთილგონიერების გამოვლენაში? წინასწარ სთხოვე ერთ ან ორ მაუწყებელს, მოჰყვნენ შემთხვევები, თუ რა დადებითი შედეგები მოჰყვება კეთილგონიერების გამოვლენას.

სიმღერა 53 და ლოცვა.

28 ივნისით დაწყებული კვირა

სიმღერა 139

12 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები. საფინანსო ანგარიში. შეახსენე მაუწყებლებს, ჩააბარონ ივნისის თვის სამქადაგებლო მსახურების ანგარიშები. მე-4 გვერდზე მოცემული რჩევების გამოყენებით (თუ შესაფერისია თქვენი ტერიტორიისთვის) აჩვენე, როგორ შევთავაზოთ 1 ივნისის „საგუშაგო კოშკი“ და 8 ივნისის „გამოიღვიძეთ!“ ორივე შემთხვევაში მაუწყებელმა ლაპარაკი დაიწყოს მოკლე ფრაზითა და მეგობრული ტონით. ახსენი, რომ საუბრის ასე დაწყება მობინადრეს თავს თავისუფლად აგრძნობინებს.

15 წთ.: ადგილობრივი მოთხოვნილებები.

18 წთ.: „წიგნის შესწავლა — რატომ არის საჭირო?“c. გამოიყენე სტატიაში მოცემული კითხვები. ჩართე აზრები სტატიიდან „დაეხმარე შენი წიგნის შესწავლის ზედამხედველს“, რომელიც მოცემულია 2002 წლის 1 ნოემბრის „ჩვენს სამეფო მსახურებაში“.

სიმღერა 20 და ლოცვა.

5 ივლისით დაწყებული კვირა

სიმღერა 3

10 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები.

15 წთ.: რას იტყოდით? მოხსენება და აუდიტორიასთან განხილვა. ივლისსა და აგვისტოში უნდა შევთავაზოთ ბროშურები. მაუწყებლების აზრით, რომელი ბროშურებია ეფექტური თქვენს ტერიტორიაზე? განიხილე შეთავაზებები, რომლებიც მოცემულია 1998 წლის ივლისის „ჩვენს სამეფო მსახურებაში“, გვერდი 8 ან სხვა ძველ ნომრებში. ხაზი გაუსვი, რომ თითოეული შეთავაზება შეიცავს 1. კითხვას, 2. ბიბლიურ მუხლს, 3. ისეთ აზრს, რომელიც პუბლიკაციის შეთავაზების შესაძლებლობას გვაძლევს. მოაწყვე ერთი ან ორი ინსცენირება. მოუწოდე ყველას, გამოიყენონ ბიბლია, როდესაც სასიხარულო ცნობას გადასცემენ.

20 წთ.: რა სჭირდებათ თქვენს შვილებს? მოხსენება და აუდიტორიასთან განხილვა, რომელიც დაფუძნებული იქნება წიგნზე „ისწავლე დიდებული მასწავლებლისგან“, გვერდები 6, 7. აუცილებელია ბავშვებმა ისწავლონ ბიბლიური პრინციპები, რომლებზეც დაფუძნებულია ჭეშმარიტი თაყვანისმცემლობა, და ესმოდეთ, რა როლს თამაშობენ მშობლები სწავლების პროცესში. განიხილე რჩევები ამ წიგნის შესწავლის მეთოდის თაობაზე. სთხოვე მშობლებს, გამოთქვან, თუ როგორ იყენებენ ამ სახელმძღვანელოს. ერთ ან ორ ბავშვს ჰკითხე, რატომ მოსწონს ეს პუბლიკაცია.

სიმღერა 65 და ლოცვა.

[სქოლიო]