18—24 მაისი

• სიმღერა 8 და ლოცვა

• შესავალი სიტყვა (1 წთ.)

ღვთის სიტყვის საუნჯე

• იეჰოვამ დაიხსნა იოსები: (10 წთ.)

  • დაბ. 41:9—13 — ფარაონი იგებს იოსების შესახებ (w15 2/1 14 ¶4, 5).

  • დაბ. 41:16, 29—32 — იეჰოვა დაეხმარა იოსებს, რომ ფარაონის სიზმრები აეხსნა (w15 2/1 14, 15).

  • დაბ. 41:38—40 — იოსები ფარაონის შემდეგ მეორე კაცი გახდა ეგვიპტეში (w15 2/1 15 ¶3).

• გამოიკვლიე ღვთის სიტყვის სიღრმეები: (10 წთ.)

  • დაბ. 41:14 — რატომ გაიპარსა იოსებმა მთელი სხეული ფარაონის წინაშე წარდგომამდე? (w15 11/1 9 ¶1—3).

  • დაბ. 41:33 — როგორ მიმართა იოსებმა ფარაონს და რისი სწავლა შეგვიძლია აქედან? (w09 11/15 28 ¶14).

  • რა გაიგეთ ამ კვირაში წასაკითხი ბიბლიური მონაკვეთიდან იეჰოვას შესახებ, რომელ აზრს დაუკავშირებთ მსახურებას ან სხვა რა საინტერესო აზრს გაგვიზიარებთ?

• ბიბლიის კითხვა: (4 წთ. ან ნაკლები) დაბ. 40:1—23 (th გაკვეთილი 2)

ქრისტიანული მსახურება

• ვიდეორგოლი პირველი განმეორებითი მონახულებისთვის: (5 წთ.) განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლი. შემდეგ ჰკითხე: საიდან ჩანს, რომ ცოლ-ქმარი ერთად მოემზადა განმეორებითი მონახულებისთვის? როგორ დაუკავშირა ძმამ ბიბლიური მუხლი თემას?

• პირველი განმეორებითი მონახულება: (4 წთ. ან ნაკლები) გამოიყენე საუბრის ნიმუში. (th გაკვეთილი 11)

• პირველი განმეორებითი მონახულება: (5 წთ. ან ნაკლები) თავიდან მიჰყევი საუბრის ნიმუშს. შესთავაზე რომელიმე პუბლიკაცია „სწავლებაში დამხმარე საშუალებებიდან“. (th გაკვეთილი 13)

ქრისტიანული ცხოვრება

• სიმღერა 128

• მიჰბაძე იოსებს — მოითმინე უსამართლობა: (6 წთ.) დასაწყისში აუდიტორიას უჩვენე ვიდეო „დაუმეგობრდი იეჰოვას — მოითმინე უსამართლობა“. შემდეგ სცენაზე აიყვანე რამდენიმე ბავშვი და ჰკითხე: როგორ მოეპყრნენ თანატოლები მათეს და თათიას? შენი აზრით, რა ისწავლეს მათ იოსების შემთხვევიდან?

• ადგილობრივი მოთხოვნილებები: (9 წთ.)

• კრების ბიბლიის შესწავლა: (30 წთ.) jy თავი 115

• დასკვნითი სიტყვა (3 წთ. ან ნაკლები)

• სიმღერა 124 და ლოცვა