ကျမ်းချက်များကို သင့်လျော်သော လေးနက်မှုနှင့်ဖတ်ခြင်း

ဘုရားသခင်၏ ရည်ရွယ်တော်မူချက်များအကြောင်းကို သူတစ်ပါးအား သီးသန့်သော်လည်းကောင်း၊ စင်မြင့်ပေါ်မှသော်လည်းကောင်း ပြောဆိုသောအခါ သင့်ဆွေးနွေးချက်သည် ဘုရားသခင့်နှုတ်ကပါဌ်တော်တွင်ရှိရာအပေါ် ဗဟိုပြုသင့်သည်။ ယင်းသည် ကျမ်းစာမှ ကျမ်းချက်များကိုဖတ်ရှုခြင်း ပါဝင်လေ့ရှိပြီး ကောင်းစွာဖတ်ရှုသင့်သည်။

သင့်လျော်သောလေးနက်မှုတွင် ခံစားမှုပါဝင်။ ကျမ်းချက်များကို ခံစားမှုဖြင့် ဖတ်ရှုသင့်သည်။ နမူနာအချို့ကို သုံးသပ်ကြည့်ပါ။ ဆာလံ ၃၇:၁၁ ကို အသံကျယ်ကျယ်ဖတ်ရှုသည့်အခါ ထိုတွင် ကတိပေးထားသည့် ငြိမ်သက်မှုကို ပျော်ရွှင်စွာ စောင့်မျှော်နေသည့်လေသံဖြင့် ဖတ်သင့်သည်။ ဆင်းရဲဒုက္ခနှင့်သေခြင်းတို့၏ အဆုံးနှင့်စပ်လျဉ်းပြီး ဗျာဒိတ် ၂၁:၄ ကိုဖတ်ရှုသည့်အခါ ကြိုပြောထားသည့် အံ့သြဖွယ်ကောင်းလှသော စိတ်သက်သာရာရမှုအတွက် နွေးထွေးတန်ဖိုးထားသည့် လေသံဖြင့် ဖတ်သင့်သည်။ ဗျာဒိတ် ၁၈:၂၊ ၄၊ ၅ ကိုဖတ်သည့်အခါ အပြစ်ကြီးလေးသော “မဟာဗာဗုလုန်” မှ ထွက်လာရန်ဟူသည့်သဘောဖြင့် အရေးတကြီးဆော်သြသည့်လေသံဖြင့် ဖတ်ရှုသင့်သည်။ မှန်ပါသည်၊ ဖော်ပြသောခံစားချက်သည် လှိုက်လှိုက်လှဲလှဲဖြစ်သင့်သော်လည်း အလွန်အကျွံမဖြစ်သင့်ချေ။ လျောက်ပတ်သည့် စိတ်လှုပ်ရှားမှုပမာဏကို ကျမ်းချက်ကိုယ်နှိုက်နှင့် ၎င်းအားအသုံးပြုသည့်နည်းတို့ဖြင့် အဆုံးအဖြတ်ပေးသည်။

စကားလုံးအမှန်ကို အလေးပေးဖတ်ခြင်း။ တစ်စုံတစ်ရာသောအခန်းငယ်အပေါ် မှတ်ချက်ပေးရာတွင် ယင်းကျမ်းချက်၏ အစိတ်အပိုင်းလောက်သာသက်ဆိုင်လျှင် ကျမ်းချက်ဖတ်ရှုသည့်အခါ ထိုအပိုင်းကို ပေါ်လွင်စေသင့်သည်။ ဥပမာအနေနှင့် မဿဲ ၆:၃၃ ကိုဖတ်ရှုရာတွင် “နိုင်ငံတော်ကို ရှေ့ဦးစွာရှာကြ” ဟူသည် အဘယ်အရာကိုဆိုလိုကြောင်း ဆန်းစစ်စေလိုပါက “ကိုယ်တော့်ဖြောင့်မတ်ခြင်းတရားတော်” သို့မဟုတ် “ထိုအရာများ” ကိုအဓိကထား ဖိ၍ဖတ်မည်မဟုတ်ချေ။

လုပ်ငန်းတော်အစည်းအဝေး ဟောပြောချက်တစ်ခုတွင် မဿဲ ၂၈:၁၉ ကိုသင်ဖတ်ရန် စီစဉ်ပေမည်။ အဘယ်စကားလုံးများကို သင်အလေးပေးဖိဖတ်သင့်သနည်း။ အကယ်၍ အိမ်တွင်းကျမ်းစာသင်အံမှုများစတင်ရာတွင် လုံ့လဝီရိယရှိရန် အားပေးလိုပါက “တပည့်ဖြစ်စေလျက်” ကို အလေးပေးဖိဖတ်ပါ။ အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ တိုင်းတစ်ပါးမှပြောင်းရွှေ့လာသူများနှင့် ကျမ်းစာအမှန်တရားဝေငှရန်မှာ ခရစ်ယာန်၏တာဝန်ဖြစ်ကြောင်း ဆွေးနွေးဖို့စီစဉ်လျှင် သို့မဟုတ် ကြေညာသူအချို့ကို ပို၍လိုအပ်သောနေရာတွင် အမှုတော်ဆောင်ရန် အားပေးလိုလျှင် “လူမျိုးတကာတို့” စကားစုအား အလေးပေးဖိဖတ်ပြနိုင်သည်။

ကျမ်းချက်တစ်ချက်ကို မေးခွန်းတစ်ခုအတွက် အဖြေပေးရန် သို့မဟုတ် အငြင်းပွားစရာဟု အများသဘောထားသော အချေအတင်ပြောဆိုချက်တစ်ခုကို ထောက်ပံ့ပေးရန် မကြာခဏတင်ပြလေ့ရှိသည်။ ကျမ်းတွင်ဖော်ပြထားသော သဘောတရားတိုင်းကို လေးနက်မှုတစ်မျိုးတည်းဖြင့်ဖတ်ပါက ဆက်နွှယ်မှုကို ပရိသတ်တွေ့မြင်နိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ အချက်အလက်သည် သင့်အတွက် ရှင်းနေနိုင်သော်လည်း သူတို့အတွက်မူ ရှင်းနေမည်မဟုတ်ချေ။

ဥပမာအနေနှင့် ကျမ်းစာတွင် ဘုရားသခင်နာမတော်ပါဝင်သည့် ဆာလံ ၈၃:၁၈ ကိုဖတ်ရှုသည့်အခါ “အမြင့်ဆုံးသောဘုရား” ဟူသည့်အသုံးအနှုန်းပေါ်တွင် အလေးပေးဖိဖတ်ပါက အိမ်ရှင်သည် ဘုရားသခင်၌ ကိုယ်ပိုင်နာမရှိသည်ဟူသော သိသာထင်ရှားပုံရသည့်အချက်ကို သဘောမပေါက်မိနိုင်ချေ။ “ယေဟောဝါ” ဟူသည့်နာမတော်ကို အလေးထားဖိဖတ်သင့်သည်။ သို့ရာတွင် ယေဟောဝါ၏ အချုပ်အခြာအာဏာပိုင်ဖြစ်မှုအကြောင်း ဆွေးနွေးရာတွင် ဤကျမ်းချက်ကိုပင် သင်အသုံးပြုသည့်အခါ “အမြင့်ဆုံးသောဘုရား” ဟူသည့်အသုံးအနှုန်းကို အဓိကထား၍ အလေးပေးဖတ်သင့်ပေသည်။ ထိုနည်းတူစွာပင် ယုံကြည်ခြင်းကို လုပ်ဆောင်မှုနှင့်ဒွန်တွဲခြင်း၏ အရေးကြီးမှုကို ပြသရန် ယာကုပ် ၂:၂၄ ကိုအသုံးပြုရာ၌ “အကျင့်အားဖြင့်” အစား “ဖြောင့်မတ်ရာသို့” ကို အဓိကထား အလေးပေးဆိုခြင်းက ကြားနာသူအတွက် အဓိကအချက်ကို လက်လွှတ်သွားစေနိုင်သည်။

နောက်ထပ် အထောက်အကူရသောနမူနာကို ရောမ ၁၅:၇-၁၃ ၌ တွေ့ရှိနိုင်သည်။ ယင်းသည် တစ်ပါးအမျိုးသားများနှင့် ဇာတိဂျူးများဖြင့် ဖွဲ့စည်းတည်ထောင်ထားသော အသင်းတော်တစ်ခုသို့ တမန်တော်ပေါလုရေးသားခဲ့သည့်စာစောင်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ဤတွင် ခရစ်တော်၏ဓမ္မအမှုသည် အရေဖျားလှီးသောဂျူးများအတွက်သာမက “တစ်ပါးအမျိုးသားတို့သည်လည်း၊ ဘုရားသခင်၏ကရုဏာတော်ကို အံ့သြချီးမွမ်းကြ” စေရန်အလို့ငှာ လူမျိုးအပေါင်းတို့ကိုလည်း အကျိုးကျေးဇူးရစေကြောင်း တမန်တော်က အချေအတင်ဆွေးနွေးတင်ပြနေသည်။ ထို့နောက် လူမျိုးတို့အတွက်ဖြစ်သော ထိုအခွင့်အရေးအပေါ် အာရုံစူးစိုက်စေသည့် ကျမ်းချက်လေးချက်ကို ပေါလုကိုးကားသည်။ ပေါလုစိတ်တွင်ရှိခဲ့သည့် ထိုအချက်ကို လေးနက်စေရန် ယင်းကိုးကားချက်များကို သင်မည်သို့ဖတ်ရှုသင့်သနည်း။ အကယ်၍ ဖိဆိုရန် အသုံးအနှုန်းများကို အလေးပေးနေခြင်းဖြစ်ပါက အခန်းငယ် ၉ တွင် “တစ်ပါးအမျိုးသား” ၊ အခန်းငယ် ၁၀ တွင် “လူမျိုးတို့” ၊ အခန်းငယ် ၁၁ တွင် “လူမျိုးအပေါင်းတို့” နှင့် “လူအနွယ်အပေါင်းတို့” နှင့် အခန်းငယ် ၁၂ တွင် “တစ်ပါးအမျိုးသားတို့” စသည်တို့အား ပေါ်လွင်စေနိုင်သည်။ ရောမ ၁၅:၇-၁၃ ကို ထိုသို့သောလေးနက်မှုဖြင့် ဖတ်ရှုရန်ကြိုးစားပါ။ ထိုသို့သင်ပြုလုပ်သည်နှင့်အမျှ ပေါလု၏ အချေအတင်ဆွေးနွေးချက်တစ်ခုလုံးသည် ပို၍ရှင်းလင်းလာပြီး သဘောပေါက်ရန် ပို၍လွယ်ကူလာစေမည်။

လေးနက်စေသည့်နည်းများ။ သင်ပေါ်လွင်စေလိုသောသဘောကို ပေါ်စေမည့်စကားလုံးများကို နည်းအမျိုးမျိုးဖြင့် အထူးလေးနက်မှုပြု ဖတ်ပြနိုင်သည်။ သင်အသုံးပြုသောနည်းသည်လည်း ကျမ်းချက်နှင့်လည်းကောင်း၊ ဟောပြောချက်၏ဇာတ်အိမ်နှင့်လည်းကောင်း ကိုက်ညီသင့်သည်။ ဤတွင် အကြံပေးချက်အနည်းငယ်ကို တင်ပြပေးထားသည်။

အသံလေးနက်မှု။ ယင်းသည် သဘောကိုပေါ်စေသောစကားလုံးများကို ဝါကျရှိကျန်စကားလုံးများမှ ပေါ်လွင်စေသော မည်သည့်အသံပြောင်းလဲမှုမဆိုဖြစ်သည်။ ထိုလေးနက်မှုကို အသံပမာဏပြောင်းလဲခြင်း—အသံမြှင့်လိုက်ခြင်းအားဖြင့်ဖြစ်စေ သို့မဟုတ် အသံလျှော့လိုက်ခြင်းအားဖြင့်ဖြစ်စေ အောင်မြင်နိုင်ပေမည်။ ဘာသာစကားများစွာတို့တွင် အသံအနိမ့်အမြင့်ပြောင်းလဲခြင်းက သာ၍လေးနက်စေသည်။ သို့ရာတွင် ဘာသာစကားအချို့တွင်မူ ယင်းသို့ပြုလျှင် အဓိပ္ပာယ်ပါတစ်ပြိုင်တည်း ပြောင်းလဲသွားနိုင်ပေသည်။ အသံနှုန်းနှေးနှေးကို သော့ချက် အသုံးအနှုန်းများအတွက် အသုံးပြုသောအခါ ယင်းတို့ကို ပို၍အလေးစီးစေသည်။ တစ်စုံတစ်ရာသောစကားလုံးတို့ကို လေးနက်စေသည့်နည်းအဖြစ် အသံဖိရွတ်ခြင်းမပြုရသည့် ဘာသာစကားများတွင် ရည်ရွယ်ချက်ပေါက်ရောက်အောင်မြင်စေရန် ထိုဘာသာစကားတွင် သုံးမြဲပုံစံကိုလိုက်ဖို့လိုမည်။

ရပ်တန့်ခြင်း။ ယင်းကို ကျမ်းချက်၏ သော့ချက်အပိုင်းဖတ်ရှုခြင်းမတိုင်မီ သို့မဟုတ် ဖတ်ပြီးနောက်တွင်ဖြစ်စေ၊ ထိုနှစ်နေရာစလုံးတွင်ဖြစ်စေ ပြုလုပ်နိုင်သည်။ အဓိကအကြောင်းကိုမဖတ်မီ ချက်ချင်းရပ်တန့်ခြင်းက လာမည့်အရာကိုမျှော်လင့်စေသည်; ဖတ်ပြီးနောက် ရပ်တန့်ခြင်းက သာ၍စွဲမှတ်စေသည်။ သို့ရာတွင် ရပ်တန့်မှုများလွန်းပါကလည်း အဘယ်အရာမျှ ပေါ်လွင်တော့မည်မဟုတ်ပေ။

ထပ်မံတင်ပြခြင်း။ သင်ကိုယ်နှိုက်ဖြတ်ဝင်လိုက်ခြင်းနှင့် ယင်းစကားလုံး သို့မဟုတ် စကားစုကို ပြန်ဖတ်ခြင်းတို့ဖြင့် အချက်တစ်ချက်ကို လေးနက်စေရန် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ပို၍ကောင်းလေ့ရှိသောနည်းစနစ်တစ်ခုမှာ ကျမ်းချက်ကိုအပြီးဖတ်ပြီးနောက် သော့ချက်စကားလုံးကို ပြန်ဖတ်ခြင်းဖြစ်သည်။

ကိုယ်ဟန်အမူအရာများ။ ကိုယ်ခန္ဓာလှုပ်ရှားမှုနှင့် မျက်နှာအနေအထားတို့သည် စကားလုံး သို့မဟုတ် စကားစုတစ်ခုတွင် စိတ်လှုပ်ရှားမှုကို ထပ်လောင်းပေးနိုင်လေ့ရှိသည်။

လေသံ။ ဘာသာစကားအချို့တွင် တစ်ခါတစ်ရံ စကားလုံးများအား ယင်းတို့၏အဓိပ္ပာယ်ကိုပြောင်းစေသည့်လေသံ၊ ယင်းတို့အား ခွဲခြားပြသည့်လေသံတို့ဖြင့် ဖတ်ရပေမည်။ ဤတွင်လည်း ချင့်ချိန်မှုရှိဖို့လိုသည်၊ အထူးသဖြင့် ထေ့လုံးငေါ့လုံးများကို အသုံးပြုသည့်အခါဖြစ်သည်။

ကျမ်းချက်များကို အခြားသူတို့ ဖတ်ရှုသည့်အခါ။ ကျမ်းချက်ကို အိမ်ရှင်ကဖတ်သည့်အခါ စကားလုံးအမှားများကို အလေးပေးဖိဖတ်ပေမည်၊ သို့မဟုတ် အလေးပေးခြင်း လုံးဝမရှိဘဲ ဖတ်ပေမည်။ ထိုအခါ သင်ဘာလုပ်နိုင်သနည်း။ များသောအားဖြင့် ကျမ်းချက်သက်ဆိုင်ပုံကိုပြသခြင်းဖြင့် အဓိပ္ပာယ်ကို ရှင်းလင်းခြင်းသည် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ သက်ဆိုင်ပုံကို တင်ပြပြီးနောက် ကျမ်းစာထဲရှိ သဘောပေါ်စေသည့်စကားလုံးများကို တိုက်ရိုက် အထူးအာရုံစိုက်စေပေမည်။