Teokratiska skolan — Watchtower ONLINE LIBRARY

Teokratiska skolan

INSTRUKTIONER

Under tiden fr. o. m. den 9 juni t. o. m. den 14 december 1980 bör teokratiska skolan hållas enligt följande:

LITTERATUR: Bibeln (när det gäller de kristna grekiska skrifterna används Nya Världens översättning), Vakttornet [w], Vakna! [g] och böckerna ”Hela Skriften är inspirerad av Gud och gagnelig” [si], Handbok för skolan i teokratisk ämbetsutövning [sg], Helig ande — kraften bakom den kommande nya ordningen! [hs], Lyssna till den store läraren [te], Är detta livet allt vi kan vänta oss? [ts] och Din ungdom — hur du får ut det bästa av den [yy].

Skolan börjar med sång och bön och välkomstord, och därpå fortsätter den enligt följande:

INSTRUKTIONSTALET: Tal 1: 15 minuter. Detta tal bör inte bara vara ett sammandrag av det angivna stoffet. Det bör vara ett väl utarbetat tal kring ett bestämt tema och bör endast anförtros åt församlingens äldste eller — efter de äldstes bestämmande — några av de mera kvalificerade biträdande tjänarna. Genomgången bör inte vara ytlig, utan bör ge en framställning som är verkligt upplysande och till nytta för församlingen. Talaren bör kontrollera (om möjligt i Aid) att de uppgifter han hämtar ur si är up to date. Det kommer inte att hållas någon muntlig repetition.

VIKTIGA DETALJER FRÅN BIBELLÄSNINGEN: 5 minuter. Denna del bör handhas av tillsyningsmannen för skolan eller någon annan kvalificerad äldste som utses av honom. Detta bör inte vara enbart ett sammandrag av det anvisade avsnittet. Den som leder dryftandet bör ge en kort överblick över de kapitel det gäller och sedan hjälpa åhörarna att inse varför och hur upplysningarna är av värde för oss. I den utsträckning det är möjligt bör åhörarna engageras i dryftandet. Detaljer i det kapitel på vilket tal 2 är grundat bör dryftas sedan detta tal har hållits. Efter denna genomgång får eleverna bege sig till de olika lokalerna.

TAL 2: 6 minuter. Detta tal består av högläsning ur bibeln av det angivna avsnittet, som en broder svarar för. Avsnittet är vanligen av sådan längd att eleven har möjlighet att ge korta, förklarande upplysningar i inledningen och avslutningen och kanske också till vissa punkter i avsnittet. Detta kan inbegripa den historiska bakgrunden, den profetiska eller läromässiga betydelsen, tillämpningen av principer såväl som uttryck för uppskattning av den vishet som kommer till synes i texten. Talet bör planeras så att man verkligen läser alla verserna i det tilldelade avsnittet. Den anslagna tiden bör utnyttjas helt och fullt. Stoffet kan framföras som ett tal inför församlingen, eller också kan en pojke läsa det för sin far eller för en annan kvalificerad äldre broder, medan de sitter på podiet. Fadern eller den broder som får detta uppdrag kan sedan använda frågor för att få pojken att ge kommentarer som gäller stoffets värde.

TAL 3: 6 minuter. Detta tal kommer att tilldelas systrar närhelst så är möjligt, och eleven framför talet sittande eller stående. En medverkande utses av tillsyningsmannen för skolan, men andra medverkande kan också vara med. Iscensättningar som används kan innefatta situationer som uppstår i hemmet, i tjänsten på fältet, i församlingen osv. Den som håller talet kan själv inleda samtalet för att göra klart vad iscensättningen avser eller också låta medhjälparen eller medhjälparna göra det. Det är inte iscensättningen, utan stoffet, som man i första hand bör fästa avseende vid. Tal grundade på Lyssna till den store läraren kan om så lämpar sig tilldelas mycket unga systrar.

TAL 4: 6 minuter. Detta kommer inte att vara ett tal, utan i stället ett bibelstudium, som leds av en syster. Den som leder studiet bör sträva efter att göra det så ändamålsenligt, realistiskt och intressant som möjligt. Denna uppgift i skolan bör uppmuntra dem som ännu inte leder bibelstudier i hem att arbeta för att nå detta mål och även hjälpa förkunnare som leder studier att göra detta bättre. Det är inte nödvändigt att läsa paragraferna, även om vissa paragrafer kan läsas. Det är inte heller nödvändigt att gå igenom hela det anvisade stoffet; ibland kan bara vissa paragrafer utväljas, frågorna ställas och skriftställena slås upp och begrundas. Om ett svar är ofullständigt, bör den som leder studiet ställa hjälpfrågor. Tillsyningsmannen för skolan utser bara en medverkande, men andra medverkande kan också vara med.

TAL 5: 6 minuter. Tilldelas i första hand någon broder med ett visst mått av erfarenhet, och det bör vara ett tal inför hela åhörarskaran. Talaren bör hålla denna framställning med hjälp av anteckningar, men när han menar att det är lämpligt, kan han läsa citat eller framträdande utdrag från det anvisade stoffet. Det är vanligen bäst att talaren förbereder sitt tal med tanke på en åhörarskara i Rikets sal, så att det blir verkligt upplysande och gagneligt för dem som i verkligheten får lyssna till det. Men om stoffet lämpar sig för en annan praktisk och passande iscensättning, kan talaren välja att utveckla talet i enlighet med detta.

KOMMENTARER: Efter vart och ett av övningstalen (tal 2—5) har tillsyningsmannen för skolan två minuter till att framhäva sanningar och principer som eleverna inte har fått med i sina framställningar. Dessa kommentarer bör vara meningsfulla och ge eftertryck åt punkter som blir till hjälp för bröderna i deras hemliv, i skolan, på arbetet, inom församlingen eller när de är ute i tjänsten på fältet. Då och då kan frågor ställas till åhörarna angående punkter i det tilldelade stoffet som kan vara praktiska.

RÅDGIVNING: Denna ges alltid privat efter mötet och bör inte försummas. (Se Frågelådan i Tjänsten för Guds rike för maj 1978.) Mer än två minuter kan användas, om det visar sig tillrådligt.

UTARBETANDE AV TALEN: I de fall då stoffet gör detta möjligt bör talen följa ett väl utvecklat tema. För tal utan angivet tema bör man välja ett tema som medger bästa genomgång av stoffet på tilldelad tid. Alla talarna bör först iaktta de punkter som härnäst kommer i betraktande på rådblanketten. Gör upp talet med dessa egenskaper i tankarna.

TIDSBERÄKNINGEN: Inget av talen får överskrida den angivna tiden. Inte heller kommentarerna av tillsyningsmannen för skolan bör göra det. Tal 2—5 bör taktfullt stoppas när tiden är ute. Om tillsyningsmannen för skolan anmodar någon att ge ”stoppsignal”, bör denne underrättas om vikten av att göra detta närhelst ett tal går över tiden. En instruktionstalare som går över tiden bör få privat rådgivning. Alla bör noga ge akt på sin tidsberäkning, så att teokratiska skolan som helhet inte går över tiden.

SKRIFTLIG REPETITION: Med vissa mellanrum hålls en skriftlig repetition. Som förberedelse till denna är det lämpligt att man går igenom stoffet i si, sg, hs, te, ts och yy och ser till att man har hunnit läsa de anvisade delarna av bibeln. Endast bibeln får användas under denna trettio minuter långa skriftliga repetition. Återstoden av timmen kommer att ägnas åt ett dryftande av frågorna och svaren. Varje elev betygsätter sin egen ”skrivning”. När tillsyningsmannen för skolan läser upp svaren, koncentrerar han sig på de svårare frågorna, framhåller vikten av exakt kunskap och låter de närvarande slå upp läroböckerna där svaren kan kontrolleras. Om lokala omständigheter så kräver, kan den skriftliga repetitionen hållas en vecka senare än det datum som anges på schemat.

STORA OCH SMÅ FÖRSAMLINGAR: I församlingar där minst sjuttiofem elever är inskrivna kan man önska ordna det så att ytterligare grupper av elever håller sina övningstal inför andra rådgivare. Eleverna bör få ”gå på omgång” mellan lokalerna. Där så är nödvändigt, kan systrar också få sig tilldelade vilka som helst övningstal, som de då framför till en annan person, såsom det anvisats beträffande tal 3.

FRÅNVARO: Hela församlingen kan visa uppskattning av denna skola genom att närhelst det är möjligt vara närvarande varje vecka, genom att förbereda sina uppgifter väl och genom att ta del när det ställs frågor. Om en elev som skall hålla ett tal inte är närvarande, kan en frivillig ersättare ta uppgiften. Han förbereder sig då så gott han kan under den korta tid han har till förfogande. Tillsyningsmannen för skolan kan också gå igenom stoffet med lämpligt deltagande från åhörarna.

SCHEMA

9 juni Bibelläsning: Romarna 4—7

Tal 1: sg 15 Studiet

Tal 2: Rom. 5:1—21

Tal 3: w 78 1/6 sid. 9—11

Tal 4: hs sid. 58 § 8—61 § 14

Tal 5: w 78 15/10 sid. 14, 15

16 juni Bibelläsning: Romarna 8—11

Tal 1: w 78 15/4 sid. 12—17

Tal 2: Rom. 10:1—21

Tal 3: te kapitel 19

Tal 4: hs sid. 61 § 15—64 § 22