Fra vore læsere

Højere uddannelse

Jeg kan ikke tilslutte mig artiklen „Højere uddannelse — en forberedelse til hvad?“ (8. januar 1987) eller læserbrevet i nummeret for 22. oktober 1987. Jeg kender selv nogle unge der har fået en højere uddannelse, og de har nu et interessant arbejde og lever i stærke, kristne ægteskaber. At lære praktiske ting er ikke alt. Man foretager sig ikke noget praktisk når man går tur i skoven, betragter stjernerne, lærer at spille tennis eller læser en bog om kunst, men dette kan alligevel give vort liv langt større indhold.

A. J. M., De Forenede Stater

Jeg blev vred over jeres artikel om højere uddannelse. Jeg er enig med den læser der skrev at artiklen var partisk og fordomsfuld, men jeg er også enig med jer i det svar I gav. (22. december 1987) Der er både fordele og ulemper ved at tage en højere uddannelse. Hvor godt man klarer sig på en læreanstalt eller inden for en religiøs organisation afhænger af hvor god man er til at anvende det man har lært.

T. M., De Forenede Stater

Vi er enige med jer i at der er mange fordele forbundet med den øgede kundskab man kan tilegne sig gennem en højere uddannelse. Dog mener vi ikke at man må lukke øjnene for at mænd som Thomas Edison og Henry Ford, der så godt som ingen egentlig skoleundervisning modtog, har været til stor gavn for samfundet. Vi fordømmer ikke den såkaldt højere uddannelse som sådan og vil gerne understrege endnu en gang at vi betragter det som en personlig afgørelse hvorvidt man skal tage en højere uddannelse eller ikke. Vi føler os imidlertid forpligtede til at påpege hvilke farer man udsætter sig for ved at tage en højere uddannelse.

For det første modarbejder de fleste højere uddannelser — skønt der kan være undtagelser — generelt troen på Gud og fremmer humanistiske ideologier.

For det andet lægges der som regel under en højere uddannelse vægt på at man skal frem i verden og opnå materiel succes, hvilket strider mod den vejledning Jesus og apostelen Johannes gav. — Mattæus 6:19–21, 25–34; 1 Johannes 2:15, 16.

For det tredje fremelsker miljøet på en højere læreanstalt i regelen en uafhængighedens og principløshedens ånd, hvilket resulterer i kønslig umoralitet og stofmisbrug. Denne påvirkning kan være vanskelig at modstå for mange unge. Vi vil gerne opmuntre unge til at blive ved med at tilegne sig kundskab, især den kundskab Bibelen indeholder, eftersom den fører til evigt liv. (Johannes 17:3) Vi vil også tilskynde dem til at opøve de færdigheder der skal til for at de kan føre en produktiv tilværelse, idet de lægger vægten på Jesu ord i Mattæus 6:33, hvor han tilskynder os til først at søge Guds rige og hans retfærdighed.

For det fjerde er tiden kort. (Lukas 21:34-36; Efeserne 5:15, 16) Den bedste måde vi kan bruge den på er i tjenesten for vor Skaber. — RED.