TUGT
(Se også Irettesættelse; Korrigere; Retledning; Straf; Vejledning)
Bibelens syn på: hp 94-95
børn: w18.03 23-24, 27, 30-31; w16.10 20; bhs 223; g 4/15 3-7; cl 100-101; g 10/11 11-13; w08 1/10 20-21; w06 1/4 9-10; w06 1/11 5; jd 131-134; w05 15/6 23; w04 15/6 5-6; w04 15/8 5-6; g04 22/10 10; g04 8/11 26-27; w03 1/10 21-23; g03 22/3 20; w01 1/10 8-13; w01 15/12 28; g01 8/11 32; w00 1/8 5; w98 1/4 17-18; w97 15/10 32; ba 24; g97 8/8 10-11; w96 1/9 20-21; w96 1/12 14-15; fy 59-61; w95 1/10 16-17; kl 136, 148; w94 15/7 18-19; fl 105-108, 131-145; hp 94-95; g93 8/2 11; w92 1/10 27-29; g91 22/9 6-8, 11-12; w89 15/1 27; w89 15/3 7; pe 245; w87 1/10 16-17
“autoritative” forældre anbefales: g90 22/1 28
behov for tugt: g 4/15 6; fl 135-138; w88 1/11 19; w87 1/10 16-17
brug af Min bibelhistoriebog: w89 15/6 32; w87 15/10 32
brug af Vi lytter til den store Lærer og ‘Ungdomsbogen’: w86 15/8 32
børns kærlighed mindskes ikke ved: w87 1/10 16
domstol kræver at forældre betaler for forsømmelighed: g93 8/4 29
eftergivenhed forkert: g 4/15 7; w08 1/4 13-16; w07 1/9 22; w04 15/7 31; w04 15/8 5-6; g03 22/6 29; g02 8/7 28; it-2 106; w96 15/1 11; fy 72, 80-81; w95 1/10 16-17; g95 22/12 7; fl 131-132; w90 15/5 29; w88 15/12 7; w87 15/8 32; g87 22/5 11; g86 8/4 30
empati: g90 22/1 17
enlige forældre: g 11/12 8; w00 1/8 5-6; fy 107-110
forældres meningsforskelle: w09 1/2 10-12
forældres regler: w13 15/6 16; g 3/13 12-13; g 11/12 8; g 10/11 11; w07 1/9 23-24; g00 22/7 32
forældre være enige: hf 24; w09 1/2 12; w00 1/8 5; fl 107-109
fædre: g 3/13 6
hjælp til at få ønsket om at forandre sig: lr 132-136
hvordan man tugter: w14 1/7 10-12; w13 15/4 16; w07 1/9 24-25; w01 1/10 11-12; fy 60-61; fl 134-138, 140-145, 155-157; g90 22/1 17; w88 15/1 26-27; w87 1/10 17; w86 1/11 22-23; tp 172
hvornår begynde: w00 1/8 5
ikke undlade at tugte: g 4/15 6-7; w08 1/4 14; w07 1/9 23; w06 1/7 14; w04 15/7 31; w96 1/12 14-15; w90 15/5 29
indstilling til tugt: w07 15/2 27; fl 166
Jesus Kristus: w92 1/10 27-28
konsekvent: w14 1/7 12; g 5/13 5; g 10/11 11; fy 84
med kærlighed: scl 46; w15 15/11 5; w14 1/7 11; w07 1/9 22-25; jd 133-134; w04 15/7 31; fl 131-134, 145
mål: g 5/13 5; w96 1/9 20-21
opøve selvdisciplin: fl 136
oversigten “Forældre, lær jeres børn lydighed ved optugtelse i retfærdighed”: w92 1/10 29
respektere børns værdighed: g 10/11 12; w00 15/6 20-21; w98 1/4 29
småbørn: g 10/11 7
stedbørn: g 4/12 6; w99 1/3 5-6
tilbagegang: g 4/15 3-5
Tourettes syndrom: g95 22/12 21
tugtens kæp: cl 101; w04 15/7 31; la 5; it-2 103, 590; ba 24; fl 132-134; g92 8/9 26-27; w88 15/12 7; w87 1/10 16-17; g87 22/5 11
vanskelige børn: g94 22/11 3-12
ved møderne: w88 1/3 25
venlighed: w07 1/9 22-25
virkning på langt sigt: w16.10 20
værdsættelse af tugt: w96 1/12 14-15; w88 1/8 19
dårens indstilling: w07 15/7 10
eksempler:
forældre der respekterer deres børns værdighed: w98 1/4 29
tugt afvist eller modtaget: w86 15/10 27-28
Eli forsømte at tugte sine sønner: w16.06 24; ia 62; w10 1/10 15-16; w04 15/4 13; it-1 469; fy 80-81; fl 135
erfaringer:
fjernet fra ansvarspost: g96 22/4 17
genoptaget bror: w18.03 26
søn køber skinke på kredit uden at få lov: w90 1/8 29
tager imod tugt som et udtryk for kærlighed: w12 1/7 22
video “Jehova retleder dem han elsker”: lff lektion 57
fjernelse fra menigheden en form for: w21.09 30; w21.10 10-12; w13 15/6 28; w03 1/10 22; it-2 1041; w88 15/4 26-27, 29-31
formål: w03 1/10 20-23; it-2 1041-1042
fra Jehova: scl 83; w15 15/9 21-22; w12 1/7 21-22; w06 15/11 26-30; w03 1/10 20-21
former en person: w13 15/6 24-28
hvordan givet: mwb19.09 5; it-2 103, 1041-1042
hvordan man modtager: scl 107-108; w15 15/9 26-27
illustration fra landbruget (Es 28): w01 1/10 11-12; ip-1 296, 301; it-2 566
indstilling til: w00 15/1 25-26; ip-1 224-225; w93 15/12 18-19; w86 15/5 26
Job: w06 15/1 15-16
Mirjam: ijwia artikel 7
oplæring: w20.02 5; w87 15/6 28-29
prøvelser og lidelser: w89 15/12 13-14
Shebna: w18.03 25-26
tegn på kærlighed: mwb24.03 12; w18.03 23-28; jd 52-53; it-2 106
trods tilgivelse: cl 268-269; w97 1/12 14
tugtens kæp brugt: it-2 103
upartisk: w13 15/6 26-27
frugt: it-2 1042; w86 15/10 28
“fører til fred”: fl 133-134; w87 1/10 15-20
følelser i forbindelse med at give: w98 1/3 27
gavn af: scl 83-84; w07 1/3 18-19; it-1 617; w89 15/1 27; re 71
generelt: scl 83-84; mwb21.05 7; w18.03 23-32; it-2 1041-1042
græske ord: it-2 1041; w87 1/10 17
hebraiske ord: it-2 1041
hvordan man giver: mwb21.05 7; w18.03 26-27; w87 1/10 19
illustration med tærskning (Es 28): w01 1/10 11-12; ip-1 296, 301; it-2 566
“i retfærdighed” (2Ti 3:16): w13 15/4 16
“kærlighedsreb” (Ho 11:4): jd 133-134
ældste: w13 15/4 16; jr 138-139; w93 1/2 16-17
hvordan man modtager: mwb21.05 7; w12 15/10 14-15; w03 1/10 23; w02 15/7 13; wt 136-143; w97 15/5 24-25; w93 1/2 16; w93 1/12 22; w87 1/10 19-20; w86 1/3 18-19; w86 15/10 26-28; tp 110-111
med forståelse: it-1 617
med mildhed: it-2 294
med ydmyghed: w91 15/7 30
når ~ synes uretfærdig: w12 15/3 29; w90 15/9 22
ikke afvise: w18.03 32; w06 1/7 15-16
inden for menigheden: w13 15/4 16; jr 138-139; w03 1/10 22-23; kl 138; w86 15/10 27-28
når familiemedlem bliver tugtet: mwb20.12 3; w06 1/9 20-21
irettesættelse: it-1 1022
kilder til: it-2 1041-1042; w87 1/10 17-19; w86 15/10 27-28
kærlighed vist gennem: mwb24.03 12; scl 46; it-2 106; fl 131-134
ikke af sentimentalitet holde med den tugtede: it-2 108
lære lydighed gennem: w92 1/10 26-29
“nyrer” giver (Sl 16:7): w04 1/12 14; it-2 428
nødvendig for alle: w03 15/1 28-29; w02 1/3 32; w87 1/2 19; w86 15/10 26-28; tp 109-111
ordets betydning: mwb21.05 7; w18.03 23; w12 1/7 22; w06 15/11 26; w03 1/10 20; w01 1/10 8-9; w99 15/9 13; it-2 1041-1042; fy 59, 71; fl 133
straf ikke det samme som: w14 1/7 10; w03 1/10 20-21
pinlig situation i forbindelse med: g88 22/9 15-16
prygl: it-2 590-591
retledning: it-2 642
tage imod: w22.11 21-23; w13 15/6 25-26; w09 15/8 32; w06 1/7 14
tilpasses behovet: it-2 566
trælle: it-2 1037-1038
unge: g 5/13 4-5; g05 8/4 7; g98 22/1 6-7; fy 71-72; fl 155-157
indstilling til tugt: w17.11 29; g 4/14 4-5; fl 166
værdi: w01 15/9 25; w00 15/5 21-22