სამსახურებრივი შეხვედრის გეგმა
8 მაისით დაწყებული კვირა
სიმღერა 143
15 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები და შერჩეული განცხადებები „ჩვენი სამეფო მსახურებიდან“.
15 წთ.: „აფასებ იმას, რაც წმინდაა?“. უხუცესის მოხსენება. ხაზი გაუსვი საოლქო კონგრესზე სამივე დღის განმავლობაში დასწრების მნიშვნელოვნებას.
15 წთ.: „ყოველი თქვენი საქმე აღსრულდეს სიყვარულით“. განხილვა კითხვა-პასუხებით. მოიხსენიე ზოგი ის სიძნელე, რომელიც მოჰყვება დაბინავების საკითხში მითითებების უგულებელყოფას.
სიმღერა 204 და ლოცვა.
15 მაისით დაწყებული კვირა
სიმღერა 212
13 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები. საფინანსო ანგარიში.
16 წთ.: „ყურადღებით მოისმინე წმინდა სიტყვები“. კითხვა-პასუხები. ყურადღება გაამახვილე იმ მიზეზებზე, თუ რატომ უნდა ვისხდეთ ჩვენს ადგილებზე პროგრამის ყოველი ნაწილის დასაწყისისთვის.
16 წთ.: „გქონდეთ კარგი ქცევა, რომლითაც ღმერთი განდიდდება“. უხუცესი განიხილავს სტატიას ოჯახთან ერთად. ისინი განიხილავენ იმას, თუ რა უნდა აკეთონ, რომ შეინარჩუნონ წესრიგიანობა, კარგი მანერები, სისუფთავე, სამაგალითო გარეგნობა და ქცევა საჯარო ადგილებში.
სიმღერა 124 და ლოცვა.
22 მაისით დაწყებული კვირა
სიმღერა 117
12 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები. განიხილე შეკითხვების ყუთი.
20 წთ.: „იფხიზლეთ“. განხილვა კითხვა-პასუხებით. ახსენი, რატომ არის ასე გადაუდებელი, რომ სულიერი სიფხიზლე შევინარჩუნოთ მაშინაც კი, როცა არ ვიცით აღსასრულის დღისა და საათის შესახებ (იხილე br11 გვ. 10, 11).
13 წთ.: რა გეგმები გაქვთ ზაფხულისთვის? ოჯახი საუბრობს იმის თაობაზე, თუ რის გაკეთებას აპირებენ ზაფხულის თვეების განმავლობაში. ისინი საუბრობენ საოლქო კონგრესზე სამივე დღის განმავლობაში დასწრებისა და ერთი ან მეტი თვის განმავლობაში დამხმარე პიონერად მსახურების შესახებ. მათ შეიძლება შესაძლებლობაც ჰქონდეთ, ეწვიონ დეკორატიულ პარკს ან რამე სასარგებლო დასვენება მოიწყონ. ყველა გამოთქვამს თანხმობას იმაზე, რომ არ დაარღვევენ თავიანთი თეოკრატიული საქმეების განრიგს.
სიმღერა 130 და ლოცვა.
29 მაისით დაწყებული კვირა
სიმღერა 53
12 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები. შეახსენე ყველას, ჩააბარონ მაისის ანგარიშები. ინსცენირება გაუკეთე მოკლე შეთავაზებას ივნისში ლიტერატურის გავრცელებისთვის. აჩვენე, თუ როგორ შევთავაზოთ ბიბლიის შესწავლა მე-13 გაკვეთილის გამოყენებით ბროშურიდან „რას მოითხოვს“.
15 წთ.: „სიხარული ჰპოვე წმინდა მსახურებაში“. მოხსენება. ისაუბრე იმ მიზეზების შესახებ, თუ რატომ მოაქვს მსახურებას სიხარული (იხილე 1995 წლის 1 ივლისის „საგუშაგო კოშკი“, გვერდები 24—29).
18 წთ.: ბიბლიის კითხვა, რომელიც დამაჯილდოებელია. მოხსენება და ინსცენირება დაფუძნებული იქნება „სკოლის სახელმძღვანელოზე“, გვერდები 34, 35, აბზაცები 6, 7 (რუს.). ბიბლიის კითხვის სტანდარტული პროგრამა, რომელზეც დაფუძნებულია ბიბლიის ღირსშესანიშნავი პუნქტები, წარმოადგენს თეოკრატიული სამსახურის სკოლის სასწავლო გეგმის ნაწილს (1999 წლის დეკემბრის „ჩვენი სამეფო მსახურება“, გვერდი 7). ოჯახი გამოვიდეს ინსცენირებით, რომელშიც ნაჩვენებია, როგორ განიხილავს მთელი ოჯახი ყოველკვირეული კითხვის ამ ნაწილს სკოლისთვის. ისინი ირჩევენ ერთ ან ორ საინტერესო აზრს და დამატებით გამოკვლევას აწარმოებენ. აჩვენე, როგორ შეიძლება ბიბლიის კითხვა უფრო შინაარსიანი გავხადოთ, რაც უკეთესად აღგვჭურავს ‘ჭეშმარიტების სიტყვის სწორად გადასაცემად’ (2 ტიმ. 2:15).
სიმღერა 164 და ლოცვა.
5 ივნისით დაწყებული კვირა
სიმღერა 37
5 წთ.: ადგილობრივი განცხადებები.
10 წთ.: ადგილობრივი მოთხოვნილებები.
15 წთ.: „უპირატესობა პატარებისთვის“. მოხსენება და აუდიტორიასთან განხილვა. მოყევი შემთხვევები 1996 წლის 1 დეკემბრის „საგუშაგო კოშკიდან“, გვერდი 21, აბზაცი 15. პატარებს სთხოვე, გაიხსენონ, როგორი სიხარული მოუტანა მათ ჟურნალების გავრცელებამ. ერთი ან ორი პატარა მაუწყებელი გააკეთებს კარდაკარ ჟურნალების მარტივი შეთავაზებების ინსცენირებას. წაახალისე მშობლები, რომ წაიყოლონ შვილები ჟურნალების გავრცელების დღეს.
15 წთ.: «„გამოიცადონ“ — როგორ?». უხუცესის მოხსენება. განიხილე ბიბლიური საფუძველი კრებაში სამსახურებრივი თანაშემწეების არსებობისთვის. ახსენი, რა მოთხოვნები უნდა დააკმაყოფილონ მათ ამ მსახურებისთვის (იხილე „ჩვენი მსახურება“, გვერდები 55—57 [რუს.]). მოიხსენიე ის მხარეები, რომლებშიც შეუძლიათ იმსახურონ სამსახურებრივმა თანაშემწეებმა, და წაახალისე ძმები, ისწრაფონ ამ უპირატესობისკენ.
სიმღერა 82 და ლოცვა.