ഏപ്രി​ലി​ലേ​ക്കു​ളള സേവന​യോ​ഗ​ങ്ങൾ

ഏപ്രിൽ 6-നാരം​ഭി​ക്കുന്ന വാരം

ഗീതം 139 (74)

10 മിനി: സ്ഥലപര​മായ അറിയി​പ്പു​ക​ളും നമ്മുടെ രാജ്യ​ശു​ശ്രൂ​ഷ​യിൽ നിന്നുളള തിര​ഞ്ഞെ​ടുത്ത അറിയി​പ്പു​ക​ളും. ശനിയാ​ഴ്‌ചത്തെ മാസി​കാ​വേ​ല​യിൽ പുതിയ മാസി​ക​ക​ളി​ലെ വിശേ​ഷ​ലേ​ഖ​നങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോ​ഗി​ക്കാ​മെന്ന്‌ വിശദീ​ക​രി​ക്കുക. സ്‌മാ​ര​ക​കാ​ലത്തെ പ്രത്യേക വയൽസേ​വ​ന​ക്ര​മീ​ക​രണം ഊന്നി​പ്പ​റ​യുക.

20 മിനി: “യഹോ​വ​യു​ടെ ഇടപെ​ട​ലു​കൾ പ്രസി​ദ്ധ​മാ​ക്കുക.” ചോ​ദ്യോ​ത്തര ചർച്ച. ഏപ്രിൽ പ്രവർത്ത​ന​ത്തി​ന്റെ ഒരു പ്രത്യേക മാസമാ​ക്കി​ത്തീർക്കു​ന്ന​തിന്‌ സഹകരി​ക്കു​വാൻ എല്ലാവ​രെ​യും ഊഷ്‌മ​ള​മാ​യി പ്രോ​ത്സാ​ഹി​പ്പി​ക്കുക.

15 മിനി: “ഇത്‌ എന്റെ ഓർമ്മ​ക്കാ​യി ചെയ്‌തു​കൊ​ണ്ടി​രി​പ്പിൻ”. സദസ്യ​പ​ങ്കു​പ​റ​റ​ലോ​ടെ​യു​ളള അദ്ധ്യക്ഷ​മേൽവി​ചാ​ര​കന്റെ പ്രസംഗം. ബോക്‌സി​ലെ വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെ​ടു​ത്തുക. സ്‌മാരക ക്ഷണക്കത്തു​കൾ നന്നായി ഉപയോ​ഗി​ച്ചു​കൊണ്ട്‌ താല്‌പ​ര്യ​ക്കാ​രെ സ്‌മാ​ര​ക​ത്തി​നു ക്ഷണിക്കു​വാൻ സകല ശ്രമവും ചെയ്യു​ന്ന​തിന്‌ സഹോ​ദ​ര​ങ്ങളെ ഉത്സാഹി​പ്പി​ക്കുക.

ഗീതം 15 (98), സമാപ​ന​പ്രാർത്ഥന.

ഏപ്രിൽ 13-നാരം​ഭി​ക്കുന്ന വാരം

ഗീതം 101 (23)

10 മിനി: സ്ഥലപര​മായ അറിയി​പ്പു​കൾ. ഏപ്രി​ലിൽ സഹായ​പ​യ​ണി​യ​റിംഗ്‌ ചെയ്യാൻ ആസൂ​ത്രണം ചെയ്യു​ന്നവർ അപേക്ഷ വാങ്ങി ഉടൻ പൂരി​പ്പി​ച്ചു​നൽകാൻ പ്രോ​ത്സാ​ഹി​പ്പി​ക്കുക.

20 മിനി: “നമ്മുടെ പ്രദേ​ശ​ത്തു​ളള യുവജ​ന​ങ്ങളെ സഹായി​ക്കൽ.” ലേഖന​ത്തി​ന്റെ ചോ​ദ്യോ​ത്തര പരിചി​ന്തനം. യുവജ​നങ്ങൾ ചോദി​ക്കു​ന്നു പുസ്‌തകം സമർപ്പി​ക്കു​മ്പോൾ പ്രദേ​ശത്ത്‌ പ്രാ​യോ​ഗി​ക​മായ ഒരു അവതരണം വിശേ​ഷ​വൽക്ക​രി​ക്കുക. സാധാരണ തടസ്സവാ​ദ​ങ്ങളെ എങ്ങനെ മറിക​ട​ക്കാ​മെന്ന്‌ കാണി​ക്കുന്ന ഹ്രസ്വ​പ്ര​ക​ട​നങ്ങൾ ഉൾപ്പെ​ടു​ത്തുക. ‘ഞങ്ങൾക്ക്‌ ഞങ്ങളു​ടേ​തായ മതമുണ്ട്‌’ എന്ന്‌ വീട്ടു​കാ​രൻ പറയു​ന്നെ​ങ്കിൽ നയപൂർവം ചോദി​ക്കുക: ‘ഇന്ന്‌ യുവജ​ന​ങ്ങളെ അഭിമു​ഖീ​ക​രി​ക്കുന്ന പ്രശ്‌ന​ങ്ങ​ളെ​ക്കു​റിച്ച്‌ ഈയിടെ പളളി​യിൽ എന്തെങ്കി​ലും ചർച്ചകൾ ഉണ്ടായോ?’ യിരെ​മ്യാവ്‌ 10:23-ന്റെ വായന​യി​ലേക്ക്‌ ചർച്ചയെ നയിക്കുക. ചോദി​ക്കാ​വുന്ന മറെറാ​രു ചോദ്യം ഇതാണ്‌: ‘മയക്കു​മ​രുന്ന്‌ ദുരു​പ​യോ​ഗ​ത്തെ​ക്കു​റി​ച്ചും ക്രിസ്‌തീയ യുവജ​ന​ങ്ങ​ളു​ടെ​മേ​ലു​ളള അതിന്റെ ഫലത്തെ​ക്കു​റി​ച്ചും നിങ്ങളു​ടെ സഭ പറയു​ന്ന​തെ​ന്താണ്‌?’

15 മിനി: “പ്രതി​ക​രണം ലഭിക്കുന്ന അവതര​ണങ്ങൾ.” രണ്ടോ മൂന്നോ പയണി​യർമാ​രു​മാ​യോ പ്രസാ​ധ​ക​രു​മാ​യോ അനുഭ​വ​പ​രി​ച​യ​മു​ളള മൂപ്പൻ നടത്തുന്ന ചർച്ച. പ്രദേ​ശത്ത്‌ പ്രാ​യോ​ഗി​ക​മാ​യി​രി​ക്കാ​വുന്ന വിവി​ധ​സ​മീ​പ​നങ്ങൾ പരിചി​ന്തി​ക്കുക.

ഗീതം 19 (29), സമാപ​ന​പ്രാർത്ഥന.

ഏപ്രിൽ 20-നാരം​ഭി​ക്കുന്ന വാരം

ഗീതം 197 (22)

10 മിനി: സ്ഥലപര​മായ അറിയി​പ്പു​കൾ. കണക്കു​റി​പ്പോർട്ട്‌. സൊ​സൈ​ററി സംഭാ​വ​നകൾ സ്വീക​രി​ച്ച​തി​ന്റെ അറിയി​പ്പു​കൾ ഉൾപ്പെ​ടു​ത്തുക. ആവർത്തനം 16:17-ലെ തത്വം അനുസ​രി​ച്ച​തിന്‌ സഹോ​ദ​ര​ങ്ങളെ അഭിന​ന്ദി​ക്കുക.

15: മിനി: “താല്‌പ​ര്യ​ത്തെ വൈകാ​തെ പിന്തു​ട​രുക.” ചോ​ദ്യോ​ത്തര ചർച്ച.

20 മിനി: മെയ്യിൽ സഹായ​പ​യ​ണി​യ​റിംഗ്‌ ചെയ്യു​ന്ന​വ​രോ മുമ്പ്‌ അങ്ങനെ ചെയ്‌തി​ട്ടു​ള​ള​വ​രോ ആയ മൂന്നോ നാലോ പ്രസാ​ധ​ക​രു​മൊത്ത്‌ മൂപ്പൻ ചർച്ച നടത്തുന്നു. പയണി​യ​റിംഗ്‌ നടത്താൻ അവരെ പ്രേരി​പ്പി​ച്ച​തെ​ന്താ​ണെ​ന്നും മെയ്യി​ലേക്ക്‌ അവർ എന്തു പദ്ധതികൾ ഇട്ടിരി​ക്കു​ന്നു​വെ​ന്നും കഴിഞ്ഞ​കാ​ലത്ത്‌ സാഹാ​യ​പ​യ​ണി​യ​റിംഗ്‌ നടത്തി​യ​പ്പോൾ അവർക്കു​ണ്ടായ അനുഭ​വ​ങ്ങ​ളും പറയി​ക്കുക. മെയ്യി​ലേക്ക്‌ സഹായ​പ​യ​ണി​യർമാ​രാ​യി​രി​ക്കാൻ അനുവാ​ദം കൊടു​ക്ക​പ്പെ​ട്ട​വ​രു​ടെ പേരുകൾ പറയുക.

ഗീതം123 (63), സമാപ​ന​പ്രാർത്ഥന.

ഏപ്രിൽ 27-നാരം​ഭി​ക്കുന്ന വാരം

ഗീതം 193 (103)

10 മിനി: സ്ഥലപര​മായ അറിയി​പ്പു​കൾ. ദിവ്യാ​ധി​പത്യ വാർത്തകൾ. മെയ്യിൽ സഹായ​പ​യ​ണി​യ​റിം​ഗി​നേ​ക്കു​റിച്ച്‌ ചിന്തി​ക്കു​വാ​നു​ളള പ്രോ​ത്സാ​ഹനം.

20 മനി: “കൂടു​ത​ലായ താതപ​ര്യം ഉണർത്താൻ എനിക്ക്‌ എന്തുപ​റ​യാൻ കഴിയും?” നന്നായി റിഹേ​ഴ്‌സൽ എടുത്ത രണ്ടോ മൂന്നോ പ്രകട​നങ്ങൾ അവതരി​പ്പി​ക്കുക. ഓരോ പ്രകട​ന​ത്തി​നും ശേഷം, വീട്ടു​കാ​രന്റെ താല്‌പ​ര്യം വർദ്ധി​പ്പി​ക്കാൻ അവതരണം ഫലകര​മാ​യി​രി​ക്കു​മെന്ന്‌ തങ്ങൾ കരുതു​ന്ന​തെ​ന്തു​കൊ​ണ്ടെന്ന്‌ സദസ്സി​നെ​ക്കൊണ്ട്‌ പറയി​ക്കുക.

15 മിനി: പ്രാ​ദേ​ശിക ആവശ്യങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ “ദൃഷ്ടാ​ന്തങ്ങൾ—ഹൃദയ​ത്തി​ലേക്ക്‌ ഇറങ്ങി​ച്ചെ​ല്ലു​ന്ന​തി​ന്റെ താക്കോൽ” എന്ന 1991 സെപ്‌റ​റം​ബർ 15-ലെ വാച്ച്‌റ​റവർ ലേഖനത്തെ അടിസ്ഥാ​ന​മാ​ക്കി​യു​ളള ഉൽസാ​ഹ​പൂർവ​ക​മായ പ്രസംഗം. പ്രദേ​ശത്ത്‌ നിലവി​ലു​ളള സംഭാ​ഷ​ണ​ത്തി​നു യോജിച്ച ദൃഷ്ടാ​ന്തങ്ങൾ നിർദ്ദേ​ശി​ക്കുക. (പ്രാ​ദേ​ശി​ക​ഭാഷ: “വിശ്വ​സ്‌ത​നായ അടിമ​യും അതിന്റെ ഭരണസം​ഘ​വും.” 1990 ഒക്‌ടോ​ബർ 1-ലെ വീക്ഷാ​ഗോ​പു​രം.)

ഗീതം 213 (85), സമാപ​ന​പ്രാർത്ഥന.

മെയ്‌ 4-നാരം​ഭി​ക്കുന്ന വാരം

ഗീതം 209 (84)

8 മിനി: സ്ഥലപര​മായ അറിയി​പ്പു​കൾ. മെയ്യി​ലെ​യും ജൂണി​ലെ​യും വീക്ഷാ​ഗോ​പുര വരിസം​ഖ്യാ​പ്ര​സ്ഥാ​ന​കാ​ലം എല്ലാവ​രെ​യും ഓർമ്മ​പ്പെ​ടു​ത്തുക. ഒരു വരിസം​ഖ്യ ലഭിക്കാ​ത്ത​ടത്ത്‌ യഥാർത്ഥ​താ​ല്‌പ​ര്യം പ്രകട​മാ​കു​ന്നെ​ങ്കിൽ രണ്ടുമാ​സി​ക​ക​ളും ഏതെങ്കി​ലും ലഘുപ​ത്രി​ക​യു​ടെ ഒരു കോപ്പി​യും (സ്‌കൂൾ ലഘുപ​ത്രിക ഒഴികെ) സമർപ്പി​ക്കാം.

15 മിനി: “നിങ്ങൾ യഹോ​വ​യു​ടെ ഭൗമിക സ്ഥാപനത്തെ വിലമ​തി​ക്കു​ന്നു​വോ?” എന്ന 1991 നവംബർ 1-ലെ വാച്ച്‌റ​റവർ ലേഖനത്തെ അടിസ്ഥാ​ന​മാ​ക്കി​യു​ളള പ്രസംഗം. സ്ഥാപന​ത്തി​ലെ സഭാ​യോ​ഗ​ത്തിൽ വിശ്വാ​സ​വും ഉറപ്പും കെട്ടു​പ​ണി​ചെ​യ്യുക. (പ്രാ​ദേ​ശി​ക​ഭാഷ: “ഇന്ന്‌ ഭരണസം​ഘ​ത്തോട്‌ സഹകരി​ക്കൽ.” 1990 ഒക്‌ടോ​ബർ 1-ലെ വീക്ഷാ​ഗോ​പു​രം.)

12 മിനി: ന്യായ​വാ​ദം പുസ്‌തകം 29-32 പേജു​ക​ളിൽ നിന്ന്‌ “പൂർവി​കാ​രാ​ധന”യെ സംബന്ധിച്ച ചർച്ച. പാശ്ചാ​ത്യ​ലോ​ക​ത്തിൽ ഭൂരി​പക്ഷം ആളുക​ളും പൂർവി​കരെ ആരാധി​ക്കു​ന്നി​ല്ലെ​ന്നു​പ​റഞ്ഞ്‌ അനേകർ എതിർത്തേ​ക്കാ​മെ​ന്നി​രി​ക്കെ മരിച്ച​വരെ ആദരി​ക്കാൻ ആധുനിക സമുദാ​യ​ത്തിൽ വളരെ​യ​ധി​കം കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യ​പ്പെ​ടു​ന്നു. ചിലയാ​ളു​കൾ ജീവി​ച്ചി​രി​ക്കു​ന്നു​വെ​ന്ന​പോ​ലെ ആദരി​ക്ക​പ്പെ​ടു​ക​യും ആരാധി​ക്ക​പ്പെ​ടു​ക​യും ചെയ്യുന്നു. പ്രതി​മ​ക​ളും പെയ്‌ൻറിം​ഗു​ക​ളും ജീവച​രി​ത്ര​ങ്ങ​ളും ശ്രദ്ധാർഹ​രായ വ്യക്തി​കളെ അനുസ്‌മ​രി​ക്കു​ന്നു. പിതാവ്‌ കൗമാ​ര​പ്രാ​യ​ത്തി​ലു​ളള കുട്ടി​യോട്‌ സംസാ​രി​ക്കു​ന്ന​തി​ന്റെ രംഗം അവതരി​പ്പി​ക്കുക. പിതാവ്‌ ന്യായ​വാ​ദം പുസ്‌തകം 30-ാം പേജിലെ വിവരം ഉപയോ​ഗി​ക്കു​ന്നു. ആത്മവി​ദ്യ​യെ അഥവാ മരിച്ചവർ തിരി​ച്ചു​വന്ന്‌ ജീവനു​ള​ള​വരെ ഉപദ്ര​വി​ക്കു​ന്നു എന്ന ആശയത്തെ ഉന്നമി​പ്പി​ക്കു​ന്ന​തായ ഭീതി​പ്പെ​ടു​ത്തുന്ന ചലച്ചി​ത്രങ്ങൾ വീക്ഷി​ക്കു​ന്നത്‌ അപകട​ക​ര​മാ​യി​രി​ക്കു​ന്ന​തെ​ന്തു​കൊ​ണ്ടെന്ന്‌ പ്രകട​മാ​ക്കു​വാൻ ആദ്യത്തെ രണ്ട്‌ ഉപതല​ക്കെ​ട്ടു​ക​ളി​ലെ വിവരം വിശേ​ഷ​വൽക്ക​രി​ക്കുക. മരിച്ച​വ​രു​ടെ അവസ്ഥയും പുനരു​ത്ഥാന പ്രത്യാ​ശ​യും വിശദീ​ക​രി​ക്കു​ക​യും മരിച്ച​വ​രോ​ടു​ളള നമ്മുടെ വീക്ഷണത്തെ ഇത്‌ എങ്ങനെ ബാധി​ക്ക​ണ​മെന്ന്‌ കാണി​ച്ചു​കൊ​ടു​ക്കു​ക​യും ചെയ്യുക. കുട്ടി ആത്മവി​ദ്യ​യെ ഉന്നമി​പ്പി​ക്കുന്ന വിനോ​ദം ഒഴിവാ​ക്കാ​നു​ളള ആഗ്രഹം പ്രകട​മാ​ക്കു​ന്നു.

10 മിനി: ഏപ്രി​ലിൽ യുവജ​നങ്ങൾ ചോദി​ക്കു​ന്നു പുസ്‌തകം ഉപയോ​ഗി​ച്ച​തി​ന്റെ അനുഭ​വങ്ങൾ. സമയമ​നു​വ​ദി​ക്കു​ന്ന​ത​നു​സ​രിച്ച്‌ തിര​ഞ്ഞെ​ടുത്ത നല്ല അനുഭ​വങ്ങൾ പറയാൻ പ്രസാ​ധ​കരെ ക്ഷണിക്കുക.

ഗീതം 72 (58), സമാപ​ന​പ്രാർത്ഥന.