Tjenestemøtene våre
Uken fra 5. juli
Tema: La oss utbre «livets ord». Sang. nr. 59.
5 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer.
17 min.: «Hvorfor har den ikke kommet ennå?» Spørsmål og svar. Passende punkter kan bli demonstrert.
10 min.: «Er du forpliktet til å helligholde en ukentlig sabbatsdag?» Se Vakttårnet for 1. juli 1970. Tale eller en drøftelse mellom to brødre. (De menigheter som denne uken repeterer det som kom fram på seksjonsstevnet, kan ta med denne posten i uken fra 2. august.)
15 min.: Vi presenterer det gode budskap. Demonstrer hvordan tilbudet kan holdes fram.
3 min.: Regnskapstjenerens rapport.
10 min.: Avsluttende bemerkninger. Ta med menighetens rapport for juni og «Hvordan gjorde vi det i mai?» Opplys hva som vil bli gjort for at alle forkynnerne skal kunne ta del i tjenesten i juli. Sang nr. 28.
Uken fra 12. juli
Tema: La oss gjøre framskritt sammen med Guds organisasjon. Sang nr. 18 (ny).
5 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer.
10 min.: Brevet fra avdelingskontoret og Teokratiske nyheter.
18 min.: Vær villig til å ta imot større tjenesteprivilegier. Tale av en moden bror angående det privilegium å være tjener eller assistent for en tjener. Oppmuntre alle til å være villig til å tjene og kvalifisere seg til en tjeneroppgave. Se boken «Ditt ord er en lykte for min fot», sidene 113—115, 121, 122, 186—191. (De menigheter som har vært på seksjons stevnet, kan bruke disse 18 minuttene til å repetere det som kom fram på stevnet, og så ta med denne posten på møtet i uken fra 2. august.)
14 min.: «Tenker du på det?» Spørsmål og svar.
13 min.: Avsluttende bemerkninger. Ta med aktuelle punkter fra Opplysninger. Opplys hva som er blitt utført i ledig distrikt. Sang nr. 24 (ny).
Uken fra 19. juli
Tema: Vi er ikke en del av verden. Sang nr. 11.
5 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer.
7 min.: Spørrespalten. Tale. Ta med passende opplevelser.
18 min.: En direkte måte å starte studier på. (Drøftelse og demonstrasjon) I mange distrikter gir denne framgangsmåten meget gode resultater. En områdetjener forteller at i tillegg til de nye studiene han startet (37 i løpet av de siste tre månedene og hans hustru 25), ’startet menighetsforkynnerne og pionerene i de fem siste menighetene jeg har besøkt, i alt 59 studier under mitt besøk, og i tiden etter mitt besøk har de startet ytterligere 44 studier’. Det betyr at menighetsforkynnerne og pionerene startet i alt 103 studier ved å benytte noen av de gode forslagene områdetjeneren kom med, og som gikk ut på følgende: «Det ble lagt størst vekt på å vise hvordan et studium foregår, i stedet for å legge vekt på selve tilbudet om et studium. Hvis en før studiemetoden er blitt demonstrert, spør beboeren om han ønsker et studium, vil han vanligvis gi et negativt svar. Noen forkynnere som tidligere ikke oppnådde noen resultater når de la vekt på selve tilbudet om et studium, oppnår nå gode resultater ved først å demonstrere selve studiemetoden.»
Følgende framgangsmåte ble vanligvis benyttet: ’God dag! Mitt navn er . . . Jeg er et av Jehovas vitner. De fleste av dem vi besøker, står tilsluttet et eller annet kirkesamfunn, og det gjør kanskje også De? (Gi beboeren anledning til å uttale seg.) Det er oppmuntrende å vite at det fortsatt er noen mennesker som tror på Gud, nå da så mange har mistet troen. Jeg er sikker på at De er enig med meg i at forholdene ville ha vært mye bedre her på jorden hvis flere mennesker studerte Bibelen i sitt eget hjem og levde i samsvar med dens prinsipper. (Gi beboeren anledning til å uttale seg.) Vi oppmuntrer folk til å lese Bibelen i sitt hjem og tilbyr et gratis studium. Under et slikt studium vil De få besvart mange spørsmål, blant annet hvorfor vi blir gamle og dør, hvor de døde er, og hvorfor Gud tillater det onde. Hvis De har noen minutter til rådighet, vil jeg gjerne få lov til å vise hvordan De kan finne svar på disse spørsmålene i Deres egen bibel. På den måten vil De bli bedre i stand til å avgjøre om De ønsker et gratis bibelstudium eller ikke.’ Hvis beboeren gir et positivt svar, kan en benytte folderen og be beboeren velge et spørsmål som han gjerne vil ha besvart ut fra Bibelen. Hvis han nøler litt, kan en spørre om han ønsker å vite hvilken tilstand de døde er i, eller om de nåværende forhold i verden er forutsagt i Bibelen, eller lignende. (Besvar spørsmålet ved hjelp av Bibelen.)
Områdetjeneren sier til slutt: ’Noen av de nye studiene har stoppet opp etter at de er blitt holdt noen få ganger fordi forkynneren har forsøkt å få beboeren til å lese avsnitt eller skriftsteder selv om han ikke har hatt lyst til å gjøre det.’ Hvorfor ikke heller spørre: ’Vil De lese, eller vil De heller at jeg skal gjøre det?’ Hvis beboeren ikke ønsker at studiemetoden skal bli demonstrert, kan du gå over til å holde prekenen.
20 min.: Omgang. (Behandles av en moden bror. Still nedenstående spørsmål. Oppfordre forsamlingen til å svare.)
Hvilken holdning inntar de kristne til verden? (Joh. 15: 19; Jak. 4: 4) Er det mulig å unngå all kontakt med vantro? (1 Kor. 5: 9, 10; Joh. 17: 15, 16) Hvorfor er det så viktig å gi akt på hvem vi omgås? (Ordspr. 13: 20; 2 Pet. 2: 18) Hvilket syn bør vi ha på selskapelig samvær med dem som ikke er i sannheten, og hvorfor? (1 Mos. 34: 1, 2; 1 Kor. 15: 33; Ef. 5: 7—12; w66, side 255, avsn. 5) Hva slags omgang oppfordrer Bibelen oss til å søke? (Matt. 18: 20; Ap. gj. 2: 42; Heb. 10: 24, 25; w70, side 326, avsn. 20) Hvordan vil du anvende de ovennevnte prinsipper i følgende tilfelle? Trekk fram skriftsteder eller bibelske prinsipper til støtte for ditt svar. Skolekamerater og arbeidskamerater? (Sl. 119: 115; w66, sidene 255—257; 2 Kor. 6: 14—17; 2 Tim. 3: 2, 5; 1 Pet. 4: 4) Utstøtte personer? (1 Kor. 5: 11; Rom. 16: 17; «Ditt ord er en lykte for min fot», side 179) Stevnemøter med slike som ikke er innvigd? (w64, side 332, avsn. 3; w68, sidene 358, 359; w69, side 495, avsn. 26; w66, side 64, avsn. 11) Hva er hensikten med å ha stevnemøter, og hva kan menigheten med rette vente av dem som er meget sammen i lengre tid? (w64, side 332, avsn. 5) Valg av ektefelle? (5 Mos. 7: 3, 4; 1 Kor. 7: 39; 2 Kor. 6: 14, 15) Hvis noen synes at disse bibelske prinsippene legger for store restriksjoner på dem, hva kan da sies for å hjelpe og oppmuntre dem? (w66, sidene 258, 259)
10 min.: Avsluttende bemerkninger. Ta med oppfordringen nederst på side 4. Sang nr. 50.
Uken fra 26. juli
Tema: Dyp verdsettelse av hellige ting. Sang nr. 55.
12 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer og tale over månedens tema. Se Vakttårnet for 15. juni 1969, sidene 269—280.
20 min.: De menigheter som har vært til stede på stevnet i Skien, kan repetere det som kom fram på stevnet. De andre menighetene kan benytte denne posten til opplevelser som forkynnere har hatt i arbeidet i ledig distrikt, og opplyse hva som ennå kan gjøres for å fullføre arbeidet i ledig distrikt.
18 min.: En indirekte måte å starte studier på.
(2 min.) Ordstyreren: Hvilken annen framgangsmåte kan vi benytte når vi tilbyr et studium, hvis folk nøler litt eller virker brydd eller ikke er villige til å påta seg det ansvar som følger med et seks måneders studieprogram? Har du forsøkt å starte studier på en indirekte måte? I boken «Ditt ord er en lykte for min fot» sies det på side 91: «Til å begynne med er beboeren kanskje ikke klar over at han har et hjemmebibelstudium. Han liker imidlertid de interessante bibelske drøftelsene. I mange deler av verden er det nødvendig å foreta en rekke besøk, drøfte flere forskjellige emner og besvare mange spørsmål før det er mulig å få startet et regulært bibelstudium.» (Se årboken for 1970, side 232.) Når vi leverer boken «Den sannhet som fører til evig liv», har vi mulighet for å få startet et studium. Denne mulighet har vi også når vi foretar gjenbesøk og ’drøfter flere forskjellige emner og besvarer spørsmål’. Hvorfor ikke forsøke å følge nedenstående forslag, noe som selvfølgelig er avhengig av hvor interessert beboeren er, eller hvilke spørsmål han har?
(14 min.) Bibelstudietjeneren intervjuer to bokstudietjenere. Etter at de har drøftet hvordan en på en indirekte måte kan forsøke å få startet et studium, slik det er foreslått, kan en av tjenerne demonstrere denne framgangsmåten. 1) Drøft hvordan forkynnerne kan benytte seg av innholdsfortegnelsen i «Den sannhet som fører til evig liv» og vise beboeren hvordan han kan få klarhet i forskjellige spørsmål ved for eksempel å undersøke slike emner som «Hvor er de døde?» (kapittel 5), eller «Et rettferdig styre gjør jorden til et paradis» (kapittel 12). Vis hvordan beboeren selv kan finne fram til de skriftsteder som behandler det aktuelle spørsmålet, og finne forklaringen på skriftstedene. Tjeneren avslutter samtalen ved å vekke beboerens interesse for et emne som de kan ta opp til drøftelse neste gang. 2) Drøft hvordan forkynnerne kan forberede seg på ut fra Bibelen ta opp et emne som vil være av interesse for beboeren, ved å gjøre bruk av «Er Bibelen virkelig Guds Ord?», «Forviss dere om alle ting», «Den sannhet som fører til evig liv», Vakttårnet eller Våkn opp! Forkynneren kan kanskje skrive opp noen skriftsteder fra kapittel 4 i boken «Den sannhet som fører til evig liv». (Tjeneren viser hvordan følgende skriftsteder blir benyttet ved et besøk)
«Hvorfor vi blir gamle og dør»
1 Mos. 1: 28, 31 — Menneskene fikk et vakkert hjem
1 Mos. 2: 16, 17 — Skulle få leve hvis de var lydige
1 Mos. 3: 1—6 — Det første menneskepar var ulydig (Velg ut passende deler)
1 Mos. 3: 22—24 — Ble dømt til døden
Rom. 5: 12 — Virkningen på etterkommerne er at de dør (Job 14: 4 kan også brukes)
1 Joh. 4: 9 — Jesus ga sitt liv som en løsepenge
Åpb. 21: 3, 4 — Rikets styre vil fjerne døden
(2 min.) Ordstyreren: En kan gjøre det samme i forbindelse med boken «Er Bibelen virkelig Guds Ord?», for eksempel kapittel 10, «Bibelske profetier som er blitt oppfylt i din levetid». Bruk god dømmekraft og finn ut hva beboeren er interessert i, for det vil hjelpe deg til å avgjøre om du skal drøfte alle skriftstedene, eller om det er best å gå over til et annet emne som kanskje vil være av større interesse for ham. Forsøk å gjøre bruk av denne framgangsmåten når du skal starte studier.
10 min.: Avsluttende bemerkninger. Sang nr. 22.
Uken fra 2. august
Dette møtet planlegges lokalt. Stoff som ikke er blitt benyttet på grunn av seksjonsstevnet, kan tas med her.