Ama kaykunata ruwaychu estudiota qospa

Ama sinchita rimaychu. Manan llapantapunichu explicanayki. Jesusqa runakunata entiendechinanpaqqa tapuykunatan ruwaq (Mat. 17:24-27). Tapuykunata ruwanki chayqa estudiantiykin astawan participanqa, chaymantapas yachankin imapin estudiantiyki creen entiendeshanchu icha manachu chaytapas (be págs. 253, 254 párrs. 3, 4). Tapuyta ruwaspaqa suyay kutichinanta. Mana kutichiyta atinchu chayqa, ama respuestata willaychu; aswanpas juj tapuykunata ruway kutichinanpaq jina (be pág. 238 párrs. 1, 2). Despaciolla rimay estudiante yachachisqaykita entiendenanpaq jina (be pág. 230 párr. 4).

Ama nishuta explicaychu. Qalluykita watakuy ama llapa yachasqaykita explicanaykipaq (Juan 16:12). Imamantachá párrafo rimashan chayllamanta rimay (be págs. 226, 227 párrs. 4, 5). Nishuta explicanki chayqa manan entiendekunqachu imamantan rimashan párrafo chayta (be pág. 235 párr. 3). Sichus estudianteyki entienderunña chayqa juj parrafoman pasay.

Parrafokunataqa ama leeyllachu leechiy. Estudianteq sonqonmanmi chayayta munanchis, manan yanqallatachu leechinanchis (Luc. 24:32). Parrafowan tupasqan textokunawan explicay (2 Cor. 10:4; Heb. 4:12; be pág. 144 párrs. 1-3). Reqsisqa comparacionkunawan explicay (be págs. 245, 246 párrs. 2-4). Sapanka estudianten imaymana problemayoq juj niraymi creenciankupas, chayman jina explicay. Kaykunatan tapuwaq: “¿Imatan piensanki kunan yachasqaykimanta? ¿Imatan yachachiwanchis Jehová Diosmanta? ¿Imaynapin yanapasunkiman kay yachasqaykita kasukuy?” (be pág. 238 párrs. 3-5; pág. 259 párr. 1).