FORHOLD
(Bemærk de midtstillede underoverskrifter: Det modsatte køn; Familien)
arbejdsgiver-arbejdstager:
blandt kristne: w88 15/8 17; w86 15/11 17-18
bo alene:
stigende antal: g 3/13 3; g02 8/5 29; g93 22/8 29
bo sammen med bofæller: g03 8/1 30; g02 22/4 16-18; g02 22/5 25-27; g02 22/6 15-17; g02 8/12 30
forretningsanliggender: w21.12 9-10; w86 15/11 15-20
læge-patient: g05 22/1 3-8
nationernes ~ til Jehova: w88 1/12 10-11
på arbejdspladsen:
tackle chikane: g05 22/2 30; g05 8/4 30; g05 22/4 30; g04 8/5 3-9
sociale medier: w24.03 22-23; w17.03 21-22; w12 15/8 14; g 2/12 3-9; g 7/11 24-27; g 8/11 10-13; g 3/08 30; g 10/08 7; g 3/07 5-6
spædbørn:
valg af legekammerater: g 11/08 30
til andre: g22.1 10-12; w21.12 10-13; g21.1 6-7; jd 111-123
barmhjertighed: scl 21
behov for et kærligt ~ til andre: g 3/06 3; w03 15/7 3-7; g86 8/12 5-6
betydningen af de små ting: g88 22/6 17
Bibelen praktisk anvendelig: g19.3 8-9; w01 15/8 4-5; la 8-9; ba 26; w93 1/5 5
finde sand kærlighed: g 3/06 8-9
fordele ved at sige undskyld: ijwyp artikel 97; w02 1/11 3-7; w96 15/9 22-24
fordele ved at være mild og venlig: g05 8/1 18-19
fordele ved at være ydmyg: w02 15/2 6-7
fordele ved god opførsel: ijwyp artikel 32; g 6/11 28; g02 22/7 14-15
fordele ved Jehovas normer: jd 89
fordele ved mildhed: w91 15/10 13-14; w86 15/3 23
fordele ved tålmodighed: w23.08 22
fordele ved ydmyghed: scl 114-115; g21.1 6-7
føle sig misforstået: w16.02 24-25; w16.04 11-12; w05 15/6 7; w01 1/4 20-23; w01 15/4 29
førstehåndsindtryk: w12 1/3 10-12; g 6/11 26-28
gavn af oplæringen fra Gud: w08 1/2 7; w94 1/2 17-18
gavnlige virkninger af: w19.12 28-29; g16.5 13
give udtryk for kærlighed: g 12/09 22
hjælpe andre: ijwyp artikel 25; mwb24.05 5
hvorvidt det har nogen betydning hvad andre mener om os: w05 15/9 30-31
Jehovas Vidners indstilling: ijwfq artikel 44
Jesus’ eksempel: w00 15/2 15-20
Jesus’ lære: w10 1/5 16; w08 1/8 16-17
Jobs eksempel: w00 15/3 26
konflikter: g 5/14 7
mere værd end rigdom: g18.1 5
overvinde ensomhed: ijwyp artikel 27; mrt artikel 98, 105; wp18.1 11; g 4/15 11; g 9/09 7; yp2 86-91; g 7/07 11-12; g04 8/6 5-8, 11; w02 15/3 26-28; w94 15/9 21-22, 24; hp 47-50; g93 22/9 5-11; yp 115-120; g87 8/10 20-22; g87 8/11 26-27
overvinde generthed: ijwyp artikel 105; g 9/09 7; yp 121-126; g89 22/5 23-24; w87 1/7 27
penges indflydelse på: g 9/15 3-4
personlig interesse: be 186-189
respekt: wp24.1 11; g24.1 4-6; w10 15/10 17
respektere deres værdighed: w11 15/4 11-12; w98 1/4 28-30
sammenligne sig med andre: w23.08 29; w21.07 15, 20-25; w20.08 24; w12 15/12 13; g 4/07 11-13; w06 1/6 14-15; w05 15/2 28-31
samtale: ijwyp artikel 124
se andre som Jehova ser dem: w08 15/3 25-29; w03 15/3 15-20
smilets gavnlige virkninger: g17.1 8-9; g03 22/1 31; g03 8/12 28; g02 22/4 29; g00 8/7 11-13
sociale fobier: g 3/12 27; g98 22/7 4-11
tilgivelse: scl 17; g21.1 6; g18.1 10-11; w17.11 14-15; w16.05 4-5; w15 1/10 15; od 197; w13 1/10 11; w12 15/11 26-30; g 3/12 10; w08 15/5 9; g 11/08 7
vejledning fra Bjergprædikenen: w08 15/5 3-11
vejledning i Ordsprogenes Bog: bm 15; w06 1/8 16-17; w04 15/11 29; it-2 483-484
villighed til at ændre sin opfattelse af andre: w14 15/12 18-19
virkningen af at have for travlt: g01 8/2 7-8
virkningen af praleri: w94 1/9 19-20
virkningen af sarkasme: w15 15/12 20; g91 22/9 17-19
vise omsorg: w18.09 28-32; w10 15/1 22-23
være fredsstiftende: w18.01 10-11; w18.09 21; w16.04 11-12; g 8/14 3-6; w13 1/4 7; g 3/12 10-11; g 8/12 8; w11 15/8 23-27; w09 15/2 9-10; w08 15/5 4-5; g 5/06 28-29
være tiltrækkende: g03 8/3 30; g03 22/4 30; g02 22/7 13-15
være udadvendt: g99 22/10 25-27; g99 22/11 11-13
ære: wp24.1 11
til dyr: g04 22/2 3-6
til Jehova: cl 7-319; w11 15/5 16-20; w06 1/6 28-29; w02 15/10 14-18; tp 176-180, 182-186; Lmn 29-30
Adam: bhs 53; bh 48; w89 1/8 11-15; ws 161-162
Adam og Eva: w06 1/9 22; w98 15/8 5-6; w97 15/10 5-6; it-1 34; w96 15/6 3; w96 1/7 8
almindelige mennesker: w03 15/4 28-31
andres fejls indvirken på: w18.07 16
‘bedstefar’ til den genrejste menneskehed: ws 169
behage og glæde Jehova: w15 1/7 12-14; w05 15/2 19-20; bh 115-117, 119-124; w04 15/5 3-7
behov for soning af synd: it-2 862-863
beskytte forholdet: mwb20.10 3; w13 15/8 26-27
betydningen af et personligt: w88 15/2 11
bevarelse af: tp 183-186
Bibelens rolle: w19.07 3; w14 15/8 18-20; w88 15/8 12-13; w87 1/4 5-7
bibelstudieelever: mwb22.03 15; w20.10 10
blive husket af Jehova: w00 1/2 32
blive ransaget af Jehova: w07 15/6 24-25; w06 1/9 16; w05 15/2 19; w01 15/6 22-23
brug tid sammen med Jehova: w22.01 27-31
bøn et vidnesbyrd om: w97 1/7 27-30; w87 15/7 11, 13-14
bøn forstærker: w19.07 3; w17.05 19; bhs 201; w14 15/2 25; bh 189
bøn grundlag for: lff lektion 9; w14 1/12 5; cl 313-314; w03 15/9 18; w89 15/5 21
børn: w23.03 20-25; scl 29-30, 45; mwb23.05 8; mwb23.11 9; w22.03 22; w22.05 26-31; mwb21.05 12; w20.10 26-31; w15 15/11 3-7; g 10/15 2; mb lektion 1, 4, 6; g 3/13 7; w12 1/12 30-31; w10 15/1 17-18; w10 15/4 3-7; w07 15/5 14-16; jd 132; w04 15/6 8-10; w03 15/2 24; lr 21-25, 142-146, 162-166; w01 15/5 21-26; it-1 221; w96 1/12 11-13; fy 55-59; w95 1/2 27; w95 15/3 30; w95 1/10 18; fl 105; w91 1/8 19; w88 1/11 19; w86 1/8 27-28
børn af eneforsørgere: mwb23.05 9
børn af forældre der tjener Jehova: scl 29
Daniel: w18.02 10
David: w19.12 19-21; w12 15/11 7; w11 15/10 26; w05 1/11 13; w03 1/5 8-9; ct 137
efter dåben: w02 15/7 11; w98 1/10 29-30
efter tusindårsriget: re 304; w86 15/4 31; ws 169, 180-181, 186-187
egentlige mening med livet: lff lektion 25; w04 1/8 29-31; ct 184-191
ensomme: w94 15/9 22-23
familier: lff lektion 50; hf 29-31
forbedring af: km 11/03 4; w02 15/10 16-18; w01 1/7 11; ct 186-189
forstærket når man underviser andre: w19.12 19
fortrolighed: w11 15/2 18-19; w09 15/5 28-29; w05 1/8 24-25; km 11/03 4; w00 15/1 23-26; w96 15/6 5-6; w92 15/12 9-11
førkristne tjenere for Jehova: w20.05 27; w05 1/11 13; it-1 604
“få afgjort sagerne” (Es 1:18): w24.10 8; w11 1/8 21; w06 1/12 9; ip-1 28-29; w87 15/10 10-15
genløsningen er grundlaget: w05 1/11 13-14
glide bort eller falde fra: w24.06 24-25; w18.11 9-10; w13 15/12 9
glæde som følge af: yb01 3-4; w95 15/1 12
grundlag for fred: w01 1/9 8; it-1 631-632; w87 15/3 10-20
grundlag for tryghed: g98 8/10 8-10
grund til at skifte tro: w88 1/6 4-5
gudhengivenhed: scl 12; it-1 776-777; w90 15/1 15-20; w90 1/3 10-14, 18-23; w89 15/2 30
gøre Jehova til sin Gud: w05 1/4 25-28
have et godt navn hos Jehova: w09 1/2 15; w07 15/11 5-6; dp 313-314; w97 15/2 11-13
have Jehova som sin “andel”: w11 15/9 7-15
hellighed et krav: it-1 873
helligt: w88 15/6 12
hengivenhed: w24.01 27; w21.01 21; w04 1/10 19
hjælpe folk til at få: w16.07 28; w99 15/7 9-14
Hjælp fra Jehova: ijwbv artikel 11; w21.03 26-30; bhs 124-125
hjælp når der sker katastrofer: w11 1/12 6-7
hjælp når isoleret: w10 15/7 13
hjælp under prøvelser: w09 15/4 9-10; km 2/00 5
holde sig nær til: w19.08 21-22; w91 15/12 14-18
“husk din store Skaber” (Præ 12:1): w14 15/1 18, 22-23; w11 1/7 8-9; w10 15/4 3-4; yp2 312-313; w05 15/6 28; w04 1/5 14; g04 8/7 8-9; w99 15/11 13-23
hører med til indvielse: w89 15/1 19-20
i evigheden: w23.10 22; cl 319
ikke blive ført væk fra Jehova: w13 15/1 12-21
ikke nødvendigt at kunne se Jehova: w00 15/10 3
ikke uafhængigt af menigheden: w07 15/4 27-29
interessere sig for Jehova: g86 22/2 21
Israel (fortidens): w24.02 21-22; w24.08 9-10; w10 15/1 4-5; w06 1/7 21-24; wt 185-186; ip-2 370-371; it-1 1029-1030
Jehova, en god ven: lff lektion 8; w16.06 3-5
Jehova bor hos menneskene (Åb 21:3): ijwbq artikel 145; w13 15/3 23; re 303
Jehova en kærlig far: w21.09 20-22; w20.02 2-3, 5-7; w15 15/9 19; w12 1/7 19-22; w10 15/2 3-5; w08 1/1 25
Jehova er ikke krævende: w05 15/9 26-28
Jehovas godhed et grundlag: w89 1/12 3-7
Jehovas godkendelse: w24.03 26-31
Jehovas gunst: w92 1/12 5-6
Jehovas initiativ: w14 15/8 16-20; w02 15/10 14-15
Jehova skal være virkelig for én: w98 15/9 21-23
Jehovas Vidne kæmper for at få ønsket om at tjene Jehova af hjertet tilbage: w09 15/5 12-13
Jesus Kristus: w20.02 3, 5; cl 232-234; w12 15/4 4; w09 1/4 13; cf 15-18; w04 1/5 22; w97 1/2 18-19; it-1 10-11
Job: w19.02 6-7; w18.02 11-12; w09 15/4 6-7, 10
Josef (søn af Jakob): w17.04 22
Kain og Abel: w96 15/6 4
kalde på Jehova: w92 15/12 9-12
kaste bekymringer på Jehova: w20.02 20-25; w16.12 19-23, 26; w08 15/3 13-14
kaste sine byrder på Jehova: ijwbq artikel 191; w06 1/6 11; w05 1/8 6; w04 15/11 29; w99 15/3 22-23; w96 1/4 27-30
katolik lærer Jehova at kende: w98 1/7 6
kærlighed til Jehova: w23.01 28-29; w23.07 8-9; w22.01 31; w22.05 26-31; w22.08 3-4; mwb21.05 12; w20.02 8-11, 13; w19.08 9; w07 1/9 26-30; w07 15/9 8-10; km 10/06 1; w99 1/7 13-14; w96 15/6 3-7
loyalitet et krav: it-1 164
lydighed mod Jehova: w24.11 9-11; lff lektion 34; mwb21.05 15; w01 1/4 31
Maria (Jesus’ mor): w21.02 12-13
“medarbejdere” (1Kor 3:9): lff lektion 21; w12 15/11 17; cf 132; w99 15/7 12; w88 15/3 15-16
medfører lykke: w18.09 18; w18.12 19-28; w06 15/6 12-13; w03 15/7 7; it-2 190
Moses: ijwbq artikel 83; w19.12 17, 19; w97 1/10 4-5
Noa: w18.02 9-10
nærhed: w24.03 7; w24.06 24-25; bt 145-146; scl 61; w22.11 14; w21.04 3-4; w21.09 20-22; lff lektion 4, 9; w20.02 9; w16.01 30; w15 15/4 19-23; w15 15/6 14; bhs 15-16, 199-201; od 169; w14 15/8 17-18; w14 1/12 3-7; cl 16-25, 310-319; w13 15/1 17-21; fg 5; rk 14; w08 1/7 10; yb07 53-54; bh 15-17, 187-189; w04 1/5 14-15; w04 1/7 6-7; kp 27; w03 1/7 9-19; w02 15/12 8-18; w00 15/10 3-7; kl 150-159
nærme sig Jehova: it-1 34-36
når en man holder af, forlader Jehova: w07 15/1 18-19; w06 1/9 17-21
opmuntring fra: w96 15/1 21
‘Ordets’ rolle (Joh 1:1): w86 1/11 31
overvinder ensomhed: g87 8/11 27
pionertjenesten forstærker: w13 15/9 27-30
respekt for Jehova: it-2 636
resultatet af ens egen mangel på barmhjertighed: scl 21
salvede kristne: w15 15/1 16-17; w15 15/8 13; it-1 10-11; w95 1/7 9-11; w86 15/7 15-16
samarbejde med Jehova: mwb19.08 8; w18.08 23-27; w16.01 28-32; w14 15/10 23-27; w90 15/8 15-20
skridt hen imod at opnå: w13 15/3 14; rq 31; kl 173-176; pe 250-252; tp 176-180, 182-183
stole på Jehova: w19.06 14-19
styrke sit personlige forhold: w21.12 5-7; w19.07 2-5; jd 88
syndens virkning: rs 373-374
sønneforhold: w14 15/1 8; w10 15/1 5-6; jr 181; w08 1/3 8-10; wt 184-189, 191; it-1 792-797
sørget for forligelse: w17.02 6-7; w16.07 28; od 12-13; w11 15/8 24-25; w10 15/12 12-14; w98 15/12 17-18; it-1 603-606; w96 1/7 8-9
tilhøre Jehova: w18.07 22-26; w12 15/12 10-11; w10 15/1 7-11
trøst fra: w06 15/5 29-30; w96 15/1 21
uangribelighed: it-2 1053-1055
udelt hengivenhed: ijwbq artikel 29; lff lektion 14; w19.10 26-31; rr 53, 164-165, 227-228
ugifte: w92 15/5 18-19; w87 15/11 16-17
unge: scl 29-30; mwb23.11 9; w20.10 26-31; mwb20.10 5; w18.12 19-28; w14 15/1 18, 21; w10 15/4 3-7; w09 15/9 3-6; w08 15/6 20-21; yp2 289-296; w06 1/6 11; w04 1/5 14-15; g04 8/7 8-9; w03 15/4 12-22; w03 15/10 23-27; w02 1/10 9-11; g97 22/2 11-13; g97 22/5 18-20; w96 1/12 15-20; g95 22/11 12-14; w93 15/4 17-18; km 11/93 1-4; yp 311-319; km 1/89 1-2; w86 1/8 15-20; g86 8/5 15-17
vende om til Jehova: w24.07 24; w20.06 24-29; w18.07 18; rj 2, 4-16; w14 15/12 14-15; w12 1/4 10-15; jd 65-69, 145-149; w92 1/8 28-30; w89 15/7 21-23; g89 22/4 12-14; w88 15/1 21-23
venskab med Jehova: ijwbq artikel 147, 183; w21.10 14-17; lff lektion 8, 48, 60; w20.05 26-27; mwb20.10 5; wp19.1 15; wp18.1 15-16; lvs 32-33; w16.02 13-17; w16.05 19-20; w15 1/10 14; bhs 15-16, 124-127, 129-132; w14 15/2 21-25; w14 1/12 3-6; cl 16-18; w13 15/3 15-16; w11 1/12 16; w10 1/10 20-21; lv 26-27; yp2 289-296; bh 115-116; w04 1/8 30; w03 1/7 9-10; w03 15/9 16-17; gf 3-31; g97 22/2 11-13; g97 22/5 18-20; g95 22/11 12-14; g90 22/10 19; w89 15/9 26-30; yp 311-319; w87 15/9 6-7; g87 8/5 21-23; g87 22/11 18-20; g86 8/5 15-17
video Hjælp din bibelstudieelev til at få et nært forhold til Jehova: mwb22.03 15
video Opbyg et stærkt venskab med Jehova: lff lektion 23
virkningen af voldelige spil: w05 15/9 29
værdien af hver enkelt tilbeder: w24.10 6-8, 28; w23.03 18; w20.01 14-19; cl 241-242
værdsæt: mwb20.10 3
være brugbar for Jehova: w24.10 28-29; mwb23.11 8; w19.10 20-23, 25
være et redskab for Jehova: mwb23.05 14
være for Jehova: w18.07 17-21
være kendt af Jehova: w18.07 8; w11 15/9 25-29
være opmærksom på hvad Jehova gør for en personligt: jr 180; yp2 295-296; w02 15/10 17-18
være skuffet over Jehova: w15 1/9 14-15
ydmyghed nødvendig: w19.09 2; w93 1/12 20-21
ægtefæller: w08 15/9 16-18, 20; lv 121-125; w97 15/8 18
til Jehovas organisation:
helligt: w88 15/6 12
vende tilbage: rj 2, 4-16; w14 15/12 14-15; w13 15/11 13-14; w12 1/4 10-11; w88 15/1 21-23
til Jesus:
“Evig Fader” (Es 9:6): w87 1/4 18; ws 161-169
salvede kristne: w06 15/11 20; w98 15/12 17; w95 1/7 11, 13-14
støtte Jesus’ ledelse: w22.07 8-13
ufuldkomne mennesker: w24.08 4-5
underordne sig Jesus som konge: scl 64
venskab: w22.01 18-19; w20.04 20-25; jy 276; w11 15/11 29; w09 15/10 13, 15-17; gt kapitel 116; w90 15/8 8-9
til medarbejdere: w21.12 28-30
til nogle med sansedefekter: g89 22/8 6-8
kommunikation: g89 22/8 7-8
kæledyr: g89 22/8 7
til næste, nabo: w15 15/5 25-26; w96 1/8 19-20; g86 22/4 3-8
til trosfæller: w20.02 9; w20.03 17; w20.04 14-19; w09 15/7 14; w07 15/12 13-14; cf 177-180; jd 111-123; lr 222-226; pe 231-237; w86 1/6 24-25
agte andre højere: w21.06 21-22; g20.3 8; w19.05 24-25; cf 33; w05 1/6 15; w00 15/12 21; w89 15/11 16-17
alle kristne er “kostbare skatte” (Hag 2:7): w95 15/1 13
“anspore til kærlighed og gode gerninger” (He 10:24): w13 15/8 20-21; w95 1/4 15-20
barmhjertighed: w21.01 21; w07 15/9 26-29
bede for hinanden: scl 27; w22.07 23-24; w18.09 5-6; od 166; w13 15/11 7; w09 15/11 4-5; w08 15/2 3-4; w07 1/6 29; w00 15/12 15-17
beherske sine følelser: w16.11 14-15; w93 15/8 20-22
beskyldninger fra udenforstående: w10 15/8 24-25
betydningen af rimelighed: w88 15/9 29-30
bilæggelse af uoverensstemmelser: scl 87, 109-110; lff lektion 56; w18.01 9-11; w17.06 16-20; w17.07 29; w16.05 3-7; jy 151; od 141-143; w11 15/4 23-24; w11 15/8 28-30; w10 15/6 21-22; w09 15/11 22-24; w08 15/11 17-19; w07 15/4 27; w07 15/12 13; jd 112-115; w05 1/3 4-7; w05 15/10 30-31; w03 15/3 15, 19-20; w02 15/7 13-14; wt 145-149; w01 1/2 20-21; w97 15/8 19; it-1 408; it-2 266, 1142-1143; w94 15/7 21-24; w91 1/3 22-23; w91 1/9 22-23; gt kapitel 63; w90 1/8 17; w89 15/11 19; w88 15/2 9
broderkærlighed: w16.01 7-11; yb16 2-3; w09 15/11 20-24; w97 1/8 14-19; w93 15/10 12-16; w88 1/10 10-14; w86 1/10 11-12
brodersamfundet: w18.06 9-10; w11 15/2 19-20; w10 15/2 25-26; w10 15/10 17; w02 1/11 10-11; w95 15/1 13-14; w95 1/12 15-17; jv 203-401
dem der fører an: w16.01 27
dømmekraft: w15 15/2 14
empati: w19.03 17-19; w89 15/11 18-19
er ikke vores fjender: w08 15/3 25-26; w07 1/1 19
etniske forskelle: w08 15/3 27-28
fattige kristne: mwb21.07 5
forretningsmæssige problemer: scl 77; lff lektion 56; lvs 253-254; w09 15/2 21; lv 222-223
forskelle i personlighed: w23.03 30-31; w23.07 6-7; w18.08 7; w17.01 5-6; w17.06 18-19; w09 15/2 23; w97 1/8 15; w89 15/11 15-16
fredelig: w23.01 29; w22.03 10-11; w22.08 22-23; w21.07 15; w20.03 24-26; w17.06 16-20; w17.10 10; mwb16.10 6; cl 222-223; w12 15/7 28-29; w11 15/8 23-31; w09 15/2 9-10; w09 15/11 22-24; w08 15/3 24-25; w08 15/5 6-7; w08 15/11 17-19; g 5/06 28-29; w05 1/3 4-7; w04 15/5 27; w03 15/1 19-20; w01 1/9 11-12
gavmildhed: w21.09 23; w20.03 17
genoprette freden efter fornærmelse: w21.06 21; w21.12 25-27; lff lektion 56; w20.01 6; mwb19.03 2; w18.01 10-11; mwb18.01 8; w16.04 11-12; w16.05 4-6; mwb16.10 6; od 141-143; cl 222-223; w11 15/8 28-30; w10 15/6 17-18, 21-22; w09 15/2 10-11; w08 15/5 6-7; w08 15/11 18-19; w07 1/3 27-28; jd 112-115; w05 1/3 3-7; w03 15/3 15, 19-20; w01 1/2 20-21; w97 1/12 19; it-2 1142-1143; kl 166
give trøst: w19.06 23-25
glæde sig sammen: w11 15/10 5-7
hengivenhed: w21.01 20-25; w10 15/10 17; w07 1/1 9-11; w04 1/10 14-19; km 5/04 4
hensyn: w18.09 29-31
hjælpe dem til at nå deres fulde potentiale: mwb23.09 3; w14 15/6 28-32
hjælpe heltidstjenere: w19.08 23-24
hjælpe hinanden: w24.07 4-6; w20.11 16-17; w19.11 7; w14 15/6 24-25, 27; w11 15/3 21; w09 15/4 9; w09 15/9 18-20; w04 15/12 15-17, 21-22; km 11/04 1; w00 15/12 14-19
hjælpe hinanden under økonomiske kriser: ijwex artikel 24
holde sig nær: foa artikel 7
hvis man foruroliges over andre: w18.01 9-11; w17.11 27; w16.04 6-7, 11-12; w16.06 23-27; w16.11 14-15; w15 15/9 6-7; w12 15/7 28-29; w11 15/4 23-24; w10 15/6 17-18, 21-22; w10 15/10 14-15; w08 15/12 10; w06 15/6 26; w02 15/8 22-23, 28; w02 15/9 18; w97 15/9 22; w95 15/7 22
ikke blande sig i andres sager (1Ti 5:13): w07 15/6 20
ikke dømme: w21.12 19-21; lff lektion 56; w16.06 7; jy 90; cl 161-164; w10 15/4 15; w09 15/5 23; w08 15/3 26-27; w08 15/5 9-10; w07 15/6 20; w05 1/6 13; w02 15/11 18; w01 15/11 22-23; w97 15/11 20-21; w96 15/3 22-23
ikke dømme efter det ydre: lff lektion 56; w20.04 14-19; w89 1/11 29
ikke fokusere på det negative: w99 15/6 11-12
ikke fokusere på ufuldkommenheder: w19.08 10
ikke forsømmes: w11 15/3 21-22
ikke få trosfæller til at snuble: w22.08 22; w21.06 20-23; w20.04 28-29; w19.08 10-12
ikke opgive dem der har det svært: mwb23.11 5
‘ikke sukke’ (Jak 5:9): w97 15/11 22
ikke tillægge andre dårlige motiver: w12 15/8 21; w97 15/5 26-29
imødekommenhed: w09 15/11 22
indbyrdes afhængighed: w02 15/11 9-14
irriterende personligheder: w23.03 30-31; w23.07 7; w20.04 17
Jesus’ advarsel mod fjendskaber (Mt 5:22): w08 15/1 29; w06 15/2 31
Jesus’ eksempel: ijwbq artikel 134; w23.03 30-31; w98 15/11 13-14
Jesus’ løfte (Mt 19:29; Mr 10:29, 30; Lu 18:29, 30): w22.09 2-3; jy 225; w10 15/2 26; gt kapitel 96; w89 1/8 9
kende hinanden godt: w20.04 16-17; km 5/04 4; km 9/98 1; km 8/94 1
komme godt ud af det med andre: w23.03 30-31; w97 15/9 22
kærlighed: w23.01 29; w23.03 26-31; w23.07 6-7, 9-13; w23.09 28-29; w23.11 8-13; w21.01 10-12; w21.03 22-23; lff lektion 18; w20.03 24-29; w19.08 9-10; w18.01 16; w18.07 26; w18.09 12-16; w17.05 21; w16.01 15; od 197; w10 15/9 12-13, 19-20
langmodighed: w91 15/5 16-17
loyalitet: w13 15/6 18
loyal kærlighed (loyal hengivenhed): w21.11 8-13; w10 15/8 24-25
lytte til hinanden: w20.04 15-16; w18.09 6, 15
medfølelse: w23.07 4, 6; w21.09 22-23; w20.04 18-19; w20.07 24; w19.06 21-23
mellem resten og de “andre får”: w24.09 20-21; w22.01 22; rr 134-135; w16.07 32; w15 15/3 27, 29; w10 15/3 26-28; w09 15/10 15-17; w08 15/1 25-26; w07 1/4 24-25; w02 1/2 22-23; w99 1/3 15-16; w95 1/7 15, 20-25; jv 171
mellem ældste og menighedstjenere: w94 15/8 26-29
modløshed over: w99 15/11 29-30; w95 15/7 22
ny menighed: w24.07 26-29; w24.12 31; w17.11 30-32
når vi bliver irriteret på en trosfælle: w23.03 30
omsorg: od 166-167; w07 15/6 20
opbygge hinanden: w23.06 11; w22.08 20-25; w10 15/6 10-14; km 3/08 1; km 9/05 7; be 203-205
opmuntre hinanden: foa artikel 7; scl 11, 73-74; w21.05 24; w21.07 23; w21.12 30; w19.03 9; mwb19.07 3; w18.04 20-24; w16.11 4-8; w13 15/8 18-22; jr 88-91; w96 15/7 17; w95 15/1 21-23; w95 1/4 18-20; w90 15/12 15-20
Paulus’ eksempel: it-2 515-516
personlig interesse: w21.06 12; w20.03 17; w14 15/6 30; w89 15/11 15-20
respekt: w23.07 23-25; w10 15/10 16-18
respektere andres værdighed: w98 1/4 30
ros: w17.10 9; w07 1/9 13-16; w06 1/1 18
samarbejde: w21.12 28-30; w16.01 30-31; w14 15/6 32
se efter det gode i hinanden: lff lektion 56
se på sine trosfæller som Jehova ser på dem: w08 15/3 27-28
ses når vi respekterer myndighed: lvs 48, 50
skuffelser: w24.03 14-16; scl 90; w10 15/6 14
som en familie: w21.06 11-13; w21.09 22-24
styrke hinanden: w16.03 25; w16.09 6-7; w07 1/9 20; w04 1/5 18-22; w04 15/9 13; w02 15/11 11; w00 15/12 17-19; w99 15/12 27
stå sammen: w13 15/11 14
tage godt imod hinanden (Ro 15:7): w23.07 6; w09 15/11 21-22
tage imod hjælp: w23.10 15; w20.11 16-17; w09 15/7 29
tale sammen: w09 15/11 21-22; km 3/08 1; be 65, 203-205; sg 82-83
tilgive irritationer: w24.03 14-16; w23.03 30-31; scl 110
tilgivelse: scl 17, 97-98, 110; w21.06 22-23; w21.09 23-24; lff lektion 56; w20.07 24-25; w19.11 6; w18.01 15-16; w17.06 17; w17.10 10-11; w17.11 27; w16.01 15-16; w16.05 4-5; w16.06 27; w15 15/9 15; w15 1/10 15; cl 187-188; w13 15/6 20-21; w12 15/10 16; g 3/12 10; w10 15/3 13; w10 15/5 31-32; w10 15/6 24; w07 15/9 28-29; w07 1/10 30; cf 169; jd 114-115; w05 15/9 23-24; w00 1/2 26-27; w00 1/7 32; w99 15/10 12-17; w97 1/12 15-20; w95 15/7 22; w91 15/2 20
tillid: w22.09 2-7; cf 54-55, 169-171; be 158, 192-193, 266; w00 15/2 18-20; w99 15/12 20; w97 1/3 27-28
trøste og opmuntre hinanden: w24.10 10-11; mwb24.01 2; w23.11 9-10; w22.01 16; w20.01 8-13; w19.05 16-19; w17.07 14-16; w13 15/3 18; w11 15/10 29-30; w10 15/11 17-18; w01 1/5 11; w00 15/4 6-7
tænke mere nuanceret: w99 15/6 11-12
tålmodighed: w19.06 20-21
undgå krigerisk indstilling: scl 63
undgå misundelse: w17.11 27
uoverensstemmelser: w01 15/8 22-23, 26-27; w98 1/9 12-13
vanskelige personligheder: w16.01 16
venlighed: w09 15/9 10-11; w97 1/8 18-19
“vennerne” (3Jo 14): w08 15/12 29; it-2 1110
venskab: w24.07 27-28; ijwyp artikel 64; mwb22.03 8; w21.06 11; w19.11 2-7; mwb18.07 4; w09 15/10 17-21; w07 1/1 11; g 7/07 11-12
videoserie Vis kærlighed i menigheden: mwb24.07 7
villighed til at dø for hinanden: ijwbv artikel 32
værdsættelse af hinanden: w88 1/10 10-14
værdsættelse af løskøbelsen: mwb18.08 7
ydmyghed vigtig: it-2 1142-1143; w93 1/12 21-22
ældstes ~ til menigheden: w13 15/1 27-31; w99 1/6 15-16
ære: w17.10 9; w10 15/10 16-20; w08 15/10 24-25; w08 15/12 30; w02 15/11 18-19; w00 15/6 21-22; w00 15/8 24; it-2 637, 1203-1204
til venner: scl 111; mwb22.03 8; g 2/14 2; w09 15/10 13-21; yp2 84-111; g04 8/12 3-12; g00 8/10 28; it-2 1110-1112; w96 15/3 3-6; g90 22/10 18-19; yp 65-72, 119-120; w87 15/9 3-7; g87 8/11 27
afslutte et venskab: w09 15/10 20-21
bevare venskaber: g22.1 12; w09 15/10 21; g 3/09 20; g97 22/2 30; w96 15/3 6; g96 22/5 25-27; g89 22/9 25-27
få venner: w21.06 10-11; g19.3 8-9; g16.1 10-11; g 6/14 4-7; g 9/11 20; g 9/10 6-8; w09 15/10 17-20; lv 30; w07 1/1 6-7; w06 1/3 32; w00 1/12 20-23
hvis ens bedste ven flytter: g96 22/12 13-15
hvis en ven er faret vild fra sandheden: g96 22/1 15-17; g96 22/8 30
hvis en ven forlader Jehova: w22.08 10-11; w09 15/10 20-21
hvordan teknologi påvirker: g21.2 4-6
hvorfor ingen venner: ijwyp artikel 27
hvorvidt man skal sladre om en ven: yp 68-69; g88 8/9 19-21
i forkyndelsen: w19.11 5-6
i ny menighed: w24.07 27-28
i ny opgave: w19.08 22
kendetegn for sande venner: ijwbq artikel 183; g 9/11 19-21
når venner betror sig til en: g05 22/1 19-21; g05 8/11 30
på ferie: g96 22/6 8-10
tilgivelse: w19.11 6
valg af venner: mwb23.07 14; w22.08 5-6; lff lektion 48; mwb21.03 15; lvs 31-38; w15 15/9 7, 17; od 200-201; w11 1/12 16-17; yp1 57-63; w10 1/11 7; jr 54-66; w09 15/8 20-21; g 3/09 18-20; lv 25-32; g 7/07 12; yp 100-101
være tiltalende som ven: w91 15/10 13-14; g88 22/8 11-13; g88 22/11 12-14
ægtefællens venner: g86 8/3 28
unges ~ til voksne: w87 15/8 19-20; g86 8/11 9-11
Det modsatte køn
faren ved ofte at være alene sammen med en af det modsatte køn: w93 15/2 15
flirten: ijwyp artikel 63; wp18.1 9; yp1 192, 201; w10 15/9 19; g 1/10 28; g 5/09 20; w06 15/11 6; w04 15/2 14-15; g02 22/7 15; g99 22/3 30; g98 8/7 20-22; g91 8/5 18-20; g91 8/12 17-19
forelskelse: yp 219-224; g87 22/2 10-12; g87 8/3 19-21; g87 22/7 28; g87 8/9 28
generelt: w23.12 25-26; yp2 12-55; yp 218-260
hvordan man ‘styrer’ tiltrækningen når man er ung: w04 15/10 21-22
ikketroende: lvs 125; w16.02 29; w15 15/8 25; w04 1/7 30; g97 22/2 12-13; g95 8/4 30; g94 22/5 18-20; g94 8/6 17-19
afbryde et forhold: g94 8/6 17-19
komme sammen: w24.05 26-31; scl 116-117; w15 15/1 32; g 5/14 2; yp1 199-202; g 5/09 18-20; w04 15/2 13; g04 22/8 18; w99 1/9 17-18; w99 15/12 30; g99 22/1 13-15; w96 15/1 17; fy 18, 20-25; yp 225-226, 228-231, 234-235, 252-260
forholdets udvikling: g02 8/8 28; g88 8/2 18-20
hvad man skal forvente: ijwyp artikel 122
hvis man har mistet interessen eller slet ikke er interesseret: g01 22/3 12-14; g01 22/11 30
ikke lege med andres følelser: yp1 202
ikke lege med umoralitet: g94 8/2 16-18; g94 22/3 16-18
komme sammen i hemmelighed: yp2 21-27; g 6/07 26-29
når den man spørger, siger nej: yp1 200
når en pige ønsker at indlede et bekendtskab: g05 22/6 18-20; g04 22/10 20-22
om man er klar: ijwyp artikel 119
slå op: w24.05 26-27, 30-31; ijwyp artikel 66, 125; g 7/15 10-11; g 8/14 2; yp1 221-227; g 1/09 18-20; g 2/09 18-20; yp2 35-38, 41; yp 248-249, 256-257; g88 22/1 13-15; g88 22/7 12-14; g88 22/12 28
snakke sammen: g92 22/8 17-19
størst udbytte af: g89 22/2 21-23; g89 22/4 20-22
udøbt forkynder eller en der studerer Bibelen: w04 1/7 30-31
undgå hjertesorg: g88 8/2 18-20
undgå seksuel umoral: yp2 42-47; g94 22/4 30; g93 22/10 20-22
virke tiltrækkende på drenge: yp1 188-194; g 1/10 26-28
virke tiltrækkende på piger: yp1 195-202; g 5/09 18-20
voldelige forhold: g05 8/3 30; g05 8/4 30; g04 22/5 19-21; g04 22/6 23-25
vurdere om det er ægte kærlighed: yp1 203-211; w99 15/2 5, 8; yp 242-251
kærlighed: w09 15/7 13-14; g 3/06 3-7
kærlighed der ikke gengældes: g05 8/10 30; g04 22/12 18-20; g99 8/3 30; g98 22/6 12-14; w91 1/10 11-12; yp 219-224; g87 8/3 19-21
“kærligheds-personsøger”: g99 8/1 28
kærlighedssange: g89 22/6 12-14; g89 22/11 30
papirløst samliv: ijwhf artikel 34; g86 22/9 3-7
Bibelens syn på: ijwbq artikel 168; ijwhf artikel 34; w11 1/11 5; w10 15/2 23; g 10/09 28-29; w97 15/1 20; fy 17, 139; g92 8/1 27; pe 129; g86 22/9 6
engelske statskirke tolererer: w97 15/1 20
forholdet ustabilt: g 7/06 4; fy 17; g87 8/3 29
forslag om at den episkopale kirke frafalder modstand mod: w87 15/10 21
prøveægteskab: ijwhf artikel 34; g 6/06 30; g 7/06 4; g04 22/11 31; g03 22/3 20; fy 17
sandheden fra Bibelen giver mod til at forlade: w01 1/8 18
udbredelse: g 2/13 3; g 3/07 22; g05 8/11 29; g04 22/6 28-29; g98 22/1 28; g92 8/9 28; g92 8/12 30
ulemper: g04 22/11 31; g03 8/4 29; g02 8/3 29; g92 8/9 28; g91 8/5 28
platoniske forhold: g92 22/8 17-19; yp 232-233; g86 8/2 28; g86 22/2 28; g86 22/8 11-13; g86 8/11 28
romantiske tilnærmelser på arbejdspladsen: ijwbq artikel 62; w12 15/8 27-28
supplerer hinanden: w07 15/1 3
tænke på det modsatte køn: g95 22/4 30
venner der ikke er ens ægtefælle: g 10/13 4-5; g 4/09 28-29
venskab: ijwyp artikel 55-56; g 6/12 15-17; g 7/12 16-19; g 5/09 20; g05 22/8 27; g04 8/12 6-7; g92 22/8 17-19; yp 232-233; g86 8/2 28; g86 22/2 28; g86 22/8 11-13
vil sex forbedre forholdet?: yp1 172-177; g 4/10 26-28
Familien
arbejde på at samarbejde godt: w16.03 16-17; g05 8/2 9, 11; w92 15/4 25; g88 8/9 9-10
bedsteforældre: g02 22/1 30; g01 22/4 16-18; g01 22/5 13-15; g01 22/12 30; g95 8/7 3-11
betydning for unges adfærd: g95 22/5 29
børns forhold til forældre: scl 35; lff lektion 50; g 2/07 19; g96 8/11 28-29; fl 147-148, 161-170; g88 8/9 5-6; w86 15/6 19; w86 1/11 21-25
adopterede børn: g03 22/4 25-27; g03 22/5 18-20
ikketroende forældre: fy 135; w95 1/6 26-29
mor-barn-relationen lige efter fødslen: g03 22/12 4-5; fy 53-54; fl 87-88; g92 22/9 6; g91 22/9 5-6; g88 22/9 30; g87 22/5 7-8
voksne børnebørns ansvar: scl 36
efter skilsmisse: w13 1/10 9-10
forældres forhold til deres børn: ijwhf artikel 9; lff lektion 50; w18.03 23-24; fg 19; g 10/11 2, 4-23; g 8/07 3-9; w06 1/4 8-11; w05 1/1 23-27; w05 1/4 13-19; w04 15/6 4-7; w03 15/2 23-27; w01 1/10 8-13; w01 15/12 28; w97 15/7 20-23; g97 8/8 3-11; w96 1/12 10-15; fy 51-102; kl 136; fl 97-160; g92 22/9 3-10; w91 1/10 29-30; g91 22/9 5-13
adoptivbørn: g99 8/2 28
arv: w04 1/9 25-28
“autoritative” forældre anbefales: w08 1/4 15-16; g 6/08 7; g 8/07 5; g02 8/12 28; g90 22/1 28
begynder i livmoderen: w87 1/2 26; g87 8/8 8; g86 8/5 29
beskytte børn mod skadelig underholdning: w19.01 16-17
bruge sociale medier: ijwhf artikel 25-26; ijwyp artikel 120; mrt artikel 83, 115
børns tro: w24.12 14-19; w16.09 28-32; w87 15/1 13
døve børn: g98 8/9 19-22; g97 22/8 30; g96 8/11 10-13
dårlig behandling af børn: scl 28-29
enlige forældre: g02 8/10 7-9; fy 106-110
forberede børn på at flytte hjemmefra: yp1 305-306; g 10/11 25; g 7/10 13; w09 1/5 10-12; w03 15/10 25
fordele ved at holde job og familie adskilt: g 10/15 16
fædre: ijwhf artikel 28
fædres ~ til deres sønner: w11 1/11 18-20
gifte børn: fy 164-165
give udtryk for kærlighed: w19.09 19; w15 15/11 4-5; w08 1/10 19; g 10/07 11; g04 22/10 8
hjælpe børn til at håndtere stress: g 2/14 15; g93 22/7 10-11
ikke behandle børn som ligemænd: g02 8/10 9; g97 8/8 11; g97 8/10 31
indstilling til opgaven med at opdrage børn: scl 35
Jehovas faderlige eksempel: w93 15/12 11-12, 18-19
Jesus’ eksempel: w11 1/8 9; w09 15/7 10-11; w05 1/4 9-11; bh 139-141
kommunikation: w22.05 28-29; g22.1 12; g18.2 8; w14 15/9 18-19; hf 23; w13 15/5 19-23; g 1/13 4-5; yp1 290-296; g 10/11 21; w10 15/1 18-19; w10 15/2 32; w10 15/6 23; g 9/09 8; w08 1/8 10-12; w07 1/9 25; w07 15/9 8; g 10/07 11; g05 8/2 8-9; w04 15/6 5; w01 1/10 10-11; fl 146-160; w91 1/9 22
lade børnene lære dig bedre at kende: g 10/09 13
lege med børnene: ijwhf artikel 19; w11 1/11 19; g 10/11 29; w08 1/10 20
mildhed: w03 1/4 22
mødre med børn: w19.09 18-19
når teokratiske opgaver forandres: w19.08 23
når unge svigter forældres tillid: ijwhf artikel 11
når voksne børn flytter hjemmefra: w09 1/1 8; g98 22/1 3-12; fy 164-165
opdage stress hos børn: g93 22/7 8-9
regler: w19.01 17; w13 15/6 16; g 3/13 12-13
rose børnene: g 11/15 12-13; g 3/13 6; w10 15/1 20; w08 1/10 19; g98 22/1 5-6
selvmordstanker hos børn: ijwhf artikel 32
skænderier: w13 1/11 8-10; yp1 291-292; g 2/10 29
spædbørn og småbørn: g 10/11 4-6
stærke bånd: wp18.3 4; g03 22/12 4-6; fy 53-54; g92 22/9 6-7; g91 22/9 5-6, 9-11
tid sammen med børnene: w19.12 26; w13 15/5 19-21; g 10/11 13; w07 15/5 16; w06 15/6 32; w06 1/11 4, 6; w05 1/4 9, 11; g05 8/2 13; g05 8/4 29; g04 22/10 8-10; w01 15/5 22; w99 15/5 3-6; w98 1/4 7; g93 22/5 16-17; g92 22/9 7-10; gt kapitel 95
unge: w13 15/5 21-22; w13 1/11 8-10; g 1/13 4-5; yp1 289-318; g 10/11 21-25; w09 1/5 10-12; g 9/09 8-9; w08 15/8 29; g 6/08 3-9; g 3/07 8-9; g05 8/4 9-11; w03 15/2 25-26; g98 22/8 29; fy 64-89; fl 150-160; w87 15/2 6-7
unges behov for privatliv: g 3/10 21
venskab med det modsatte køn: g 7/12 19
vise børn opmærksomhed: g05 8/2 12-13; g00 22/8 28
vise interesse: cf 144, 146; g92 8/11 22-24
voksne børn: w14 1/5 13; w00 15/6 21
fred i: g 12/15 6-7; w06 1/8 16-17; w88 1/11 15-20; g86 8/4 3-9
slutte fred: w99 1/1 4-5
gavnligt med fælles måltider i familien: g 2/11 29; w10 15/1 19; g 1/10 13-15; g 8/07 7; g 11/06 13; w05 1/1 32; g99 8/1 29; g99 22/8 29
generelt: g21.1 4-5; w17.11 28-29; bhs 145-153; od 195-196; hf 3-31; fg 18-19; w11 15/5 7-15; w11 1/10 16-17; rk 26; w09 1/11 16-17; w07 1/4 6-7; jd 124-137; w05 15/5 8-9; bh 134-143; w01 15/5 21-26; w97 15/8 18; it-2 483; kl 140-149; pe 238-249; g88 8/9 3-12
hensyn: w18.09 29
hovedfaktor i forebyggelse af stofmisbrug: g03 22/3 29; g03 8/4 5-9
ikke kritisk dømme hinanden: cl 163-164
ikke tillade at familie hindrer ens tjeneste for Jehova: w18.11 6, 11; cf 64
Jehovas familie: w21.08 2-3, 5-7; w21.09 20-25; w14 15/1 8; wt 184-189, 191; w96 15/7 10; w92 15/1 9-10
Jesus’ eksempel: w09 15/7 7-11; w02 15/3 10-11
kærlighed: w21.01 12-13; mwb21.05 13; w12 15/7 30-31; w09 15/7 12-13; g 8/07 4; g 10/07 11; kp 29-30; g04 8/8 4-6; w01 1/1 14-15; w97 15/6 24-25; g97 8/8 3-4, 8-9; w96 1/8 17-18; fy 70, 74, 81, 84-85, 101-102, 119, 148-149, 186-188; w90 15/11 11; tp 172-174
langmodighed: w91 15/5 17-18
mellem søskende: ijwyp artikel 57; scl 35-36; yp1 40-47; g 8/10 26-29; yp 50-55; g88 8/6 28; g87 22/8 23-25; g87 22/9 25-27; g87 22/12 28
den yngste: g92 8/10 12-14
hvordan klare at en bror eller søster begår selvmord: g 9/09 29; g 6/08 18-20
ikke stå i skyggen af sine søskende: g04 22/9 30; g03 22/11 25-27
jalousi: g03 22/11 25-27; fl 111, 118-119; w90 15/4 32
konflikter: hl afsnit 5; yp1 40-48; fl 167
kærlighed: lr 222-226
tvillinger: wp18.3 6; g88 22/4 23-27
virkning af ældre søskendes overtrædelser: g89 8/11 23-25
ældre søskendes eksempel: g89 22/10 23-25
mellem ægtefæller: wp24.1 10; ijwbq artikel 184; w23.05 20-25; g22.1 12; w21.02 2-13; lff lektion 49; mwb20.02 5; wp19.3 15; lvs 140-142, 147-155; w17.06 31; mwb17.12 7; w16.08 13-17; w15 15/1 18-27; bhs 145-148, 152; hf 3-17; w12 15/5 3-7; g 9/12 10-12; w11 15/1 13-17; w11 1/2 4-9; w08 15/3 7-11; w08 15/9 16-20; lv 118-132; g 7/08 3-5; w07 15/4 8-11; w05 1/3 10-20; bh 135-139; g04 8/11 28; g03 8/6 29; wt 151-158; g02 8/2 9-11; w97 15/8 18; fy 27-38; rs 428-429; g86 8/2 29
efter børnene er flyttet hjemmefra: g17.4 10-11
forpligtelse: g18.2 4; g 6/15 8-9; w10 15/1 4; g 10/09 4; w08 1/11 18-21; w08 15/12 30; lv 118, 193; g 7/08 9; w03 15/9 4-7; w99 15/2 5; fy 14-15
forskelligheder: g18.2 6; bhs 147-148; g 12/15 8-9
går forud for forholdet til børnene: g 4/15 7
helbredsproblemer: w19.08 22-23
hensyn: w18.09 29
ikketroende ægtefælle: w21.02 12; mwb19.10 5; w17.10 13-14; w17.11 28-29; w16.02 23; w16.03 16; w16.08 16-17; w15 15/8 27; w12 15/2 26-30; w12 15/5 10-12; w10 15/5 13-14; w09 15/10 8; w08 1/11 12
ikke være utro: g21.1 4; w15 15/1 23-25; hf 8; w12 15/8 27-29; w06 15/9 25-29; w06 15/11 22-23; w94 15/7 14-15
jalousi: ijwhf artikel 31
kommunikation: w15 15/1 26-27; g 3/14 15; w13 15/5 14-18; g 4/13 4-5; g 12/13 12-13; w11 1/8 11-12; w10 15/6 22-23; w10 1/8 10-12; w08 15/3 8-9; w08 15/8 29; g 7/08 5-8; w07 15/4 9-11; w06 15/4 3-7; w05 1/3 14; g05 8/2 8; w99 15/7 21-23; kl 142-143; w93 1/8 6; g86 8/1 29
kompromiser: g 12/14 8-9
kærlighed: w23.05 20-25; lff lektion 49; g18.1 9; w16.08 13-14
loyal hengivenhed: w10 15/8 23-24
makkerskab: g18.2 5; hf 5; g 10/09 5
nygifte: w21.02 4; w21.11 14-19; w17.06 5; w10 1/8 10-13
når der kommer børn: w19.12 23; w17.06 5; hf 18-21; w11 1/5 11-14; w08 15/4 18; g99 22/2 29
respekt: ijwhf artikel 38; w23.05 24-25; w21.02 4; g18.2 6; g16.6 8-9; w13 15/5 17; w11 1/8 10-12; g 10/09 6; g 7/08 6-7; w98 1/4 29
skænderier: g 2/13 4-5; w11 1/5 14; w11 1/8 12; yp1 290-291; g 10/07 20
styre sin tale: lvs 150-151; g 9/14 11; w10 15/9 20; g 10/09 6; lv 125-126; w06 15/9 20-24
teknologiens påvirkning: ijwhf artikel 10; g21.2 10-12
tid til samtaler om åndelige emner: w11 1/11 14-15
tilgivelse: g18.2 7; w15 15/1 21; g 9/13 10-11; g 10/09 8
troskab: g 2/15 6; w09 15/12 28; g 4/09 28-29; w04 15/8 5
udtrykke sin værdsættelse: w19.02 17
undskylde: g 9/15 8-9; g 7/08 9; w96 15/9 23-24
virkning af internettet: w11 15/8 4; g03 8/1 29
mildhed: w03 1/4 21-22
når man er på ferie: g96 22/6 8-10
opdyrke et nært: w12 1/12 7; g91 22/9 3-13; km 10/90 3
opfylde gensidige forpligtelser: w02 1/11 10
penge forstærker ikke familiebånd: g 10/13 9
prioritere familien højt: g 10/09 3
respektere den enkeltes værdighed: w98 1/4 29-30
respekt for hinanden: g24.1 10-12
ros: w19.02 17-18; lvs 165-166; lv 141; w06 1/1 19
stedfamilie: w13 1/5 10-13; g 4/12 2-9; w02 15/3 11; w99 1/3 3-7; fy 136-139
styrke familiebåndene: yb17 162-163; w88 1/4 4-7; w88 1/11 19
svigerfamilie: scl 94, 118; g 3/15 8-9; hf 15-17; g90 22/2 3-11
så rigeligt: w86 15/6 19
takt: w09 15/6 18; be 200; sg 72-73
tale med omtanke: lff lektion 51; w08 1/1 10-12
til børnebørn: g99 22/3 3-11
tilgivelse: g 10/09 8
til ikketroende slægtninge: rr 75; w17.10 15-16; g04 22/8 30; g03 8/11 26-27
forkynde for: w20.09 11-12; w19.08 14-19; w19.12 30; w14 15/3 3-6; w12 15/3 13-14; km 6/11 1; km 2/97 1; w90 15/2 25-27
unge og forældre: yp2 172-215; w93 15/4 18; fl 161-170; w91 15/5 7; g91 22/4 21-23
altid bebrejdet af forældrene: g97 22/7 18-20; g97 22/8 19-21
begrænsninger sat af forældre: ijwyp artikel 6
bygge bro over generationskløften: g86 8/11 12-13
enes med forældre: ijwyp artikel 43
enlige forældre: g91 22/3 18-20
flytte hjem igen: g 10/15 12-13
forstå hinanden: g 5/12 19-21; yp 18-25
fortælle om problemer eller overtrædelse: g97 22/1 11-12; yp 20-21; g87 22/4 22-24; g86 22/4 23-25
forælder der er alkohol- eller stofmisbruger: yp2 190-192, 194-197; g92 8/8 15-17
forældre der er analfabeter: g89 22/12 13-15
forældre med hver sin religion: g91 22/1 21-23
forældres forskelsbehandling: yp2 186
forældres regler: ijwyp artikel 54, 85, 100; w20.02 32; g 8/14 2; w13 15/6 16; g 3/13 13; yp1 297-302; w10 15/11 3-4; yp2 181-189; g 12/06 10-12
humørsyge forældre: g93 8/11 22-24; g93 22/11 15-17
ikke lyve for forældre: yp 20-21, 212-217
ikke stå i skyggen af sine forældre: g04 8/8 30; g03 22/10 25-27
kommunikation: mwb22.01 11; ypq 9-11; g 1/13 5; g 5/12 20-21; yp1 7-13; w10 15/11 4-5; g 12/09 18-21; yp2 184-189; g 12/06 11-12; g97 22/8 19-20; fy 65-66, 82; g96 22/8 28-29
lære forældre bedre at kende: g 10/09 10-13
løbe hjemmefra: yp 60-61; w88 1/4 3-7; g88 22/2 13-15; g88 22/3 13-15
når en forælder holder op med at tjene Jehova: yp2 198
når forældre bringer skam over familien: g92 22/10 19-21
når forældre gifter sig igen: yp1 34-39; yp 42-49; w86 1/11 20; g86 8/4 8-9
når forældre gør dem flove: g90 22/2 25-27
når forældre går fra hinanden eller bliver skilt: ijwyp artikel 5; g 5/14 2; yp1 28-33; yp2 206-207; g90 22/8 10-12; g90 22/10 17-19; g90 8/11 22-24; yp 34-41; g88 22/5 23-24; g88 22/10 10-11; g87 22/10 21-23; g87 22/12 13-15
når forældre ikke elsker dig: g03 8/5 30; g03 22/5 30; g02 22/9 20-22
når forældre kun viser ringe interesse: g92 8/11 22-24
når forældre opfører sig forkert: g95 22/5 24-26
når forældre råber: g86 8/3 22-24
når forældre skændes: yp2 199-205; g 10/07 18-20
når man er vred på sine forældre: w13 15/5 23; yp 15-16; g87 22/11 18-19
når søskende får mere opmærksomhed: g97 22/10 25-27; g97 22/11 18-20
skænderier: yp1 14-20; g 2/10 26-29
stedforældre: g 4/12 9
syge forældre: ijwyp artikel 58; g00 8/3 30; g99 22/7 21-23
sætte sig i forældrenes sted: g 9/09 9
tale om personlige problemer: g93 8/12 16-17
udholde forældres verbale vold: g89 8/6 11-13
uophørlig kritik fra forældre: w10 15/11 4-5; yp2 174-180; g92 22/11 25-27; g92 8/12 10-12
video Hvordan kan jeg tale med mine forældre?: lff lektion 50
virkning på forældre: w07 1/5 29-30
ære forældre: w21.12 4-5; lff lektion 50; g21.1 5; mwb18.02 4; yp 11-17; g88 8/4 22-24; g88 22/4 20-22; g86 8/4 6-7
virkningen af mobbere på arbejdspladsen: g03 22/8 7
være rimelig: g 10/09 7
åndelige familie: w23.05 11-12; w21.09 20-25