Forkyndelse — Watchtower ONLINE LIBRARY

‘gode nyhed om fred som sko på jeres fødder’ (“udrustet med fredens gode nyhed som sko”) (Ef 6:15): w21.03 27-28; w18.05 29; w07 15/3 29; w04 15/9 16-17; w92 15/5 21-22

‘gode nyhed om Riget’ (Mt 24:14; Mr 13:10): w22.05 6-7; w22.07 8; lff lektion 21; w19.10 9-10; bhs 99-100; w11 1/3 3-9; w08 15/5 12-16; km 11/07 1; w06 15/9 6; w05 1/7 16-27; bh 92; be 279-281; km 12/02 1; jt 15-21; it-1 516, 721; w94 15/8 11-21; rs 312; gm 147-148; w88 1/1 20-29

alle sprog: w05 1/12 22-26

bedre end at involvere sig i politik: w04 1/5 6-7

befaling: ws 115

bekræftet af Esajas 32:20: ip-1 341

“for alle nationerne”: w16.05 11-12; w94 15/8 16-21; w89 1/1 11-12

forbundet med åndelig sundhed: w07 1/8 6-7

forfølgelse giver øget: w88 1/2 19-20

forkynde Guds rige: w10 15/1 13

forkyndelsen vil blive fuldført: w14 15/12 9-10; km 5/10 1; km 1/02 1; km 4/01 1

fremstød i det 1. og 20. århundrede: w06 1/2 22-26; w99 15/8 19-24

fuldføres ved hjælp af den hellige ånd: w10 15/4 11; jv 547-553

første forkynder af Guds rige: w03 1/2 22

Guds rige: w88 1/1 21

“hele den beboede jord”: w24.05 10; w11 15/10 28-29; w90 1/1 11-13

hvem der forkynder: jv 292; w88 1/1 21-23; w88 1/2 18-19; w88 15/7 11-12; w87 15/5 12-13; ws 115-116

hvorfor en god nyhed: w90 1/1 12-13; w89 1/9 13-14, 18-19; w87 15/5 12-13

hvorfor så vigtig: w11 1/3 3; w94 1/5 14

hvorfor være interesseret: w88 1/2 28-29

ikke forsømme at tale om: km 9/96 7

ikke skamme sig over: w90 1/1 10-15

Jehovas egenskaber ses i: w94 15/8 12-14

Jehovas organisation er stærkt optaget af: w13 15/4 22-26, 29

Jehovas Vidner betragtet som dumme: w16.05 9

kampagne (2020): mwb20.10 8

kendetegn for den sande tro: w16.05 8-12; w12 1/3 8-9; rq 27; pe 186-187

kirkernes manglende forkyndelse: w12 1/3 8-9

krav til kristne: scl 44; lff lektion 21; w12 1/3 8; w92 1/9 16-17; pe 133, 252-253

lignelsen om sennepsfrøet (Mt 13; Mr 4; Lu 13): w14 15/12 7-8; kr 90-91; w08 15/7 17-19, 21

lignelsen om surdej gemt i hvedemel (Mt 13; Lu 13): w14 15/12 8-10; kr 90-91; w08 15/7 19-21

lignelsen om sædemanden (Mt 13; Mr 4; Lu 8): w08 15/7 12-14

lignelsen om voddet (Mt 13): w14 15/12 13-14; kr 104, 106-107; w08 15/7 20-21

nutidig opfyldelse: wp18.2 7; w15 1/5 7; kr 60-65, 67; w11 1/3 7-8; w11 1/5 9; w09 15/3 17-18; w06 1/2 24-25; w06 1/5 27; w97 1/4 8; w94 1/5 14-20, 25-26; jv 292; rs 335

‘nødvendigt først at forkynde’ (Mr 13:10): w94 15/8 11-15

opfyldelse i det første århundrede: bt 217; w06 1/2 23-24; it-1 601; w92 15/6 14; w88 1/1 20-21

organisering nødvendig: w89 1/9 13-14, 18-19

praktisk værdi: w92 15/9 20-21

ryster nationerne og værdifulde skatte kommer til (Hag 2:7): w21.09 14-16; w21.12 15; w06 15/5 31

såning: it-2 943

tosidet arbejde: w03 1/2 22; w97 15/1 23

trods forfølgelse: w06 1/5 30

vidne for Jehova: w95 1/9 17-18

visdommen i: w94 15/8 13; w92 15/9 19-24

være stærkt optaget af: w91 1/7 28-30

gratis: g 6/10 22-23; w03 1/8 20-22; w02 1/5 12

grundigt vidnesbyrd: bt 223; km 1/13 1; w08 15/12 16-20; jd 172-174; km 9/01 1; km 3/91 3; km 7/91 1-2; w86 1/9 26-27

grundlag for dom: w12 15/3 11; km 11/05 4; w88 1/1 16, 26

gruppeforkyndelse: od 103-104; km 3/15 5; km 1/12 1; km 7/03 1; km 11/98 5; om 93-94

græske ord: it-1 599, 897; jv 556

Gud “får det til at gro” (1Kor 3:7): w93 1/3 20-23

gøre disciple: lmd lektion 10-11; w21.07 2-3, 5-7; w20.01 2-7; w20.11 2-3, 5-6; w19.07 14-19; mwb18.04 8; km 7/15 1; w07 15/11 21-30; w04 1/7 8-19; w03 15/11 18-23; km 10/01 8; jv 572-573

glæde ved: w19.07 15; w17.07 23-24; w09 15/1 7-11; w96 15/2 19-22

handicappede forkyndere: w16.12 28; km 6/03 7; km 3/01 6

Hebraiske Skrifter: it-1 599-600

hebraisk ord: it-1 599; w88 1/1 3

helligdage: km 10/13 3; km 8/97 7; km 12/90 4; km 12/86 4

hellig tjeneste: w00 15/11 12

hellig ånd bemyndiger til: w91 15/1 5

hellig ånd hjælper: ijwbv artikel 51; w22.11 5-6; w19.11 11; w10 15/2 6-10, 14-15, 17; w10 15/3 17; w10 15/4 11; w09 15/7 22; w08 15/10 11; w05 1/7 25-27; w01 1/4 12-14, 16-17; km 7/00 1; km 5/98 1; w94 15/8 16-17; w92 1/2 17-18; km 3/88 4

hellig ånd leder: w10 15/2 14-15, 17; w10 15/3 17; w94 15/8 16-17; w92 1/2 17-18

hellig ånd styrker: ijwbv artikel 51; w22.11 5-6; w10 15/4 11

hensynsfuld: km 12/12 1; km 5/06 1; g99 22/2 4-5

hjælpe –:

dem der fortjener det: km 9/09 3; w07 15/11 28-29; w94 15/9 18

dem der har overværet mindehøjtiden: km 3/08 4; km 3/07 1; km 3/03 1, 3-4; km 3/02 3-4; km 4/02 3; km 3/01 1, 5-6; km 4/01 3; w98 1/5 16-17

hjælpe andre til at –

elske Jehova: w21.06 4; w20.06 7; w20.11 4; km 9/08 4

forstå hvorfor lidelser tillades: w07 15/5 21-25

komme nær til Jehova: w99 15/7 9-14

“vågne op af søvne” (Ro 13:11): w12 15/3 10-14

hjælpe andre til at deltage:

bibelstudieelever der er kvalificerede: mwb17.09 7; cf 159-160; km 6/05 1; km 7/05 1; km 8/05 1; km 11/90 3

generte: w93 15/9 19

handicappede forkyndere: g90 22/9 25

hinanden: w15 15/2 16; km 1/14 2; km 4/14 1; w13 15/5 7; w90 1/12 18

med at oprette bibelstudier: km 11/89 4

mindre erfarne: w15 15/2 15-16; km 5/91 3

nogle der mangler selvtillid: km 1/14 2; w94 15/9 29

nogle der studerer Bibelen, til at forkynde uformelt: w21.06 6-7; lff lektion 22; w20.10 16-17; od 72-73; fg 30; km 4/88 1, 3; km 10/86 1, 4

nye: mwb17.09 7; w16.08 27-28; km 8/15 1; km 5/10 7; w05 1/12 31; km 4/02 3; om 93; km 9/91 1, 3; km 11/90 3; w89 1/12 31; km 7/87 4; km 9/86 1, 4

unge: km 11/90 3; km 7/87 4

uregelmæssige: km 3/01 3; km 6/96 1; km 12/87 3

uvirksomme: km 1/08 4-5; cf 159-160; km 3/07 1; km 2/04 4; km 2/02 5; km 3/02 5; km 4/02 3; km 4/01 3; om 145; km 11/87 1-2; w86 15/9 18

ældre, syge og handicappede: w18.09 30; km 9/13 3; km 4/08 4; km 3/03 4-5; km 12/02 1; w93 1/8 29; km 2/88 1-2; w87 1/6 11

hjælp fra andre: w21.05 18; mwb21.09 11

hus til hus-notatskema: km 1/08 7; w89 15/11 13; km 7/89 4

hvad folk tror på: w20.04 9-11

hvad udvirkes: km 11/12 1; w08 15/7 11; km 11/05 4

hjælper med at redde liv: w24.02 12-13

hvad vi forkynder: scl 43

hvem der lytter: scl 43-44; km 12/96 1

hvem der tager imod sandheden: w01 1/4 16; w99 15/7 11; w91 15/1 16-17; w91 1/9 29

hvem vi skal lede efter: w18.10 12

hver dag: km 2/96 1; km 7/96 1

hvis man er bundet til hjemmet: w24.04 19; km 2/01 5; w87 15/10 23-24

hvis nogen forbyder: w23.05 5; mwb23.07 3; km 10/09 3

hvordan bibelstudieelever kan begynde: lff lektion 22

hvordan man kan kende de symbolske får: w96 15/2 19-20

hvorfor de fleste ikke er interesserede: w94 15/8 17

hvorfor hadet af verden: w88 1/4 22

hvorfor Jehovas Vidner besøger folk der har sagt at de ikke er interesseret: ijwfq artikel 51

hvorfor Jehovas Vidner besøger folk igen og igen: bt 131; w12 1/6 15; w11 1/12 25; w08 15/1 15; w08 15/12 19; km 6/08 1; km 7/07 4; w04 15/2 32; jv 515-516, 570; rs 20, 185-186

hvorfor Jehovas Vidner forkynder: w15 1/9 7; km 6/12 1

hvorfor Jehovas Vidner henvender sig til folk der allerede har en tro: ijwfq artikel 2; w13 1/7 2; jt 29; br78 28-29

hvorfor nogle ikke vil “ind i noget”: w88 15/3 12

hvorfor virkningsfuld: w05 1/7 24-27; w94 15/8 16-21

høstarbejde: kr 87-92, 95; w10 15/7 16-20; km 11/10 1-2; w01 15/7 10-20; w88 1/1 11, 16, 18; re 211-212

iagttagere følges med Jehovas Vidner: w89 1/12 31

i hele verden:

“for alle nationerne” (Mt 24:14; Mr 13:10): w94 15/8 16-21; w89 1/1 11

“fra det sted hvor solen står op til det sted hvor den går ned” (Mal 1:11): w87 1/12 19

ikke blive træt: w89 15/12 10-15

ikke en byrde: w97 15/1 23-24

ikke hjemme-besøg: w24.04 17; w21.05 15-16; km 4/07 8; km 11/98 4-5; km 5/95 3; w88 15/7 18

boligblokke: km 12/08 4

metoder til at træffe: w21.12 15; km 4/07 8; km 12/03 1; yb97 204; yb89 49; w88 15/7 18

skrive breve til: km 11/96 2; km 5/90 3

“ikke kræmmere der handler med Guds ord” (2Kor 2:17): w92 1/12 26-29

ikke kun appellere til folk med håbet om Paradiset: w99 15/7 9-10, 12

ikke kun det at tale med medtroende: w88 1/1 4

ikketroende ægtefæller til Jehovas Vidner: km 1/04 1; km 11/97 1

ikke være doven: it-1 410

i krigstid: yb88 164-166

inden for menigheden: w03 1/1 29-30; it-1 602

indstilling til: scl 43; jd 64; w05 1/1 13-17; rs 15-16; w88 15/8 20

Det Styrende Råd: lff lektion 54

unge: g90 8/6 19; yp 315-317

invitere til møderne: km 3/99 1; km 4/93 1

Jehovas egenskaber afspejles i: w94 1/4 28

kraft: w97 1/6 27

retfærdighed: cl 160-161; jr 149; km 7/04 1; w94 15/8 14

Jehovas navn gjort kendt: km 6/03 8

Jehovas navn helliget ved: w24.05 18; w18.05 18; km 8/99 1

Jehovas personlighed gjort kendt: w24.02 12-13

Jehovas rolle: w99 15/7 10-11

Jehovas støtte: scl 42; w22.11 2-7; lff lektion 21; w20.05 30-31; km 5/10 1; w05 15/4 28-29; km 2/04 1; km 4/01 1; w00 1/2 26; w99 15/8 18-19

1. århundrede og nutiden: bt 218-223; w99 15/8 19-24

Jehovas Vidner er egnede: km 1/10 1; km 8/96 1

Jehovas værdsættelse af: cl 243

Jesus Kristus: cf 76-127; w00 1/7 14-15; it-1 600; jv 556; w92 15/2 15-16

eksempel: scl 41-42; lmd lektion 1, 3, 6, 8-11; w19.04 10-11; w18.10 11; od 87; w12 15/2 5-6; km 2/10 2; w09 15/7 15-19; w08 15/2 13-20; km 4/08 3; w07 15/11 26-30; cf 90; km 2/07 1; w05 1/1 12-17; w02 1/1 8-9; w02 15/3 11-13; w02 15/8 10-20; w02 1/9 8-13, 19-22, 24; w00 15/2 20-22, 24-25; km 12/94 1; w92 15/2 17-18; w90 1/3 22; w88 1/1 20-21; w86 1/6 22-23

forkynderinstruktioner til apostlene: jy 122-125; w11 15/3 6; w97 15/1 13; it-1 601; it-2 215; gt kapitel 49-50; w88 15/7 11; w87 15/7 8-9; w87 1/8 8-9

forkynderinstruktioner til disciplene: cf 91, 93-94; w98 1/3 30-31; it-1 601

frimodighed: lmd lektion 6; w09 15/7 21-22

første prioritet: lff lektion 16; w19.04 4; w12 1/5 10; w07 1/8 6; g01 22/7 11

holde det enkelt: lmd lektion 11

indstilling til folk: w08 15/2 20

indstilling til sin tjeneste: cf 84-86

medfølelse: w18.07 27-28; w17.09 10; cf 156-158

støtte forkyndelsesarbejdet: scl 42

tilsyn med arbejdet: w10 15/12 19

Jesus’ støtte: scl 42

journalister må ikke tages med i hus til hus-forkyndelsen: km 4/10 8

juridiske rettigheder:

livsberetning (USA): g98 22/4 20-24

Schweiz: yb87 170-175

USA’s forfatning: g98 22/4 20-24; g87 22/10 24-26

jøder (fortidens): it-2 587-588

kaffepauser: km 11/98 5; km 6/95 3

kameraer og dørtelefoner: mwb20.09 8

kommunikere effektivt: km 8/02 8; w91 1/9 25-29

analogier: be 257

beviser: be 255-257

entusiasme: mwb21.05 11; th 14

finde et lyttende øre: km 2/96 3; km 12/96 1

fremhæve den praktiske værdi: th 16; be 157-159

gestus og ansigtsudtryk: be 121-123

hjælpe folk til at ræsonnere: w07 15/11 24-25

hold det enkelt: lmd lektion 11; km 4/12 1; km 5/09 1; w07 15/11 24; w02 1/9 19-20; be 163, 226; km 4/01 8; km 2/93 4

illustrationer: lmd lektion 11; mwb21.05 5; th 11; w14 15/5 9-10; km 4/12 1; w05 1/12 29; be 253-254; w99 15/3 19-20; w91 15/1 19-20

indledninger: th 4; w14 15/5 14-15; w07 15/11 27-28; be 125, 159, 167, 186, 202, 217-219, 236-237

komme til sagen: km 7/99 4

korrekte oplysninger: th 10; be 223-224

kærlighed en hjælp: w02 15/8 15-20; w91 1/9 28-29

logisk sammenhæng: w91 15/1 19

lytte: w19.07 22; w08 15/7 10-11; w07 15/11 27-30; be 64, 159, 187; km 4/91 4

modulation: th 13

naturligt sprog: th 5

nå ind til hjertet: mwb21.07 9; th 22; km 10/15 2; w08 15/1 11-12; km 4/08 3; be 59-60, 258-262; km 6/01 8; km 1/89 1

opbyggende tale: th 19; be 202

oplæsning: th 8; be 83-85, 103-104, 150-152

overbevisning: th 18; be 124, 194, 199-200, 253; km 2/00 3-6; km 5/87 1

pauser: be 98-100

personlig interesse: lmd lektion 1; w21.05 17-18; w20.04 11-12; km 11/14 1; w12 15/3 12; w07 15/11 27-28; km 1/06 1; km 2/06 1; km 5/06 1; km 12/05 1; be 186-189

repetition for at understrege: be 206-208

rette forkerte opfattelser: bt 26; w14 15/5 6-10; km 1/08 8; km 7/08 1; km 6/06 1; km 11/06 1; km 8/02 8; w91 15/1 18

ros: km 6/06 1

ræsonnere: w16.09 26-27; w14 15/5 7-9; km 10/11 1; cf 113-117; km 10/05 8; w02 1/9 21-22; be 155-156, 192, 237-238, 251-254; km 2/00 8; w91 1/9 26-27; w86 1/3 26-30; km 11/86 3

samtale med folk: lmd lektion 1-6; mwb23.05 15; mwb18.09 8; w16.08 27; w12 15/3 12; be 62-64, 99-100, 125, 159, 167, 179, 186, 198-199, 202, 217, 236-237, 239; km 6/96 7; km 10/90 4

spørgsmål: w21.06 4; mwb21.03 7; w19.03 22; w18.09 32; th 6; mwb18.02 7; w14 15/5 7; w13 15/5 5-7; w12 15/3 12; km 4/12 1; w08 15/1 10; w07 15/11 27-29; cf 112-113; km 1/06 1; w02 1/9 20-21; be 64, 222, 236-239, 253-254; w99 15/3 17-19; km 7/99 4; w91 15/1 17-18; w89 15/11 13; w88 15/7 19

takt: lmd lektion 5; w19.07 21; km 1/08 8; jd 171; w03 1/8 30; be 69, 192, 197-200, 236-237, 242; g99 22/2 4-5; km 11/98 4; sg 70-71; km 10/88 4; g87 8/8 26-27; km 1/87 4

trøste mennesker: km 12/07 8; w03 1/5 19-24

varme og følelse: th 15; be 118-120, 125

være fleksible: w23.07 23

være forståelig: th 20

være god til at iagttage: w12 15/3 12; km 11/05 1; w89 15/11 12-13

være naturlig: lmd lektion 2; be 128-130

være oplysende: th 21

øjenkontakt: km 4/06 1; be 124-125

krav man må opfylde for at kunne deltage i: scl 42; od 72-77; km 1/08 1; om 80, 94-97; jv 294; w89 1/12 31; w88 15/11 16-17

uvirksomme gennem længere tid: km 11/00 3

krav til kristne: scl 41, 44, 65; lff lektion 21; od 71, 204; cl 160-161; jr 167; w08 15/1 4; w04 1/1 11-12; w02 1/1 8-13; g02 8/6 12-13; jt 30-31; w00 1/6 13-14; w00 15/11 19; w99 15/9 25-26; w97 15/1 24; w97 1/6 14-17; w97 15/12 19-21; it-1 516, 600; w96 15/9 17-20; om 6, 79-81; jv 26-27, 170, 209, 292-294, 674; w92 15/1 13; w92 1/6 15-16; w92 15/6 12-22; br78 30; w91 15/1 13-15; w91 15/12 25-28; w90 15/6 30; sh 247-248; pe 252-253; w88 1/1 21-23; w88 15/6 30; w88 1/8 27-29; ws 115

afsløring af “lovløshedens menneske” (2Ts 2:3): w90 1/2 20-25

“andre får” indbefattet: w90 15/12 13-15

‘bekende offentligt til frelse’ (Ro 10:10): si 209

bemyndigelse: bt 7-8; w21.07 2-3; od 71; w07 15/3 14; km 11/96 1

Bibelstudenternes syn på: kr 21, 64-65; jv 51, 77-78, 159-160, 209-211, 562-564, 637-639

blodskyld undgås ved: lvs 99; w17.11 15-16; lv 85; w88 1/1 28-29

‘bære frugt’ (Joh 15): km 6/07 1; w03 1/2 20-23

forpligtelse (Ro 1:14, 15): w08 15/6 30; w08 15/7 6; km 7/05 1

frivilligt under alle omstændigheder: g01 22/7 11

gøre disciple: w21.07 2-3, 5-7; w20.01 2-3; w20.11 2-3, 5-6; w19.07 14-19; cf 87-91, 93-97; w06 1/2 22-23; it-1 398; jv 572

gøre sandheden kendt: w03 1/8 16-17, 19

“hvordan kan man høre uden at nogen forkynder?” (Ro 10:14, 15): w97 15/1 12-14

ikke begrænset til ældste og menighedstjenere: scl 42

indvielsen indbefatter: w99 15/11 19

Jesus’ anvisninger: bt 7-8; w04 1/7 8-9; w00 15/2 22, 24; w92 15/2 15-16

“lad enhver som hører, sige: ‘Kom!’” (Åb 22:17): w15 15/3 28-29; w10 15/2 16-17; it-2 1097; w90 15/12 10-15

lagt større vægt på: w94 1/5 25-26

lignelsen om fårene og gederne (Mt 25): w15 15/3 27-29

lignelsen om talenterne (Mt 25): w15 15/3 20-21, 24; jy 262-263; w10 15/7 17-18; w04 1/10 22-23; gt kapitel 111; w90 1/5 8-9; w87 1/2 17-18; ws 58, 61-62

“lovprisningsoffer” (He 13:15): w12 15/1 23; w07 1/4 20; w03 1/5 28-29; w03 1/12 17; w00 15/8 20-21; w89 15/12 23-24

“menneskefiskere” (Mt 4:19; Mr 1:17): w20.09 2-7; w16.05 9; w92 15/6 12-17

regelmæssighed ikke nok: w88 15/8 20

salvede kristne: w15 15/3 27

side af tilbedelsen: cl 316

udtalelser af udenforstående: g 4/07 27; w01 1/4 11; g99 22/2 3

undskyldninger som nogle bruger: w10 15/10 12-15

ældste: scl 42; jr 133; jv 212-214

kristen forpligtelse:

anerkendes af kristenheden: w01 1/4 18

kristenheden:

gennem socialt hjælpearbejde: w87 15/1 3-6

hjemmeside med prædikener: g04 8/6 28

medlemmerne forkynder ikke: w99 15/12 32; w90 15/6 30

unge forkyndere forveksles med Jehovas Vidner: g 5/07 11

kristen livsgerning: km 6/03 1; w91 15/12 27-28

kristent privilegium: w21.12 13; w10 15/12 19; km 8/07 1; km 8/05 1; w01 15/9 20; km 2/95 1; jv 563; w88 15/6 13

“den gode nyhed betroet” (1Ts 2:4): km 5/03 1

“genspejler Jehovas herlighed” (2Kor 3:18): w05 15/8 14-15, 24; w04 15/3 16-17

“gode nyhed om Guds ufortjente godhed” (ApG 20:24): w16.07 26-30

‘helligt arbejde’ (Ro 15:16): km 9/11 1

herlig kostbarhed (2Kor 3, 4): w17.06 10-12; w12 1/2 28-29; km 2/07 1; w00 1/7 18; w90 15/7 15-20

samarbejde med Jehova (2Kor 6:1): w16.01 29-32

sammenlignet med redningsarbejde: w21.05 19

“triumftog” (2Kor 2:14): w90 15/7 10-15

kristnes andel: w99 15/7 10-11; w93 1/3 20-23

“Guds medarbejdere” (1Kor 3:9): lff lektion 21; w18.08 23; w12 15/11 17; cf 132; w99 15/7 12

kvinder: it-2 92

hvornår det er passende at forkynde for mænd: w89 1/3 6

hvorvidt hovedbeklædning er påkrævet: w02 15/7 27

kærlighed vises gennem: w24.05 14-19; w16.01 32; w14 15/6 19-20; km 5/13 1; yb07 3-4; w05 15/8 28; kp 31; w01 1/4 19; km 4/98 1; it-2 106; w90 15/11 19-20; w90 1/12 19-20; w89 15/5 21-22; km 2/89 1; w86 1/6 5-6; w86 1/10 23-24; tp 169-172

lede nye til organisationen: w16.11 18; od 94-95; be 249; km 4/97 3-4; km 4/93 1-2; km 10/86 1

brug af hjemmesiden jw.org: km 12/12 5

løbesedler: km 8/05 4; km 3/99 1; km 1/98 3; km 2/98 8; km 1/91 4

manerer: w09 15/11 26-27; km 9/96 1; w89 15/6 18-19

metoder: foa artikel 8; scl 43; w19.07 15-16; w16.05 10-11; od 87-104; jl lektion 12; w05 1/7 21-24; w04 1/7 13; w01 15/7 20; jt 19-21; km 11/98 3-6; w94 15/8 19-20; br78 18-22; si 204; w88 15/7 11, 16-20; je 16-17

drøfte fremgangsmåder: km 1/14 2

mildhed i: w23.09 14-19; w03 1/4 22-23; w91 15/10 20

missionærer: ijwfq artikel 26; w89 1/1 10-14; je 22-23

mobiltelefoner og personsøgere: km 4/13 2; w12 15/3 12; km 7/02 3

mod: w24.04 16-17; bt 32; lmd lektion 12; w20.09 5-6; w19.07 5-6; w15 15/2 12; w14 15/11 4-6; w93 15/11 12-13, 19

modsatte køn: km 8/09 4; km 5/97 2; km 9/97 3; w92 1/7 31

motiv: w21.07 3, 5; w20.09 3-4; w18.05 18-20; w16.05 10; cl 225-226, 316; km 5/13 1; w08 15/7 6; w05 1/1 13-14; w05 1/7 17-18; w04 1/7 8-10; w03 1/8 21-22; w00 1/7 11; w97 15/1 24; it-1 601, 721; w94 15/8 15; w94 15/9 11-12; jv 292-293; w92 1/1 8-9; w90 15/11 19-20; w90 1/12 19-20; tp 169-172

dele åndelige rigdomme med andre: km 5/90 1

gudhengivenhed: w93 15/9 18-19; w90 1/3 22-23

helligelsen af Jehovas navn: w24.05 18; w18.05 18; kr 46

ikke presset til at forkynde: w94 1/1 17-18

kærlighed: w24.05 14-19

medfølelse: w17.09 12; cf 156-160

mål (personlige): w21.08 25; w15 15/2 18; od 85; w08 15/7 11; km 4/08 1; wt 107-108; w98 1/6 11; om 105, 113-115; km 10/91 1; km 9/87 1-2; km 9/86 1-2

hjælp til at nå: w94 15/9 14-15

rimelige: w91 15/10 22

målbevidst indsats: w18.06 22-23; km 11/98 3-6; w93 15/4 29-30; km 8/92 1

analysere sine egne præsentationer: sg 97-98

gå op i det: lmd lektion 10

hold det enkelt: lmd lektion 11

lære af erfarne forkyndere: km 6/15 2

nødvendige egenskaber: w91 1/9 27-28

sammenlignet med dug: w16.04 3-4; w16.06 32

målrettet: w24.02 10; km 9/00 1; jv 499

notere al interesse: km 2/14 1

nå folk der er svære at træffe: w21.05 15-16

når beboerens synspunkt ikke stemmer med Bibelen: bt 26; w14 15/5 6-10; km 1/08 8; km 7/08 1; km 6/06 1; km 11/06 1; km 8/02 8; w91 15/1 18

når ens situation forandrer sig: w18.10 30-31

når forkyndere fra forskellige menigheder forkynder i samme distrikt på samme tid: km 6/08 4

når omstændigheder ændrer sig: w18.10 30-31

offentlig tjeneste: w00 15/11 12

omfang: w16.05 11-12; w12 1/6 15; w05 1/7 21-23; km 1/02 1; w92 15/6 22-27; w89 1/1 11-12; w88 15/7 10-11

opdyrke interesse: w19.07 15-16; w16.08 27-28; w96 15/1 24-25; km 11/92 4

oplæring til: scl 42; w21.08 27; w13 15/5 7

fordele: w94 15/9 14-15

oplære ens egen elev: mwb17.09 7

pionerer brugt: w05 1/12 31; w04 1/6 18; yb00 19; km 9/98 4

opmuntre hinanden: km 3/08 1

ordets betydning: it-1 599

undervisning forskellig fra: it-1 600

organiseret: od 42-43; om 43, 81-88, 91-94

organisering nødvendig: w13 15/4 25; w11 1/6 14-15; km 10/91 1; w89 1/9 19; w86 1/6 25

overlevende efter katastrofer: kr 213

overtalelse: w10 15/2 12-14; km 4/10 1; w07 15/7 9-10; w03 15/11 9, 14-18; g02 8/6 13; km 2/01 1; w98 15/5 21-23; w98 15/12 15-16; w91 15/1 18-19; km 6/89 4

overvinde nervøsitet: lff lektion 22

overvågningskameraer: mwb20.09 8

passende tidspunkter til: od 90; km 4/15 1; w14 15/5 13; km 11/98 3-4; om 80-81, 84

den jødiske sabbat: scl 44

Paulus’ eksempel: bt 63-64, 95, 160-162; w19.04 4-5; mwb18.12 6; w05 1/12 27-31; w03 15/11 8-9, 13-17; w02 1/4 22-24; wt 171-172, 174; w97 1/11 9-13; w89 15/11 10-14; w87 15/10 23-24; w86 1/3 29-30; w86 1/9 26-27

udholdenhed: lmd lektion 7

pionerånd: w97 15/10 22-23; w89 1/1 14-15; km 7/88 1-2; w87 1/2 20

praktisk gavn: w86 1/10 23-24

profeternes eksempel: w16.03 26-28; w09 15/3 29-30; jd 165-178; w94 15/9 10-20

Amos: km 9/13 1

Daniel: dp 311-312

Ezekiel: w16.03 26-27

Habakkuk: km 12/15 1

Hoseas: w16.03 27-28; km 11/13 1

Jeremias: w21.10 27; w16.03 27; jr 32-42, 182-183, 185-192

Joel: km 7/13 1

Jonas: km 4/13 1

Mika: km 1/14 1

Nahum: km 9/14 2

Sefanias: km 7/14 3

prøve noget nyt: w21.08 27-31

publikationer: od 95, 128-129; kr 81-82, 84, 86; km 9/12 1; km 5/09 3; jv 555-615

bidrag: kr 198; km 12/11 2; jv 347-350; km 1/93 1

finansiering: km 5/09 3

flersproget distrikt: od 100; km 5/15 1; km 10/90 4

forenklet litteraturuddeling: yb07 152-153; yb01 18-19; yb99 137; jv 349-350; km 1/93 1-2; km 5/93 3

grundlæggende værktøj til undervisning: w18.10 12-15; mwb18.04 7; km 7/15 3

hvad der afgør om man vil tilbyde: km 12/11 2

hvordan man fra internettet printer fremmedsproget litteratur ud: km 10/10 3

hvorvidt det er i orden at skrive egen e-mailadresse på: km 11/07 3

ikke bytte litteratur med beboeren: km 9/13 3

kampagner med ældre publikationer: km 1/90 1

mængde man kan få udleveret i rigssalen: km 12/11 2

må ikke efterlades på offentlige steder: km 10/10 4

mål med at sprede: km 12/97 3

når beboeren allerede har publikationen: km 1/90 1, 3

publikationernes værdi: w94 15/8 20-21; w89 15/2 22-24

stand: km 10/11 7; w88 15/6 12-13; w87 1/11 17

undgå spild: mwb17.02 4; km 12/11 2; km 9/02 1

valg af passende: km 4/91 1

vurdere beboerens interesse: km 12/11 2; km 11/92 1; km 12/92 1; km 6/91 4; km 5/90 3-4

værdi: w98 15/2 24-25

ældre publikationer: km 11/92 1

på arbejdspladsen: w86 15/11 18

påklædning og soignering: lff lektion 52; be 131-133, 190; km 11/98 6; sg 184-185; km 9/96 1; w91 1/9 25-26; w89 1/6 20; w89 15/6 18; g89 8/10 11; w88 15/8 17-18; w88 15/9 30; w87 1/11 17

rapportering: od 78-85; km 12/02 8; om 97-101, 103-106; km 9/88 3

aflevere rapporter til tiden: ijwfq artikel 46; km 1/97 3

antal timer anvendt pr. nydøbt i Danmark: km 4/86 4

bibelstudier: w20.10 6; km 2/06 5; km 4/87 4

bibelstudier med nydøbte: mwb22.09 13; mwb16.12 2; od 81; km 5/13 4; km 4/11 2; km 1/08 7; om 99-100

bibelstudier med udøbte børn af kristne forældre: km 5/13 4; km 11/03 3

bibelstudier med uvirksomme: od 81; om 99-100

bogstudietilsynsmandens opgave: km 12/02 8; km 1/97 3

del af samlet rapport: om 105-106

downloadede publikationer: km 12/12 5

familiestudie: od 81; km 9/08 3; km 11/03 3; om 101

foldere og invitationer: km 6/15 4

formål: od 78-80, 83-85; w05 1/6 17-18; w98 15/3 21; km 1/97 3

genbesøg: od 80-81; km 11/14 3

hvis man er bortrejst i en kortere periode: od 83; om 101-102

hyppighed: om 106

indstilling til: w14 15/11 16; km 7/12 1; w05 1/6 17-18

Menighedsanalyse (S-AB-10-D): km 8/94 3; km 8/86 2

nye forkyndere: od 75-76; om 94-97, 102; w89 1/12 31; w88 15/11 17

når man er på ferie: km 7/90 1

offentlig taler: od 81-82

pionerer: km 8/86 1-2

sekretærens opgave: km 5/03 7; km 1/02 7; km 10/98 7

tid i tjenesten: od 81-82; km 6/11 3; km 10/02 8; om 100-101

Tjenesterapport (S-4): od 80-82

tolkning af offentligt foredrag: km 9/92 3

uformel forkyndelse: km 8/10 5

ældre og syge forkyndere: od 82; km 3/03 5; km 10/02 8

regelmæssighed: km 4/00 8; w98 1/10 31; km 4/87 1, 3

god gænge: km 8/94 2

ikke nok: w88 15/8 20

rejsende tilsynsmænd: w96 15/11 18-19

følges med andre: km 10/07 8; w96 15/11 19

resultater:

gode resultater: w00 15/1 10; w00 1/11 21; w89 15/5 21-23

samarbejde: w16.03 14-15

samarbejde i: w94 15/9 14-15; km 11/94 3; km 5/91 3

tale med sin forkyndermakker: w15 15/2 16; w12 15/3 12

samarbejde med en af det modsatte køn: km 5/97 2; km 9/97 3

samarbejde med forskellige forkyndere: km 3/08 1; km 11/94 3; km 8/89 2

selvbeherskelse: w86 1/5 27-28

selvdisciplin i: w20.09 6-7

sikkerhed i: bt 167-168; km 5/12 1

sindslidende kristne: w88 15/11 23-24

skabe muligheder: mwb18.04 8; km 2/06 1

skiller Jehovas Vidner ud fra andre: w16.05 8-12; w02 1/1 14; w01 1/4 17-18; km 11/99 1

sommermånederne: km 5/94 1; km 6/90 1-2; km 7/90 1-2

aftenforkyndelse: km 7/90 1

ferie: km 12/13 8; km 6/90 1

stævner: km 6/90 1-2

styrke til: w21.05 21-22; wt 168-169

succes i forkyndelsen: w21.10 25-28; jd 174-178; w00 15/1 10; w00 1/11 21; w89 15/5 21-23

måles ikke efter resultater: w08 15/7 12-14, 16

søndagsforkyndelse: km 5/11 2

telefonforkyndelse: mwb20.11 7; w18.09 30; km 10/09 2; km 2/01 5-6; km 12/01 8; w98 15/4 27; yb98 10; km 3/97 5; km 8/93 1-2; km 7/90 4; w87 15/2 19-20

telefonsvarer: mwb20.11 7; km 11/00 2

tid brugt på: km 2/13 3

fornuftig brug af: km 4/15 1; km 1/08 1; km 6/99 4

tilpasningsevne: w24.04 17; bt 90, 98, 161-162; w20.04 9-10; mwb19.12 7; km 6/13 1; km 9/12 1; km 2/09 2; km 9/09 3; w05 1/7 21; w05 1/12 27-31; km 1/05 6, 8; km 12/05 1; w02 1/4 22-24; w97 1/11 9-13; sg 150, 172-175; km 4/91 4; km 3/90 4; w89 15/11 10-14; w88 15/7 11, 16-20

tilpasse sig de ændrede forhold i verden: km 4/96 1

tilskyndelse til at begynde i forkyndelsen: lff lektion 22; w20.09 2-7; w95 15/3 30-31; om 94-96

tilskyndelse til at dele erfaringer med andre: yb89 253-254

tilskyndelse til at deltage: bhs 201-202; bh 189-191; w04 1/6 16-19; km 11/01 8; km 12/01 8; w90 1/8 19-20

overlevende efter katastrofer: kr 213

tilskyndelse til at forkynde sammen med menigheden: lff lektion 22

tilskyndelse til at fortsætte: w24.04 18; bt 223; w18.05 12-21; w13 15/4 29-30; w10 15/4 24-28; w10 15/7 11; jr 182-183, 185-192; w08 15/1 5-6; yb03 3-4; km 1/01 1; km 8/00 1; km 9/00 1; km 2/98 7; w97 1/1 14, 16; km 2/97 1; w94 15/8 18-19; w94 15/9 10-20; km 3/90 1, 4; km 8/90 1

tilskyndelse til at gøre mere: w13 15/10 31-32; w10 15/4 27-28; km 7/09 1; w08 15/1 7-8; w08 15/10 28; km 2/03 8; wt 106-109; km 5/01 1; w00 1/7 13-18; w96 15/11 21-23; km 9/94 1; km 10/94 1; w93 15/4 29-30; km 8/90 1-2; yb89 255; g88 22/5 26-27; w86 15/1 13-14; w86 15/6 18-19; km 4/86 4

brev fra Det Styrende Råd: yb07 3-4; yb88 254-255

efter ens omstændigheder: w19.04 4-5; km 10/14 1

forlænge tjenesteperioderne: km 8/90 1

ikke bruge kritik som: w94 1/7 27-28

op gennem tiden: w94 1/5 25-26

timeplan: w22.01 17-18; jr 37-38, 124; km 5/05 4; wt 108; km 2/02 6; km 12/98 4

tjeneste hvor behovet er større: od 107-108; om 109; w89 1/1 14; w88 15/8 21-23; yb88 125

to og to: w15 15/2 16; km 5/12 1; w98 1/3 30-31; km 11/94 3; km 5/91 3

være en god makker: km 4/14 1; km 3/10 3

tosidet arbejde: w03 1/2 22; w97 15/1 23

tro er en afgørende faktor: w20.09 12-13; w10 15/9 9-10; w05 15/4 27-28

trofasthed: w05 15/7 29; w04 15/7 28-29; km 7/97 1

trosprøve: w98 15/5 19

trøste de sørgende: km 4/08 8

tydelig tale: be 86-88

flydende: be 93-96

ordvalg: sg 173

pauser: be 97

stemmestyrke: be 108-110

udtale: be 89-92

tåbelighed for verden (1Kor 1:21): w92 15/9 20

tålmodighed: mwb24.07 8; scl 43; lmd lektion 8; w20.09 10-12

video ‘Vi anbefaler os selv som Guds tjenere ved at vise tålmodighed’ – når vi forkynder: mwb24.09 16

uden ophør: km 8/96 1

udfordring: w05 1/7 21-27; w97 15/1 24-25

udholdenhed: w18.05 12-21; w09 15/3 29-31; km 12/08 1; km 8/00 1; w90 15/7 18-19; w88 15/7 13-16; w87 15/9 22-23

udstyr være i god stand: be 134; km 3/95 3

udvide sin tjeneste: w21.08 26-31; od 105-115; om 106-115

udøbte forkyndere: od 73-77, 106, 182-184; km 3/03 5-6; w96 15/1 16-17; kl 173, 175; om 94-97, 102, 108, 168, 205-206; w88 15/11 16-20

hvornår de skal rapportere: w89 1/12 31

oplæring i forkyndelsen: km 8/15 1; w89 1/12 31; km 7/87 4

under den store trængsel: w19.10 16; rr 66; w15 15/7 16; w08 15/7 7; re 234

undervisning i: w21.07 3; w20.07 11; w18.10 11-15; mwb18.04 8; w08 15/1 8-12; w07 15/11 24-25; w06 1/7 14-15; km 12/97 3-4; jv 572; km 8/87 4

brug Forkynderens værktøjskasse: mwb20.01 7; w19.10 10-11; w18.10 12-15; mwb18.04 7; km 7/15 3

gøre fremskridt som lærere: w22.04 6-7; km 4/12 1; w10 15/7 29-31; km 11/08 4; be 56-61; w00 1/7 12; w89 15/5 22-23

Jesus’ eksempel: lmd lektion 11; w09 15/7 15-19; cf 83-84, 108-117; km 2/07 6; w02 15/8 10-20; w02 1/9 8-13, 19-22, 24; w94 15/10 16-21; km 12/94 1

nogle der har svært ved at læse: km 6/14 5-6; km 4/09 2

undervisning ikke det samme som forkyndelse: cf 79; km 12/97 3

unge: om 96-97

genfinder kærligheden til forkyndelsen: w21.04 26-29

gøre forkyndelsen til en glæde: yp1 276-277; g 7/08 20-21

gøre fremskridt: w09 15/5 16-17; km 5/93 1; km 9/86 3

hvis man træffer klassekammerater eller lærere: g02 22/2 21-23; g02 22/3 10-12; g02 8/10 30; g02 8/12 30; w91 15/7 24

indstilling til tjenesten: g02 22/3 11-12; g94 22/9 13-15; yp 315-317

piges engagement i ~ trods leukæmi: w01 1/6 10; w94 1/7 30

svar på indvendingen “du burde foretage dig noget andet”: w94 15/9 19

vise selvopofrelse: g90 8/6 19

upartiskhed: bt 72; w20.10 21-22; w15 15/7 24-25; cl 154-156, 161; w08 15/1 14-16; w08 15/3 28-29; km 8/06 1; w03 15/6 18-19; km 12/99 1

personer med særpræget tøj, frisure eller livsstil: w08 15/3 29; km 4/05 3; km 7/04 1; w89 1/11 28-30

uvirksomme forkyndere:

gennem længere tid: km 2/07 8; km 11/00 3

ved enhver lejlighed: scl 43

vedholdenhed i: bt 131, 170; scl 43; lmd lektion 7; km 11/13 1; w12 1/6 15; km 2/10 2; km 1/09 1; w08 15/1 5-6, 15; w08 15/7 11; w08 15/12 19; km 4/08 3; km 6/08 1; w05 1/1 17; wt 167-172, 174; yb98 254-255

trods forfølgelse: bt 220-221, 223

ved sit eksempel: jt 21; br78 21-22

venlighed i: lmd lektion 3; w19.07 21; w12 15/3 13; km 10/05 1; w04 15/4 21-22

video Forkyndelse der når ud “til de fjerneste dele af jorden”: lff lektion 21

video Helt fokuseret på forkyndelsesarbejdet: lff lektion 54

video ‘Vi anbefaler os selv som Guds tjenere ved at vise tålmodighed’ – når vi forkynder: mwb24.09 16

vil aldrig blive glemt: w05 15/8 18

virkning på folk: it-1 601

virkning på forkynderne: scl 43

virkningsfuld: w08 15/12 19; g98 22/8 9; w94 15/8 19

fremgår af medierne: w94 15/8 10

gå alene: km 8/88 1-2, 4

medvirkende faktorer: w89 1/1 14

notater: km 11/14 4; km 11/13 4; km 7/11 4

uventede resultater: w08 15/12 20

vise hensyn: w19.03 24-25; w18.09 31-32; w89 15/11 13

værdi: w08 15/1 4-5; km 1/04 1; km 4/02 1; w90 15/8 19

hjælper til at holde ud: km 6/05 1

styrker troen: w96 1/5 22

værdien af den enkeltes bestræbelser: w16.04 4; km 6/98 1

værdsættelse vises ved: w87 15/2 15-20

være et godt eksempel: km 4/10 2

ægtefæller: w08 15/9 18

ældre forkyndere: km 8/97 1; km 1/94 3

aftale at samarbejde i forkyndelsen: km 9/13 3; km 12/02 1

pensionister: km 6/03 5; km 9/99 8; w96 15/7 24-25

ældste:

føre an: scl 42; w13 15/11 29; w10 15/9 13-14; om 29, 42; jv 212-214, 569; w91 15/1 12-13

samarbejde med forkynderne: kr 125, 127

træffe aftaler med dem der behøver hjælp: w90 1/12 18

øve sig: km 12/02 4; km 3/91 1; km 8/91 4; km 10/90 3; km 6/89 1-2

Bibelske eksempler

Abraham: w01 15/8 19

Amos: km 9/13 1; w04 15/11 12-14

Enok: w03 1/5 29

Esajas: w90 1/1 18; w88 1/1 26-27; w87 15/10 16-18

Filip (evangelieforkynder): mwb24.07 15; lmd lektion 2; od 92-93

Jeremias: si 350-351; w88 1/1 25-26

Jesus Kristus: scl 41-42; w19.04 10-11; lfb 184-185; w12 15/2 5-6; w09 15/7 21-22; cf 77-86; w02 1/1 8-9; w00 1/7 14-15; it-1 600; om 8; jv 556; w92 15/2 15-16

eksempel for kristne: lff lektion 16; w19.04 10-11; w12 15/2 5-6; km 2/10 2; w88 1/1 20-21; w86 1/6 22-23

forkynderinstruktioner gælder også det verdensomspændende forkyndelsesarbejde: jy 124; gt kapitel 50; w87 1/8 8-9

forkynderinstruktioner til apostlene: jy 122-125; w11 15/3 6; it-1 601; it-2 215; gt kapitel 49-50; w87 15/7 8-9; w87 1/8 8-9

forkynderinstruktioner til disciplene: cf 91, 93-94; it-1 601

“forkyndt blandt nationer” (1Ti 3:16): w90 15/1 13-14

forudsagt: it-1 600, 720

for ånderne i fængsel (1Pe 3:19): w13 15/6 23; w13 15/12 16; it-1 602-603; rs 165-166; w90 15/1 13

frimodighed: lmd lektion 6; w09 15/7 21-22

første prioritet: lff lektion 16; w19.04 4; w12 1/5 10; w07 1/8 6; g01 22/7 11

leder arbejdet: bt 63, 125-127; w22.07 8-13; w12 15/1 9-11; w10 15/9 23-25

medfølelse: w17.09 10; cf 156-158

Johannes Døber: it-1 600

Jonas: it-1 1164-1165; it-2 771

kristne i det første århundrede: bt 217; w15 15/2 19-23; od 25-26; w10 1/3 29; w04 1/1 10-12; wt 170-172, 174; it-1 600-601; om 10, 22-23, 98; w90 15/1 13-14; si 201, 204-205

Noa: w21.10 26-27; w19.10 6; w18.02 4; w18.05 19; w17.01 9; w16.10 27-28; w13 1/4 14; w13 1/8 12-13; ia 20; w08 1/6 6; w03 15/12 18; w01 15/11 30; w98 15/12 10-11; w97 15/10 29; it-1 599; w89 1/10 11, 14

Paulus: bt 63-64, 95; w20.04 9-10; om 8-9

profeter: it-1 599-600

Historie i nyere tid

arbejdsdirektører:

1919: w16.05 29; kr 63, 123; jv 637

1932: kr 123; jv 638

“arbejdskonventer”: jv 265-266

aviser: w15 15/11 28; kr 68-70

behov for 1.000 forkyndere (1881): kr 28; w12 15/8 5

Bibelstudenterne: w19.10 4-5; w15 15/2 24; kr 21, 64-65; w10 15/12 13-14; jv 51, 77-78, 159-160, 209-211, 556-564, 637-639

“arbejdsdage”: w23.10 2-3

metoder: w12 15/8 5-6; jv 559-560

bibelstudier: w21.10 29-30; jv 572-574, 721

bidrag til fremstilling af publikationerne: kr 198; jv 347-350

broadcasting: foa artikel 8

daggryvogn der blev brugt til at levere bogserien Millenniets Daggry: w12 15/2 31-32

foldere: kr 21, 28-29; yb14 174; w12 15/8 4; km 10/12 2; w01 15/7 12; jv 50-51, 66, 348, 557-558, 561, 576

forhold der har gjort forkyndelsen nemmere: w15 15/2 25-28

forkynde Riget: km 8/14 2

‘forkynd Kongen og Riget’: w22.10 3-5; w17.05 31-32; kr 63; jv 72, 77-78; re 172; g88 8/2 11

gadeforkyndelse: w12 15/2 9; jv 567

generelt: w20.10 21-22; w15 15/11 26-30; kr 58-97; jv 404-574

grammofoner: lfs artikel 8; w16.02 31-32; w15 15/11 28; kr 30-31, 80-81; w12 15/2 9; w10 1/9 27; yb07 81, 90, 172; yb06 88-89; yb03 69; yb00 159; w95 1/5 24; jv 85, 87, 565-566, 721; yb90 163-165, 199-200; w89 1/4 27; yb88 218; g88 8/2 9, 11; yb87 165-166

brugt ved bibelstudier: jv 573-574

husvogne og beboelsesvogne: w13 15/11 31-32

højttalerbiler: w18.10 17-18; kr 76; yb14 95; w12 15/2 8-9; w07 1/11 9-10; jv 87, 156, 566-567

højttalerbåde: w07 1/11 10; jv 87, 566

indsats i nyere tid for at hjælpe forkyndere: w19.10 5; kr 64-65; jv 562-564, 637-638

informationsmarch: lfs artikel 8; w18.10 18; w12 15/2 9; w01 15/7 18; jv 265-266, 447, 460, 567-568

internettet: w15 15/11 29; kr 74, 76

kampagner:

divisionskampagner (1930’erne): km 5/11 2; jv 82-83, 692-693

Guds rige: mwb23.07 16; mwb20.10 8

koncentrationslejre: jv 664

kort der præsenterede forkyndere som Jehovas Vidner: kr 48

menighedsbogstudiet (ophørt): km 2/93 1; km 9/91 4

metoder: w15 15/11 28-29; kr 68-72, 74, 76-77

mindehøjtiden, tiden omkring: mwb21.01 16; w16.01 14-15; w15 15/2 32

mod vist i handling: w12 15/2 8-9

offentlig forkyndelse ved hjælp af litteraturstande: hdu artikel 26; yb16 6; w15 15/11 28-29; km 7/13 4-6

oplæring: w15 15/11 29-30; w14 15/1 13-15; jv 99-100, 568-570

oplæringsprogram: w08 15/7 5; jv 100, 569-570

organisationsmæssig udvikling: w19.10 4-5; w13 15/4 25-26; w01 15/1 19-20; w98 15/6 19; jv 209-217, 637-639; w87 15/6 18-19

oversigter:

“Forkyndelsen i hele verden”: jv 717

“Forkyndelsesarbejdet i ti lande – 1988”: w89 1/1 13

“Resultater af forkyndelsen gennem syv år” (1981-1987): w88 1/1 28

resultater i forkyndelsen, tiårsoversigt: yb91 6; re 64-65

“Resultaterne af det verdensomspændende fiskeri”: w92 15/6 24

plakatarbejde: kr 76; jv 265-266, 447, 460, 567-568, 721

plakater:

“Religionen er en snare og et svindlerforetagende”: jv 447, 567-568; w88 1/3 13-14; w88 1/4 16

prædikener på tre og otte minutter: jv 569

radio: foa artikel 8; w22.10 2-3; w15 15/11 28; kr 72-74

rapportering: jv 212

stridsspørgsmål bliver årsag til sigtning: w11 15/7 30; jv 637-641

stævner: jv 265-266, 281

søndagsforkyndelse: w06 15/2 27; jv 690-691

Verdenskrig, Første: w18.10 4-5; w16.11 27-29; w12 15/2 8

Verdenskrig, Anden: w12 15/2 9

vidnesbyrdskort: w15 15/11 27, 31; kr 81; jv 564-565

fotografier: kr 81; jv 565

vælge emner folk har brug for:

ændring siden 1950’erne: w94 1/1 22

Liste over steder

forretningsområder: km 2/98 8

havne: yb01 58; km 12/99 4

indkøbscentre: w08 15/9 25-26; km 9/96 5

isolerede distrikter: w20.03 16

lejligheder i boligblokke: km 12/08 3-4

boligkomplekser med øgede sikkerhedsforanstaltninger: km 9/96 6

dørtelefoner: mwb20.09 8; km 2/15 1

hvis man bliver bedt om at gå: km 10/09 3; km 12/08 4

hvis man bliver nægtet adgang: km 12/08 3

lufthavne: km 9/96 6

møntvaskerier: km 9/96 6

offentlige transportmidler: km 9/96 4

opsøge folk hvor de er: w20.09 4; od 90-91; jl lektion 12; km 1/12 1; km 12/11 1; km 2/09 2; km 9/09 3; w04 1/7 13; w98 15/6 19-20; yb98 10; km 11/98 5-6; yb97 42-43, 45-46; km 7/97 1; km 9/96 3-6

parker: km 9/96 5

parkeringspladser: km 9/96 5

plejehjem: km 6/14 2-4

private samfund: km 9/96 6

skolen: w18.04 27-28; w18.05 29; yp1 121-127; km 10/11 2; g 7/09 24-27; km 8/09 2; yp2 298-300; km 1/06 8; w03 15/4 18-22; g02 22/3 12; yp 156-157; km 8/89 1-2; w88 1/1 19

overvinde frygten for at forkynde: w18.05 29; w17.12 26-27; yp1 121-127; g 7/09 24-27

‘Skabelsesbogen’: km 9/90 1